中阿大學(xué)校長(zhǎng)論壇
　　將拓展中阿教育交流的深度廣度
　　9月20日，由教育部和寧夏回族自治區(qū)人民政府舉辦，旨在加強(qiáng)中國(guó)和阿拉伯國(guó)家高校問(wèn)合作與交流的“中國(guó)·阿拉伯國(guó)家大學(xué)校長(zhǎng)論壇”在銀川召開(kāi)，教育部副部長(zhǎng)郝平、寧夏自治區(qū)黨委書(shū)記張毅出席并致詞。
　　郝平在開(kāi)幕式上對(duì)拓展中阿國(guó)家教育交流的深度和廣度提出建議和設(shè)想：一是進(jìn)一步完善”平等、互利、共贏”的中阿高等教育合作機(jī)制，拓展中阿大學(xué)校長(zhǎng)論壇等合作平臺(tái)，加強(qiáng)雙方教育高層對(duì)話，共同研究和推動(dòng)中國(guó)與阿拉伯國(guó)家教育的戰(zhàn)略性合作；二是進(jìn)一步擴(kuò)大雙方互派留學(xué)生規(guī)模，爭(zhēng)取到2020年中國(guó)和阿拉伯國(guó)家互派留學(xué)生人數(shù)比2010年翻一番；三是進(jìn)一步推進(jìn)雙方高校間的學(xué)分轉(zhuǎn)移和互認(rèn)，鼓勵(lì)中國(guó)與阿拉伯國(guó)家大學(xué)建立全面、務(wù)實(shí)的教育合作關(guān)系i四是進(jìn)一步拓展中阿語(yǔ)言合作空間，促進(jìn)在阿拉伯國(guó)家大學(xué)設(shè)立孔子學(xué)院、孔子課堂，推動(dòng)中國(guó)阿拉伯語(yǔ)系、專業(yè)的教學(xué)科研合作，培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野、精通對(duì)方語(yǔ)言的急需人才；五是進(jìn)一步促進(jìn)雙方學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)中國(guó)與阿拉伯國(guó)家學(xué)者在彼此語(yǔ)言、文化、歷史、教育等領(lǐng)域開(kāi)展研究，切實(shí)推動(dòng)中國(guó)和阿拉伯各國(guó)之間的人文交流。
　　(本刊摘編自《中國(guó)教育報(bào)》，2011年9月21日)
　　十屆高等教育國(guó)際論壇紀(jì)念座談會(huì)召開(kāi)
　　近日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)在北京召開(kāi)主題為“國(guó)際視野一中國(guó)道路”的十屆高等教育國(guó)際論壇紀(jì)念座談會(huì)。教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理林蕙青，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周遠(yuǎn)清出席了座談會(huì)。
　　2001年至2010年，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)與相關(guān)省市圍繞高等教育改革發(fā)展的重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育提出的改革發(fā)展新使命、新要求，連續(xù)10年召開(kāi)高等教育國(guó)際論壇，累計(jì)有來(lái)自世界各國(guó)、國(guó)際組織以及中國(guó)的3000多位專家學(xué)者參加了論壇。在這次座談會(huì)上，10余位專家學(xué)者、高校領(lǐng)導(dǎo)、司局領(lǐng)導(dǎo)、獲獎(jiǎng)博士生及其導(dǎo)師代表，從高等教育國(guó)際論壇親歷者的視角，暢談了自己的感想與認(rèn)識(shí)。
　　林蕙青在座談會(huì)上指出，最近10年；我國(guó)高等教育正處于從精英教育階段邁入大眾化教育階段、從高等教育大國(guó)邁向高等教育強(qiáng)國(guó)的重大歷史進(jìn)程中。十屆高等教育國(guó)際論壇所涉及的研究主題視角寬、范圍廣，總體上是一個(gè)有機(jī)整體，其核心和靈魂是“國(guó)際視野一中國(guó)道路”，這對(duì)于我們從全球視野認(rèn)識(shí)了解這段歷史進(jìn)程的特點(diǎn)和規(guī)律；對(duì)于我們借鑒各國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又好又快地推進(jìn)這個(gè)歷史進(jìn)程；對(duì)于我們更加理性地在全球化背景下面向未來(lái)、明確方向，建設(shè)有中國(guó)特色的高等教育，加快實(shí)現(xiàn)高教強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，都發(fā)揮了重要的作用。稚
　　(本刊摘編自《中國(guó)教育報(bào)》，2011年10月9日)
　　中俄就推動(dòng)實(shí)施上合組織成員國(guó)
　　教育合作達(dá)成一致
　　9月22日，俄中總理定期會(huì)晤委員會(huì)教育分委會(huì)第十一次會(huì)議在北京召開(kāi)。中俄雙方在此次會(huì)議上就推動(dòng)實(shí)施上海合作組織成員國(guó)教育合作計(jì)劃達(dá)成一致。
