□天津科技大學 鄭小偉

簡談社會主義法治理念與法學教學科研

□天津科技大學 鄭小偉

法學教學科研為社會主義法治建設(shè)提供人才支持和理論支撐，深刻領(lǐng)會社會主義法治理念、堅定的社會主義法學方向、強烈的使命感和責任感、科學的法學教學科研思維方法有助于社會主義法治理念融入法學教學科研。

社會主義法治理念；法學教學科研；法治

法學教學科研可以為社會主義法治建設(shè)提供人才支持和理論支撐，事關(guān)中國特色社會主義法治國家建設(shè)的成敗。將社會主義法治理念融入法學教學科研，對于保障法學教學科研沿著正確的方向健康發(fā)展具有重要意義。

一、深刻領(lǐng)會社會主義法治理念

法治理念，是對法治的性質(zhì)、功能、目標方向、價值取向和實現(xiàn)途徑等重大問題的系統(tǒng)化認識和反應(yīng)，它植根于一國法治實踐之中，反映法治現(xiàn)實，對法治實踐起著指導和推動作用。在法治國家建設(shè)過程中，法治理念不僅是法治發(fā)展的內(nèi)在動力，也會大大促進法治國家建設(shè)的步伐。

社會主義法治理念是中國特色社會主義的法治理念，它反映和指引著社會主義法治的性質(zhì)、功能、目標方向、價值取向和實現(xiàn)途徑，是社會主義法治的精髓和靈魂，也是立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的指導思想。作為馬克思主義法律觀中國化的最新成果，以及中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，社會主義法治理念的本質(zhì)在于堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的統(tǒng)一，即必須始終堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上。

社會主義法治理念具有政治性、人民性、科學性、開放性四個基本特征。

社會主義法治理念具有鮮明的政治性，其重要使命在于，將黨的領(lǐng)導作為社會主義法治的根本保證，要求全面服務(wù)社會主義政治、經(jīng)濟、文化、社會及生態(tài)文明建設(shè)，不斷增強黨的科學執(zhí)政、民主執(zhí)政與依法執(zhí)政能力，進而實現(xiàn)了講政治與講法治的統(tǒng)一。

社會主義法治理念具有徹底的人民性，其將執(zhí)法為民作為社會主義法治的本質(zhì)屬性，體現(xiàn)了人民民主專政國體的性質(zhì)和人民主權(quán)的原則，確認了人民的主體地位，規(guī)定了法治建設(shè)的根本目的。

社會主義法治理念具有系統(tǒng)的科學性，其以馬克思主義為指導，吸收借鑒國內(nèi)外法治的思想精髓和人類法治文明的優(yōu)秀成果，總結(jié)我國法治建設(shè)經(jīng)驗教訓，從現(xiàn)階段基本國情出發(fā)，科學地回答了“什么是社會主義法治國家”和“怎么樣建設(shè)社會主義法治國家”這一系統(tǒng)理論和實踐問題。

社會主義法治理念具有充分的開放性，在中國這個有著兩千年封建社會歷史的古老國家，人治傳統(tǒng)源遠流長，人治意識根深蒂固，制度和心理的巨大慣性，決定了中國的法制化進程必須不斷排除錯誤的、落后的、模糊的法治思想的影響，必須不斷吸收借鑒人類法治文明的優(yōu)秀成果。

社會主義法治理念的基本內(nèi)容包含依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個方面。這五個方面相輔相成、不可分割，構(gòu)成了社會主義法治理念的完整理論體系。

依法治國作為黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，是社會主義法治的核心內(nèi)容；執(zhí)法為民是社會主義國家人民當家作主的必然反映，是社會主義法治的本質(zhì)要求；公平正義是社會主義和諧社會的基本特征，是社會主義法治的價值追求；服務(wù)大局是黨和國家根本任務(wù)的必然要求，是社會主義法治的重要使命；黨的領(lǐng)導是我國憲法確定的基本原則，是社會主義法治的根本保證。

二、堅定的社會主義法學方向

法學教學科研中要樹立堅定的社會主義法學方向，即要堅持用中國特色社會主義理論體系指導法學教學和科研，在法學教學科研中，應(yīng)該堅持什么、反對什么、防止什么，頭腦必須十分清醒。

作為法學教學科研工作者，一定要深刻認識到法學具有階級性、實踐性和相對獨立性的本質(zhì)。伴隨19世紀40年代馬克思主義法學的出現(xiàn)，開啟了法學的新紀元，我國社會主義法學具有馬克思主義法學、階級性與人民性相統(tǒng)一的屬性。

我國的法學教學科研要堅持講政治與講法治的統(tǒng)一，要從我國的國情出發(fā)，辯證地、歷史地研究法律現(xiàn)象，通過堅持馬克思主義法律觀，弘揚社會主義先進法律文化，自覺抵制西化的、封建的等各種非馬克思主義法律觀的影響，努力創(chuàng)建和完善中國特色社會主義法學理論體系。

