美國科學(xué)教師探究教學(xué)專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的效果分析
2011-12-29 00:00:00王晶瑩
中國教師 2011年9期
美國伊利諾理工大學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)教育系的ICAN探究教學(xué)專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目旨在通過提高K-12教師對科學(xué)探究和科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)他們的內(nèi)隱和外顯的探究教學(xué)實(shí)踐。ICAN是探究、情境和科學(xué)本質(zhì)的縮寫(Inqu