　　俄羅斯教育科學(xué)部國(guó)際合作司副司長(zhǎng)拉里莎·葉夫列莫娃在會(huì)議上介紹，根據(jù)該合作計(jì)劃，來(lái)自上海合作組織成員國(guó)60所大學(xué)的學(xué)生，在本國(guó)高校學(xué)習(xí)期間，可在其他上合組織成員國(guó)完成部分課程。該計(jì)劃將在中國(guó)、俄羅斯、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等國(guó)的大學(xué)之間展開(kāi)，其中包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)等5所中國(guó)高校和16所俄羅斯高校。各國(guó)高校間優(yōu)先合作的五個(gè)領(lǐng)域分別是地方學(xué)、高新技術(shù)、納米技術(shù)、環(huán)保和能源。
　　葉夫列莫娃同時(shí)也表示，俄羅斯將在莫斯科舉辦國(guó)際教育周。參與上合組織成員國(guó)教育合作計(jì)劃的各國(guó)高校將互簽合作協(xié)議，使合作更加規(guī)范化。此外，俄羅斯還計(jì)劃實(shí)行試點(diǎn)研究生項(xiàng)目，為來(lái)自上合組織成員國(guó)的留學(xué)生提供200多個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)名額。
　　據(jù)悉，上海合作組織成員國(guó)教育合作計(jì)劃最先在2007年由俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫在上合組織峰會(huì)上提出。各參與國(guó)將每年舉行校長(zhǎng)論壇，就教育合作等問(wèn)題進(jìn)行討論協(xié)商。目前，俄羅斯在中國(guó)的留學(xué)生有1.3萬(wàn)人左右，中國(guó)在俄羅斯的留學(xué)生數(shù)量達(dá)到2萬(wàn)人。
　　(本刊摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)，2011年9月22日)
　　地方傳真
　　浙江：諾丁漢大學(xué)國(guó)際博士創(chuàng)新研究中心成立
　　日前，浙江省寧波市教育局、科技局、寧波諾丁漢大學(xué)和英國(guó)諾丁漢大學(xué)在寧波簽署協(xié)議，6年內(nèi)將投入1.7億多人民幣共建寧波諾丁漢大學(xué)“國(guó)際博士創(chuàng)新研究中心”。
　　該中心將充分利用英國(guó)諾丁漢大學(xué)在能源技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)具有世界影響力領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，搭建一個(gè)服務(wù)于寧波經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新和高端人才培養(yǎng)的國(guó)際合作平臺(tái)，并力爭(zhēng)使這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的研究水平達(dá)到世界一流。
　　(本刊摘編自《光明日?qǐng)?bào)》，2011年9月28日)
　　江蘇：首屆全國(guó)小學(xué)教育國(guó)際論壇舉辦
　　日前，由中國(guó)教育報(bào)刊社和江蘇省江陰市人民政府聯(lián)合主辦的首屆全國(guó)小學(xué)教育國(guó)際論壇在江陰舉行。來(lái)自國(guó)內(nèi)外的200多名專家和校長(zhǎng)圍繞“辦孩子喜歡的學(xué)?！钡闹黝}進(jìn)行了深入探討和交流。
　　此次論壇上，國(guó)內(nèi)外的專家、校長(zhǎng)分別就學(xué)校文化建設(shè)、校長(zhǎng)的責(zé)任和使命等主題進(jìn)行了演講。來(lái)自全國(guó)各地的7位著名小學(xué)校長(zhǎng)集體探討了在“辦孩子喜歡的學(xué)?！敝械膶?shí)踐和思考。
　　中國(guó)教育報(bào)刊社社長(zhǎng)史習(xí)江、總編輯翟博等出席并講話。此次論壇得到了與會(huì)專家、校長(zhǎng)和教師的好評(píng)。與會(huì)專家在發(fā)言中指出，“辦孩子喜歡的學(xué)?！笔翘岣呓逃|(zhì)量的前提，是轉(zhuǎn)型時(shí)期對(duì)教育本原價(jià)值的認(rèn)識(shí)與回歸，也是辦好人民滿意教育的直接體現(xiàn)。
　　(本刊摘編自《中國(guó)教育報(bào)》，2011年10月8日)
　　重慶：世界華文傳媒面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇
　　9月18日，第六屆世界華文傳媒論壇就“國(guó)際話語(yǔ)體系中的海外華文媒體”主題發(fā)表《重慶宣言》，表達(dá)了全球華文媒體共同致力于建設(shè)一個(gè)公正、平衡、合理的國(guó)際話語(yǔ)新體系的信心和決心。
　　宣言表示，當(dāng)前全球媒體格局正處于變化調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，新興經(jīng)濟(jì)體傳播能力得以提升，西方話語(yǔ)霸權(quán)受到)中擊。遍布五大洲的華文媒體既是所在地多元文化中不可或缺的一部分，又與中華文化密不可分，面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。
　　宣言還稱，中國(guó)在后金融危機(jī)時(shí)代繼續(xù)朝著和平崛起的態(tài)勢(shì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、文化改革及社會(huì)管理創(chuàng)新不斷取得重大進(jìn)展，綜合國(guó)力進(jìn)一步提升，這為全球華文媒體大繁榮提供了良好的母體文化和物質(zhì)資源。
　　據(jù)悉，由中國(guó)新聞社主辦的世界華文傳媒論壇每?jī)赡昱e辦一次，已先后在南京、長(zhǎng)沙、武漢、成都、上海舉辦過(guò)五屆。