三、強烈的使命感和責任感

法學教學科研工作者，不僅要置身于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，也要置身于全球化背景下各國政治、經(jīng)濟、文化等激烈競爭的世情中，還要置身于創(chuàng)建和完善中國特色社會主義法學理論體系的需要中，不斷增強使命感和責任感。

要堅持發(fā)展的觀點，不斷豐富和發(fā)展社會主義法治理念和中國特色社會主義法學理論體系，為依法治國基本方略的實施提供理論支撐。認識來源于實踐又指導實踐，社會主義法治理念是開放的、發(fā)展的理念，隨社會主義法治實踐的深入而不斷發(fā)展完善。創(chuàng)建和完善中國特色社會主義法學理論體系是法學研究的主要任務(wù)，更是每一位法學教育科研工作者的使命和責任。我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局角度，立足于當前的世情、黨情、國情和法學研究的現(xiàn)狀，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，運用科學的理念、思維和方法，探索和把握法學研究的特點和規(guī)律，不斷完善中國特色社會主義法學理論體系。在法學研究中，尤其要注意對依法治國基本方略總體性規(guī)劃及戰(zhàn)略性部署等方面的研究，以便為依法治國方略提供理論支持。

四、科學的法學教學科研的思維與方法

社會主義法治理念融入法學教學科研不僅要深刻領(lǐng)會社會主義法治理念、要有堅定的社會主義法學方向、要有強烈的使命感和責任感，還要有科學的法學教學科研的思維與方法。

1．理論與實踐相結(jié)合

要堅持從我國法治實踐出發(fā)，提煉出具有體系性和前瞻性的法學理論。堅持研究法治實踐中的真問題，反對虛假繁榮。要大力端正學風，做到銳意創(chuàng)新而不嘩眾取寵，追求真理而不追名逐利。堅持加強理論部門與實踐部門的相互交流，發(fā)展理論研究與實踐研究相結(jié)合的研究機制，把法學研究與法律實踐工作結(jié)合起來。在法學教學科研中，應(yīng)加強對我國政治、經(jīng)濟、文化、社會現(xiàn)實情況的介紹和研究，注重社會實踐，使學生真切地了解國情。與此同時，應(yīng)當根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要設(shè)置專業(yè)、學科、課程，不斷更新教學內(nèi)容，及時把最先進、最新的知識引入到法學教育中來。應(yīng)當面向世界，面向未來，既防止崇洋媚外，也要防止妄自尊大，實現(xiàn)法律人才培養(yǎng)與社會主義法治建設(shè)進程緊密結(jié)合起來。

2．繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

在新的歷史條件下，要堅持馬克思主義法學的立場觀點和方法，堅持批判地繼承中國傳統(tǒng)法律文化，吸收其精華、批判其糟粕。要堅持從中國實際出發(fā)，通過培育法學創(chuàng)新思維，更新法學教學科研模式，進行法學教學科研的積累，實現(xiàn)法學教學科研的創(chuàng)新。

3．講政治與講法治相結(jié)合

講政治，是指在法學教學科研中，要堅持社會主義法學方向，圍繞中心、服務(wù)大局；講法治，是指在法學教學科研中要弘揚社會主義法治精神、理念、制度、規(guī)定等，堅持社會主義法治理念進教材、進課堂、進頭腦。同時，在法學教學科研中，也應(yīng)鼓勵自由而理性的學術(shù)爭鳴和討論，鼓勵法學研究的多樣化，從而促進法學流派的形成與發(fā)展，充實和完善中國特色社會主義法學理論體系。

4．立足國情與吸收借鑒相結(jié)合

法學是研究法律這一特定社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學，是治國理政、經(jīng)世致用的學問，屬于上層建筑范疇，具有很強的意識形態(tài)屬性。而主流的意識形態(tài)必然是統(tǒng)治階級的意志和利益的反映，為統(tǒng)治階級服務(wù)，為政治服務(wù)。與此同時，法學又是對社會經(jīng)濟生活的反映，又作用于實踐。正是因為法學的階級性和實踐性，在法學教學科研中要立足國情，即以中國的政治法律制度為基礎(chǔ)，開展法學教學科研。此外，由于法學的相對獨立性和開放性，需要我們在批判中借鑒，在借鑒中吸收國外先進的法治文明成果。但在吸收借鑒中，既要注意中外法律文化的比較研究，也要關(guān)注國際法學前沿發(fā)展動態(tài)，做到立足國情與吸收借鑒相結(jié)合。

[1]中共中央政法委員會．社會主義法治理念讀本[M]．北京：中國長安出版社，2009．

D902

項目名稱：天津科技大學科學研究基金（社會科學基金）。項目號：20090305。