有這樣一段名言:你若失去了財(cái)產(chǎn),你只失去了一點(diǎn);你若失去了榮譽(yù),你就丟掉了許多;你若失去了勇氣,你就把一切都失掉了??梢姡赂揖裨谝粋€(gè)人的生命中占據(jù)著重要的地位。
“勇敢”在詞典里這樣解釋:不怕危險(xiǎn)和困難;有膽量的意思。勇敢是人生最寶貴的品格之一,很多人都讀過青少年問題專家孫云曉寫的《中日夏令營中的較量》中的一段話:“日本孩子也是孩子,也照樣生病。矮小的男孩子黑木雄介肚子疼,臉色蒼白,汗珠如豆。中國領(lǐng)隊(duì)發(fā)現(xiàn)后,讓他放下包他不放,讓他坐車更是不肯。他說:‘我是來鍛煉的,當(dāng)了逃兵是恥辱,怎么回去向老師和家長交代?我能挺得住,我一定要走到底!’在醫(yī)生的勸說下,他才在草地上仰面躺下,大口大口地喘息!只過了一會兒,他又爬起來繼續(xù)前進(jìn)了?!边@是日本孩子的表現(xiàn),這種勇敢精神令我們折服。
如今的時(shí)代,恰恰需要人們以積極的心態(tài)去駕馭生活,以勇敢的精神去探索生活。因此,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)非常必要。體育課堂因其特殊的活動情境和活動方式,作為培養(yǎng)學(xué)生品德的重要載體,為培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神提供了一個(gè)良好的途徑,充分利用體育課堂特殊的教學(xué)方式,對孩子滲透“勇敢”精神的教育,推動勇敢精神一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展,是我們體育教師的重要任務(wù)之一。在體育課堂中如何激勵(lì)學(xué)生正視困難,培養(yǎng)孩子的意志力和勇敢精神呢?筆者就體育課堂如何培養(yǎng)孩子的“勇敢”精神談?wù)勛约旱男牡谩?br/> 一、言語激勵(lì)“出”勇氣
案例1
“今天的主要內(nèi)容是耐久跑800M……”話音未落,“呀!”隊(duì)伍里就響起了高低起伏的驚叫聲,幾乎所有的同學(xué)都顯露出一副又驚又怕的神情。我猛然醒悟,原來我想當(dāng)然地布置任務(wù),忘了這不是我原來的班級,學(xué)生的一些勇敢的習(xí)慣并沒有達(dá)到我的理想狀態(tài)。由于這屆五年級是我新接手的,學(xué)生的勇敢素養(yǎng)并不是很好,會恐懼害怕是完全正常的。怎么辦?我的腦子飛快地轉(zhuǎn)動起來……
“看來跑800M是一種很難逾越的鴻溝,可是……”我停住了聲音,學(xué)生的注意力都被我吸引了過來,都靜靜地想聽到我和他們的共鳴。我話題一轉(zhuǎn),“你們都有誰喜歡看中央5套的節(jié)目?”很多小手舉了起來?!坝羞@么一個(gè)鏡頭是在2008年北京奧運(yùn)會的時(shí)候經(jīng)常播放的:1968年,在墨西哥城奧運(yùn)會上,坦桑尼亞選手艾哈瓦里在參加馬拉松比賽進(jìn)程中受傷,當(dāng)他纏著繃帶、拖著流血的傷腿一瘸一拐地最后一個(gè)人跨過終點(diǎn)線時(shí),數(shù)萬人的會場,全場肅穆,全場觀眾起立,雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。那是一個(gè)感人至深的場面,艾哈瓦里——這個(gè)名字從此成為奧運(yùn)史上的一個(gè)經(jīng)典?!?br/> 當(dāng)我的故事講完的那一刻,很多同學(xué)沒有說話,都沉浸在電視里面的那組鏡頭了。當(dāng)我再次動員:“我知道跑800M是很累很苦的運(yùn)動,但是我也知道我們有很多同學(xué)視這種困苦為樂趣,不過要是有人覺得自己難以完成這艱苦的任務(wù),請走出隊(duì)伍……”沒有人向前邁出腳步,我知道我的激勵(lì)起了作用,“那你們有信心完成任務(wù)