　　(本刊摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)。2011年10月18日)院校掃描
　　北大清華躋身最新世界大學(xué)排行榜百?gòu)?qiáng)
　　lO月6日，英國(guó)《泰晤士報(bào)·高等教育副刊》發(fā)布201 1-2012年世界大學(xué)排行榜，前三名均是美國(guó)大學(xué)，加州理工學(xué)院榮登榜首，哈佛大學(xué)8年來(lái)首次失去頭把交椅，與斯坦福大學(xué)并列第二。北京大學(xué)和清華大學(xué)躋身百?gòu)?qiáng)，分別位居第49和第71位，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)排名第192位。
　　中國(guó)香港的大學(xué)表現(xiàn)搶眼，在200強(qiáng)中奪得4席，是頂尖大學(xué)密度最高的地區(qū)，其中香港大學(xué)位列第34位。
　　榜單前10位中，美國(guó)和英國(guó)大學(xué)分占7席和3席。美英兩國(guó)分別有75所和32所大學(xué)進(jìn)入榜單前200名。亞洲排名最靠前的是東京大學(xué)，列第30位。日本和韓國(guó)各有5所和3所高校進(jìn)入前200名。
　　《泰晤士報(bào)·高等教育副刊》根據(jù)湯姆森路透集團(tuán)提供的數(shù)據(jù)，以13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行世界大學(xué)排行榜的編制工作，其中包括科研、教學(xué)、論文引用、科研成果轉(zhuǎn)化以及國(guó)際化水平等。2011-2012年世界大學(xué)排行榜對(duì)評(píng)比方法進(jìn)行了微調(diào)，以確保人文和社會(huì)學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)的大學(xué)能夠與理工科出色的學(xué)校更公平地競(jìng)爭(zhēng)。始
　　(本刊編譯自《泰晤士報(bào)·高等教育副刊》網(wǎng)站，2011牟10月10曰)
　　華東師范大學(xué)：
　　發(fā)展中國(guó)家教育碩土項(xiàng)目2011級(jí)學(xué)員開(kāi)學(xué)
　　9月14日，發(fā)展中國(guó)家教育碩士項(xiàng)目2011級(jí)學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮在華東師范大學(xué)閔行校區(qū)舉行。華東師范大學(xué)校長(zhǎng)俞立中、副校長(zhǎng)任友群出席開(kāi)學(xué)典禮。
　　發(fā)展中國(guó)家教育碩士項(xiàng)目是華東師范大學(xué)受教育部、商務(wù)部委托承擔(dān)的國(guó)家任務(wù)，是中國(guó)在平等互利基礎(chǔ)上開(kāi)展國(guó)際教育援助計(jì)劃的組成部分，是國(guó)際社會(huì)為實(shí)現(xiàn)全民教育和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)而進(jìn)行南南合作、南北合作的共同行動(dòng)，也是華東師范大學(xué)推進(jìn)教育國(guó)際化、建設(shè)高水平大學(xué)、培養(yǎng)發(fā)展中國(guó)家教育人才的重要舉措。該項(xiàng)目使華東師范大學(xué)成為繼北京大學(xué)、清華大學(xué)之后面向發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行學(xué)歷教育的第三所中國(guó)高校。始
　　(華東師范大學(xué)國(guó)際教師教育中心供稿，2011年9月25日)
　　澳門(mén)大學(xué)：首赴甘肅招收
　　推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生
　　9月19日，澳門(mén)大學(xué)2012年招收推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生說(shuō)明會(huì)在蘭州大學(xué)舉行。澳門(mén)大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)傅曉青介紹了澳門(mén)大學(xué)招收推免生的相關(guān)院系和研究部門(mén)，并解讀了推免生報(bào)讀該校所需條件、要求和招收專業(yè)方向。隨后，他還為現(xiàn)場(chǎng)百余名學(xué)生就推免生報(bào)讀的疑惑和問(wèn)題進(jìn)行了解答。
　　傅曉青表示，從今年開(kāi)始，澳門(mén)大學(xué)每年都會(huì)面向內(nèi)地指定的100所高校招收80名推免生，推免生可享受高額獎(jiǎng)學(xué)金、免學(xué)費(fèi)、生活補(bǔ)貼等相關(guān)優(yōu)惠政策。甘肅有6所高校被納入其中。始
　　(本刊摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)，2011年9月20日)-上海師范大學(xué)：國(guó)際組織與教育發(fā)展高峰論壇
　　探討國(guó)際組織對(duì)世界教育發(fā)展的貢獻(xiàn)
