《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020年》頒布以來，我市積極推動特殊教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。目前，全市共有特教學(xué)校8所，在校學(xué)生1 653人（其中隨班就讀764人），教職工204人，其中有4所特教學(xué)校舉辦殘疾人高中階段教育，基本形成了從學(xué)前教育、義務(wù)教育到高中階段教育的特殊教育體系。我們的主要思路和做法如下：
　　
　　一、堅持政府主導(dǎo)，大力扶持特殊教育事業(yè)發(fā)展
　　
　　一是加強整體規(guī)劃。制定實施了促進特殊教育發(fā)展的規(guī)劃和工作意見，把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，在30萬人口以上的縣（區(qū)）全部設(shè)立特教學(xué)校，形成了“以隨班就讀為主體、以特教學(xué)校為骨干、以示范學(xué)校為龍頭”的特殊教育發(fā)展格局，努力滿足不同類型殘疾人的教育需求。
　　二是注重統(tǒng)籌推進。研究確定階段性目標任務(wù)，定期召開經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場督辦會進行部署，同時把特殊教育發(fā)展情況作為全市教育工作先進縣區(qū)和義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣區(qū)評選的重要指標。
　　三是落實扶持政策。從2010年起，將特教學(xué)校義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生享有的“兩免一補”政策延伸至特教學(xué)校高中教育階段三類殘疾學(xué)生，并逐步延伸至學(xué)前教育階段。從2011年起，B+MZ/Cg9uZgCu5i0tk2zwPSHLg2qniX5GFjOdFIG0o8=將全市義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校學(xué)生生均公用經(jīng)費標準提高到義務(wù)教育階段普通學(xué)校生均公用經(jīng)費標準的6倍。
　　
　　二、加大經(jīng)費投入，努力改善特教學(xué)校辦學(xué)條件
　　
　　2009年，市政府先后投入1.52億元，建起一所“高標準、現(xiàn)代化、花園式”的特殊教育中心，實現(xiàn)了盲童、啟音兩所學(xué)校易地新建辦學(xué)。中心占地54畝，建筑面積3.4萬平方米，劃分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三大功能區(qū)域。校園內(nèi)建有足球場、籃球場和綜合訓(xùn)練場等體育設(shè)施；建有3間標準化教室和5間功能用房，設(shè)置了禮堂、餐廳、多媒體教室、律動教室、聽力測聽室、圖書閱覽室、語訓(xùn)室、康復(fù)室、健身房等。
　　“十一五”以來全市用于改擴建特教學(xué)校經(jīng)費投入近3億元，東湖區(qū)、西湖區(qū)、南昌縣和新建縣分別投入900萬、1 100萬和900萬和1 000萬元新建了特教學(xué)校。投入3 500多萬元，啟動實施特殊教育基礎(chǔ)設(shè)施達標工程，為特殊教育學(xué)校配足配齊通用教學(xué)設(shè)備和專用設(shè)備，配置普通高中理化生實驗室，裝備了現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)及安防系統(tǒng)等。
　　
　　三、強化隨班就讀，確保殘疾兒童受教育權(quán)利
　　
　　一是建立學(xué)齡殘疾兒童摸底排查機制。每年5月份通過聯(lián)系衛(wèi)生部門、殘聯(lián)和居委會等渠道對區(qū)內(nèi)學(xué)齡殘疾兒童提前摸底，在此基礎(chǔ)上入戶調(diào)查、建檔，依法、按時督促服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)的殘疾兒童接受義務(wù)教育，不漏收服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)的每一個適齡殘疾兒童。
　　二是建立行政支持機制。構(gòu)建了教育行政部門支持系統(tǒng)、學(xué)校班級支持系統(tǒng)、家庭學(xué)?；又С窒到y(tǒng)三個特殊教育保障體系，形成了教育行政部門→學(xué)校→班級層層負責(zé)的隨班就讀工作管理網(wǎng)絡(luò)。
　　三是健全制度保障機制。先后建立和完善了篩查鑒定制度、教學(xué)工作制度、考察考評制度、嚴格保密制度等隨班就讀工作的各項規(guī)章制度，加強了隨班就讀的檔案管理和殘疾兒童的學(xué)籍管理，做好統(tǒng)計工作和檔案專項專人管理工作。
　　
　　四、加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升特殊教育辦學(xué)水平
　　
　　一是著力打造“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”教學(xué)品牌。我市啟音學(xué)校、培智學(xué)校、育智學(xué)校等3所學(xué)校成為全國“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”的實驗學(xué)校（全國僅10所）。
　　二是大力加強師資隊伍建設(shè)。加強全市特殊教育干部、校長和教研員的培訓(xùn)，采取舉辦教學(xué)基本功比賽、開展學(xué)科帶頭人評比等方式，促進青年教師快速成長。
　　三是強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練。通過多種途徑加強特教學(xué)生勞動技能和職業(yè)教育，使殘疾學(xué)生回歸社會主流，參與正常社會生活，自食其力。
　　我市將認真貫徹落實這次會議精神，抓住發(fā)展機遇，進一步重視和加強特殊教育工作，堅持對全體學(xué)生的終生發(fā)展負責(zé)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)殘而有為的勞動者為根本，切實加大投入、改善辦學(xué)條件，進一步加強教育管理和師資隊伍建設(shè)，充分滿足殘疾人的教育需求，努力辦好人民滿意的特殊教育。
　　
　?。ㄘ?zé)任編輯：肖方）