摘 要：所謂策略，就是指教師為實現(xiàn)教學目標或教學意圖而采用的一系列具體的問題解決行為方式。結合一堂比賽課的經歷，就教學目標的設置和實現(xiàn)、教學過程中學生的參與、學生知識的自我構建、多元評價的實施等問題談談在課堂教學中如何運用和整合有效教學的策略。
　　關鍵詞：有效教學；策略；建構主義；多元評價
　　
　　筆者參加了學校組織的教學評比活動，指定的比賽內容是必修五第五單元“speaking and writing”。此單元的中心話題是急救（first a