　　9月20日21日，由上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究中心主辦的國(guó)際組織與教育發(fā)展高峰論壇在上海舉行，來(lái)自聯(lián)合國(guó)教科文組織、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、世界銀行等國(guó)際組織的教育官員與來(lái)自教育部國(guó)際合作與交流司、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等單位的專家學(xué)者們共同就“政府間國(guó)際組織對(duì)世界教育發(fā)展的貢獻(xiàn)”展開(kāi)研討。
　　國(guó)際教育局局長(zhǎng)克萊門(mén)蒂娜·阿塞多、國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA)總設(shè)計(jì)師安德烈亞斯·施萊克爾、國(guó)際教育規(guī)劃研究所所長(zhǎng)哈利勒·馬希，歐盟教育與文化司高級(jí)政策顧問(wèn)索菲亞·埃里克森等國(guó)際組織教育官員和學(xué)者參加了會(huì)議。
　　上海師范大學(xué)校長(zhǎng)張民選教授在致辭中說(shuō)，2011年是聯(lián)合國(guó)教科文組織成立65周年，聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所成立60周年，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織成立50周年，同時(shí)也是中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法地位40周年，獲得世界銀行第一筆教育貸款30周年。在全球化的時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能夠躲開(kāi)國(guó)際組織的影響而獨(dú)善其身。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，我們必須有計(jì)劃地培養(yǎng)和造就大批國(guó)際專業(yè)人才和國(guó)際教育公務(wù)人員，更多地通過(guò)國(guó)際組織參與國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的研究和制訂，承擔(dān)我們能夠而且應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
　　(上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究中心呂杰昕供稿，2011年9月22日
　　行業(yè)動(dòng)態(tài)
　　第四屆世界比較教育論壇在京舉行
　　lO月22日-24日，由北京師范大學(xué)主辦、北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院承辦的第四屆世界比較教育論壇暨北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院50周年院慶慶典在北京師范大學(xué)舉行。來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、南非、芬蘭、中國(guó)香港和臺(tái)灣等14個(gè)國(guó)家和地區(qū)的著名學(xué)者及學(xué)生350余人參加了這次盛會(huì)。圍繞“全球教育改革：公平·質(zhì)量·發(fā)展”的論壇主題，來(lái)自世界各地的比較教育學(xué)學(xué)者分享了他們的最新研究成果和獨(dú)到見(jiàn)解。
　　教育部社會(huì)科學(xué)司副司長(zhǎng)徐維凡、北京師范大學(xué)校長(zhǎng)助理曹衛(wèi)東教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)教授、世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)李榮安教授、日本比較教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)大琢豐教授等在開(kāi)幕式上致辭，他們充分肯定了北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院50年來(lái)在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等方面所取得的成就，并祝愿該院在新的形勢(shì)下繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷書(shū)寫(xiě)比較教育學(xué)的新篇章。
　　此次論壇還開(kāi)設(shè)了教育均衡發(fā)展的政策與實(shí)踐、創(chuàng)造性人才培養(yǎng)、教育公平、教育質(zhì)量保障、教育發(fā)展與改革、比較教育學(xué)科建設(shè)、美國(guó)教育改革、留學(xué)生與教育國(guó)際化等主題的分論壇。
　　世界比較教育論壇是北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院主辦的高水平國(guó)際會(huì)議，旨在推進(jìn)我國(guó)比較教育學(xué)科與國(guó)外同行的交流，推動(dòng)我國(guó)比較教育學(xué)科的發(fā)展。該論壇自2002年開(kāi)始每三年舉辦一屆，每屆論壇都吸引了世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、主要國(guó)家的比較教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和國(guó)際知名學(xué)者參會(huì)，在國(guó)際比較教育界產(chǎn)生了較大的影響，成為國(guó)際比較教育界三年一次的盛會(huì)，是我國(guó)比較教育學(xué)者走向世界的一個(gè)重要平臺(tái)，同時(shí)也提升了北京師范大學(xué)的國(guó)際化水平，是展示北京師范大學(xué)和我國(guó)教育研究成果的一個(gè)重要窗口。
　　(本刊記者覃云云供稿，2011年10月24日)
　　第三屆國(guó)際兒童教育與發(fā)展論壇
　　聚焦學(xué)前教育與特殊教育的質(zhì)量提升
　　2011年9月28日-29日。由華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院主辦、華東師范大學(xué)國(guó)際兒童發(fā)展與教育研究中心承辦的第三屆國(guó)際兒童教育與發(fā)展論壇在上海召開(kāi)。
　　此次論壇聚焦“學(xué)前教育與特殊教育的質(zhì)量提升”，立足中國(guó)面向世界，深入探討在當(dāng)今國(guó)際學(xué)前教育與特殊教育迅速發(fā)展的潮流中學(xué)前教育與特殊教育的物質(zhì)環(huán)境、課程教學(xué)、師幼互動(dòng)、組織管理和社區(qū)參與等方面的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)問(wèn)題。
　　論壇匯聚了國(guó)內(nèi)外學(xué)前與特殊教育領(lǐng)域的眾多知名專家學(xué)者和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教育工作者，通過(guò)大會(huì)主旨發(fā)言和分論壇報(bào)告的形式，就學(xué)前與特殊教育的質(zhì)量提升這一重要話題展開(kāi)了多角度、深層次的對(duì)話與交流。
　　此次論壇特別開(kāi)設(shè)了中國(guó)專場(chǎng)，來(lái)自全國(guó)多所高校的專家學(xué)者和實(shí)踐一線的名師圍繞論壇主題開(kāi)展了深入研討和思維碰撞。
　　(華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院供稿，2011年9月29日)
　　南山集團(tuán)在美國(guó)普渡大學(xué)設(shè)立南山基金
　　9月26日，中國(guó)南山集團(tuán)在美國(guó)普渡大學(xué)設(shè)立“南山基金”，計(jì)劃在今后5年內(nèi)每年資助普渡大學(xué)200萬(wàn)美元，用于獎(jiǎng)學(xué)金、技術(shù)研發(fā)及人員培訓(xùn)項(xiàng)目。
　　普渡大學(xué)校長(zhǎng)科爾多瓦說(shuō)，普渡大學(xué)和南山集團(tuán)的合作是大學(xué)與企業(yè)精誠(chéng)合作、共同繁榮的典范。此次合作將促進(jìn)南山集團(tuán)與中國(guó)煙臺(tái)南山學(xué)院的發(fā)展，同時(shí)為普渡大學(xué)的師生及員工提供與中國(guó)成功企業(yè)交流與合作的機(jī)會(huì)。
　　南山美國(guó)公司總裁杜立軍表示，設(shè)立南山基金旨在通過(guò)與普渡大學(xué)材料工程學(xué)院、管理學(xué)院以及旅游與酒店管理學(xué)院的合作，全面提升煙臺(tái)南山學(xué)院的教學(xué)能力和辦學(xué)水平，提高南山集團(tuán)的企業(yè)管理效率和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力，并選拔優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生到普渡大學(xué)深造。
　　(本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年9月27日)
　　海內(nèi)外學(xué)者齊聚武漢研討科舉制
　　9月24日，來(lái)自美國(guó)、日本、韓國(guó)、越南、新加坡、中國(guó)大陸、香港及臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的近百位學(xué)者集聚武漢大學(xué)，舉行科舉制與科舉學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，共同推進(jìn)科舉文獻(xiàn)整理與研究。
　　此次研討會(huì)的主要議題包括域外科舉文獻(xiàn)整理與研究、近30年來(lái)科舉文獻(xiàn)整理與研究的重大進(jìn)展、唐宋遼金元明清科舉文獻(xiàn)整理與研究等。
　　據(jù)了解，由陳文新主編的《歷代科舉文獻(xiàn)整理與研究叢刊》第一輯將由武漢大學(xué)出版社出版。該書(shū)是新中國(guó)成立以來(lái)第一套經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整理的大型科舉文獻(xiàn)叢刊。
　　(本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年9月25日)全球高校聯(lián)盟年會(huì)探討知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的高等教育
　　9月20日，全球高校聯(lián)盟第八屆年會(huì)在湖北宜昌舉行，來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、俄羅斯等15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30多個(gè)高校、政府、企業(yè)、科研院所共80余名校長(zhǎng)、官員、專家學(xué)者、企業(yè)家齊聚三峽大學(xué)，共同探討知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的高等教育和高等教育國(guó)際化的發(fā)展走向。
　　年會(huì)期間，各大學(xué)校長(zhǎng)共同簽署《中國(guó)宜昌宣言》。宣言稱：全球高校聯(lián)盟全體成員在此宣告，致力于加強(qiáng)校際與院際合作，并著力強(qiáng)化合作實(shí)質(zhì)。為達(dá)成上述目標(biāo)，全球高校聯(lián)盟全體成員就推進(jìn)共同的研究活動(dòng)、共同的技術(shù)轉(zhuǎn)化項(xiàng)目、共同的創(chuàng)新、與企業(yè)界的合作項(xiàng)目、為合作院校提供語(yǔ)言與文化課程、支持并協(xié)助學(xué)習(xí)項(xiàng)目與組織的國(guó)際化等九個(gè)方面達(dá)成共識(shí)。
　　據(jù)了解，全球高校聯(lián)盟由德國(guó)柏林應(yīng)用科學(xué)大學(xué)發(fā)起，于1994年在柏林成立，是歐洲和東亞各高校聯(lián)合成立的非政府組織。目前，全球高校聯(lián)盟成員包括來(lái)自德國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本、瑞士、法國(guó)、塞爾維亞和中國(guó)等國(guó)的教育機(jī)構(gòu)和組織。三峽大學(xué)于1998年加入該組織，并于2002年和2006年先后主辦了第五屆和第七屆年會(huì)。
　　會(huì)議期間，與會(huì)代表圍繞全球高等院校加強(qiáng)地區(qū)間的合作、實(shí)現(xiàn)教育信息共享、教師科研合作、學(xué)生交換、合作共建科研基地、雙語(yǔ)或多語(yǔ)教學(xué)等方面開(kāi)展了充分的討論和交流。在高等教育國(guó)際化的改革與發(fā)展、漢語(yǔ)國(guó)際推廣的挑戰(zhàn)與對(duì)策、中國(guó)與歐洲高等院校的合作模式以及中國(guó)高等教育管理等領(lǐng)域進(jìn)行了深入探討，達(dá)成了廣泛共識(shí)。
　　(本刊摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)，2011年9月20日)
　　泰國(guó)曼谷本土化漢語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)班
　　10月8日，由曼松德·昭披耶皇家?guī)煼洞髮W(xué)孔子學(xué)院主辦的泰國(guó)曼谷本土化漢語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)班。該項(xiàng)目旨在提高泰國(guó)本土漢語(yǔ)教師的語(yǔ)言水平，幫助他們深入了解中國(guó)文化。
　　中國(guó)國(guó)家漢辦駐泰國(guó)代表龐利、曼谷市教育局副局長(zhǎng)瑪威蒙、曼谷市教育局處長(zhǎng)托薩蓬、曼大副校長(zhǎng)頌猜、孔子學(xué)院泰方院長(zhǎng)素提蓬、孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)李鴻芬和參加培訓(xùn)的150名漢語(yǔ)教師出席了開(kāi)班儀式。
　　龐利在致辭中對(duì)孔子學(xué)院的工作表示了肯定，承諾將為曼谷學(xué)生提供更多赴中國(guó)留學(xué)的名額。
　　據(jù)李鴻芬介紹，曼大孔子學(xué)院成立5年來(lái)，始終致力于開(kāi)展泰國(guó)本土化漢語(yǔ)教師培訓(xùn)，得到了泰國(guó)各界好評(píng)。此次活動(dòng)體現(xiàn)了泰國(guó)本土化漢語(yǔ)教師培訓(xùn)作為孔子學(xué)院工作重點(diǎn)的辦學(xué)宗旨，短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)與國(guó)外培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)特色。
　　曼大孔子學(xué)院由曼大與中國(guó)天津師范大學(xué)于2006年合作創(chuàng)辦。自成立以來(lái)，曼大孔子學(xué)院與曼谷市教育局多次聯(lián)合舉辦泰國(guó)本土教師漢語(yǔ)培訓(xùn)班，促進(jìn)了泰國(guó)中文教育的發(fā)展。
　　(本刊摘編自新華網(wǎng)，2011年10月10日)
　　英國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)訪華深化基礎(chǔ)教育合作交流-
　　10月16日24日，由國(guó)家漢辦暨孔子學(xué)院總部與英國(guó)大使館文化教育處舉辦的第五屆“英國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)訪華之旅”在中國(guó)5個(gè)城市拉開(kāi)序幕。來(lái)華的英國(guó)代表團(tuán)由48名英國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)及教育官員組成，代表團(tuán)成員主要為來(lái)自英格蘭和威爾士的5個(gè)地區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)和地區(qū)教育官員。
　　自10月18日起，代表團(tuán)分赴四川省綿陽(yáng)市和德陽(yáng)市、福建省福州市、浙江省湖州市和湖南省岳陽(yáng)市進(jìn)行參觀訪問(wèn)。訪問(wèn)活動(dòng)中，中英校長(zhǎng)互相了解兩國(guó)的文化和教育情況，探討了共同關(guān)心的話題，并最終簽署合作備忘錄及后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃。
　　此前自2007年起，國(guó)家漢辦與英國(guó)大使館文化教育處合作共組織了四次英國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)訪華之旅。英國(guó)校長(zhǎng)代表在各省市共計(jì)訪問(wèn)了400多所中小學(xué)，簽署校際合作協(xié)議近360個(gè)。預(yù)計(jì)今年將有更多中英學(xué)校建立校際友好合作關(guān)系，本著培養(yǎng)具有國(guó)際理解力和競(jìng)爭(zhēng)力的世界公民的共同目標(biāo)，在更多領(lǐng)域開(kāi)展合作與交流，推動(dòng)中英兩國(guó)教育文化事業(yè)的發(fā)展。
　　(本刊記者覃云云供稿，2011年10月24日)使館連線
　　德國(guó)中部第一所孔子課堂正式啟動(dòng)
　　10月8日下午，德國(guó)圖林根州薩爾茲曼外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？鬃诱n堂舉行授牌儀式，州教育部國(guó)務(wù)秘書(shū)莫森、法蘭克福和杜塞爾多夫孔子學(xué)院代表與當(dāng)?shù)馗鹘绱怼W(xué)生及家長(zhǎng)400多人參加了慶典。中國(guó)駐德使館教育處公參姜鋒和漢語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人修春民應(yīng)邀代表使館和中國(guó)國(guó)家漢辦出席。
　　莫森認(rèn)為，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、更多地了解中國(guó)文化很重要，因?yàn)橹袊?guó)文化很獨(dú)特。他引用基辛格博士的話說(shuō)，中國(guó)是唯一—個(gè)不靠對(duì)外擴(kuò)張而形成和存續(xù)的大國(guó)。萊比錫孔子學(xué)院院院長(zhǎng)、漢學(xué)系主任克拉特在賀辭中鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，畢業(yè)后可以去萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)，成為中國(guó)學(xué)專家。
　　薩爾茨曼外國(guó)語(yǔ)中學(xué)位于德國(guó)中部的圖林根州，已有200多年的歷史，是該州唯一一所以外語(yǔ)為特色的寄宿制文理中學(xué)。學(xué)校把中文作為第二外語(yǔ)，全校400多名學(xué)生中約有130名學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。該?？鬃诱n堂由萊比錫孔子學(xué)院承辦，是圖林根州首家、全德第三家設(shè)在中學(xué)的孔子課堂。
　　(中國(guó)駐德國(guó)大使館教育處，2011年10月10日)
　　2011全英孔子學(xué)院大會(huì)
　　探索孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展之路
　　9月14日，英國(guó)議會(huì)跨黨派中國(guó)小組與倫敦南岸大學(xué)中醫(yī)孔子學(xué)院在英國(guó)新議會(huì)大廈同舉辦2011全英孔子學(xué)院大會(huì)。英國(guó)議會(huì)跨黨派中國(guó)小組主席亨德里克、議會(huì)副議長(zhǎng)霍伊爾、中國(guó)國(guó)家漢辦副主任王永利等中英兩國(guó)政府官員、漢語(yǔ)教育界人士、工商界代表等出席，來(lái)自全英各地1 7所孔子學(xué)院院長(zhǎng)及近30所孔子課堂所在中小學(xué)校長(zhǎng)和主要負(fù)責(zé)人、跨黨派中國(guó)小組議員及企業(yè)代表1 60余人參加了會(huì)議。這是史上首次在英國(guó)議會(huì)大廈召開(kāi)全英孔子學(xué)院大會(huì)。
　　中國(guó)駐英國(guó)大使劉曉明在發(fā)言中肯定了“孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展”作為會(huì)議主題之一的必要性和重要性。他指出，當(dāng)前孔子學(xué)院建設(shè)速度很快，樹(shù)立了良好的品牌，在此大好形勢(shì)下，我們應(yīng)保持冷靜頭腦，調(diào)整發(fā)展思路，不斷固本強(qiáng)基，開(kāi)拓創(chuàng)新，使英國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)走上一條可持續(xù)發(fā)展道路。
　　王永利在開(kāi)幕式致辭中充分肯定了全英各孔子學(xué)院和孔子課堂在推廣漢語(yǔ)和中華文化等方面發(fā)揮的重要作用，希望通過(guò)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)這種形式增進(jìn)中英兩國(guó)的相互了解、促進(jìn)東西方文化交流，并表達(dá)了對(duì)漢語(yǔ)推廣及兩國(guó)交流文化的支持。
　　會(huì)議期間舉辦了“漢語(yǔ)教學(xué)”、“中國(guó)文化推廣”和“孔子學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展”三個(gè)專題研討會(huì)。
　　(中國(guó)駐英國(guó)大使館教育處，2011年9月17日)
　　德語(yǔ)地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)在哥廷根召開(kāi)
　　9月17日一18日，以德國(guó)中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)為主題的德語(yǔ)區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)協(xié)會(huì)第四次年會(huì)在大學(xué)城哥廷根召開(kāi)，來(lái)自全德各地的70多名中小學(xué)漢語(yǔ)教師參加了研討。
　　近年來(lái)，德國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程的熱情不斷高漲，已有230多所學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種形式的漢語(yǔ)課，其中40所學(xué)校把漢語(yǔ)作為必修課，學(xué)生還可以把漢語(yǔ)作為高中畢業(yè)考試科目。2011年，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的德國(guó)學(xué)生數(shù)比2008年增長(zhǎng)了50％。漢語(yǔ)水平考試開(kāi)始得到德國(guó)教育主管部門(mén)和學(xué)生的認(rèn)可，北威州文化教育部今年9月正式發(fā)文，向該州開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課的學(xué)校推薦漢語(yǔ)水平考試，該州還連續(xù)三年與中國(guó)駐德大使館教育處合作舉辦漢語(yǔ)競(jìng)賽。另外，中國(guó)駐德使館與德國(guó)各州文化教育部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議合作，連續(xù)三年共計(jì)邀請(qǐng)了340多名德國(guó)中學(xué)生和漢語(yǔ)教師參加赴華夏令營(yíng)，有效地促進(jìn)了中德兩國(guó)中學(xué)的交流，增進(jìn)了德國(guó)中學(xué)師生對(duì)中國(guó)的了解和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣。
　　此次會(huì)議分為大會(huì)發(fā)言和分組討論，分別就高中畢業(yè)會(huì)考口試和筆試選題，漢語(yǔ)興趣班的目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)創(chuàng)意，期末考試考卷設(shè)計(jì)和評(píng)分，使用影視資料和多媒體教學(xué)以及合作l生學(xué)習(xí)五個(gè)主題進(jìn)行了研討。有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行了示范教學(xué)，參會(huì)老師還根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，選擇感興趣的主題進(jìn)行討論和交流。
　　另外，為方便今后更好地進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)、互通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與會(huì)教師還開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流教學(xué)資料和心得。
　　(中國(guó)駐德國(guó)大使館教育處，2011年9月19日)
　　以色列第二屆漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
　　暨首次漢語(yǔ)教材展在特拉維夫舉行
　　10月14日，由以色列教育部、特拉維夫列溫斯基教育學(xué)院及中國(guó)駐以色列大使館聯(lián)合舉辦的以色列第二屆漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)暨首次漢語(yǔ)教材展在特拉維夫列溫斯基教育學(xué)院舉辦。中國(guó)駐以大使高燕平、以色列教育部長(zhǎng)薩阿爾、有關(guān)部委官員和校長(zhǎng)、教師、學(xué)生代表共120多人出席了研討會(huì)。
　　薩阿爾表示，以色列政府重視與中國(guó)的友好合作關(guān)系，重視在以中文教學(xué)，教育部已經(jīng)決定把中文列入以色列大學(xué)和中小學(xué)課程，鼓勵(lì)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)中文，也歡迎更多的中國(guó)學(xué)生到以色列學(xué)習(xí)深造。
　　高燕平表示，中方將繼續(xù)積極支持孔子學(xué)院和中文教學(xué)工作，愿與以方共同努力，通過(guò)漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)一步促進(jìn)中以人民友好和兩國(guó)合作關(guān)系。
　　在以色列首次漢語(yǔ)教材展上，由國(guó)家漢辦(孔子學(xué)院總部)提供的12種漢語(yǔ)／希伯來(lái)語(yǔ)核心教材和80多種教輔資料受到高校及_中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的青睞，很多學(xué)校紛紛預(yù)訂有關(guān)教材。
　　據(jù)悉，該學(xué)院明年將開(kāi)辦中文師范專業(yè)。
　　(中國(guó)駐以色列大使館，2011年9月27日)
　　編輯　張