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        《籃球課》教學(xué)設(shè)計(jì)

        2011-12-20 03:49:24高永強(qiáng)
        城市建設(shè)理論研究 2011年23期
        關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì)教學(xué)

        摘要:本文是對(duì)《籃球課》進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì),包括設(shè)計(jì)思路,教材選擇,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)特點(diǎn)以及課前預(yù)計(jì)五個(gè)方面。

        Abstract: This paper is a teaching design for “Basketball Class”. It includes five aspects such as design thought, teaching material choosing, teaching process, teaching characteristics and preparation before class.

        關(guān)鍵詞:《籃球課》; 教學(xué);設(shè)計(jì)

        Key Words: “Basketball Class”; teaching and learning; design

        一、設(shè)計(jì)思路

        本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持以學(xué)生為主,為學(xué)生提供一個(gè)自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái),使其將知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)統(tǒng)籌起來(lái),最終促使其綜合能力形成,激發(fā)學(xué)生積極思考和大膽想象,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,給學(xué)生以自學(xué)自練的時(shí)間和表演的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去嘗試、去感受、去創(chuàng)造,體會(huì)不同的樂(lè)趣。

        二、教材選擇

        根據(jù)初中男生的生理、心理特點(diǎn)及其發(fā)展要求,從興趣出發(fā),發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,展現(xiàn)同學(xué)的青春活力,并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)中的行進(jìn)間上籃技術(shù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。

        三、教學(xué)過(guò)程

        1、身體預(yù)熱部分:以籃球活動(dòng)為主體,并通過(guò)游戲?qū)咕毩?xí)等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        2、學(xué)習(xí)技能部分:學(xué)習(xí)籃球的行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃技術(shù),重點(diǎn)解決該技術(shù)中的持球時(shí)機(jī)、步法等,并通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

        3、恢復(fù)心律部分及評(píng)價(jià):采用結(jié)合籃球的一些練習(xí),在愉快、和諧的氣氛中使學(xué)生進(jìn)行充分的放松。

        四、教學(xué)特點(diǎn)

        1、激發(fā)學(xué)生興趣:通過(guò)籃球?qū)m?xiàng)活動(dòng)和有對(duì)抗性質(zhì)的持球游戲活動(dòng),再加以教師語(yǔ)言的調(diào)控,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

        2、學(xué)生自主:在學(xué)習(xí)技能部分,分為六個(gè)小組,啟發(fā)他們積極思考、大膽嘗試,為學(xué)生提供了自主的平臺(tái)。

        3、分層次教學(xué)進(jìn)行提高:設(shè)立提高組,使學(xué)生中接受能力比較強(qiáng)的能夠在掌握教師所傳授的部分的基礎(chǔ)上得到提高。

        五、課前預(yù)計(jì)

        全課練習(xí)密度預(yù)計(jì):45±2%

        平均心率:135±5次/分

        60%以上學(xué)生能夠初步掌握籃球的行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作

        30%的學(xué)生能夠進(jìn)行提高難度練習(xí)并運(yùn)用到教學(xué)比賽當(dāng)中

        心理負(fù)荷預(yù)計(jì):

        評(píng)價(jià) 指標(biāo)

        內(nèi)容 情緒 興趣 意志 注意 自信

        情境導(dǎo)入 好 非常好 較好 好 較好

        熱身部分 好 好 好 較好 較好

        自主練習(xí) 好 好 好 非常好 好

        身心放松 好 好 好 非常好 好

        小結(jié)評(píng)價(jià) 非常好 非常好 好 好 非常好

        《藍(lán)球課》教案

        九年級(jí)(2)班 第 6 次課任課教師:高永強(qiáng)

        材 1、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        運(yùn)球、單手肩上投籃技術(shù)

        2、新授內(nèi)容:

        行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃(籃球6/8) 教學(xué)目標(biāo) 1、在課堂上,全體學(xué)生能夠進(jìn)一步熟練籃球的運(yùn)球、單手肩上投籃技術(shù);

        2、60%以上學(xué)生能夠初步掌握籃球的行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作,30%的學(xué)生能夠進(jìn)行提高難度練習(xí)并運(yùn)用到教學(xué)比賽當(dāng)中。

        2、運(yùn)用各種練習(xí)達(dá)到鍛煉學(xué)生上、下肢力量及協(xié)調(diào)能力,提高綜合素質(zhì)的目的。

        4、在研討技術(shù)動(dòng)作的過(guò)程中,增強(qiáng)學(xué)生積極思考、勇于嘗試、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

        部分

        (時(shí)間) 教學(xué)內(nèi)容 次數(shù) 教師活動(dòng)

        (教法) 學(xué)生活動(dòng)

        (學(xué)法) 組織和要求 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

        練習(xí)時(shí)間 最高心率 練習(xí)強(qiáng)度

        上課常規(guī)部分

        1′ 體委整隊(duì),師生問(wèn)好,體委報(bào)告出缺,教師宣布本課內(nèi)容、安排見(jiàn)習(xí)生 1、提前到場(chǎng)地布置場(chǎng)地器材

        2、鳴哨指定班級(jí)集合位置

        3、按照程序進(jìn)行課堂常規(guī)內(nèi)容 1、在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行自由練習(xí)

        2、聽(tīng)信號(hào)集合

        3、向教師問(wèn)好

        4、體委報(bào)告出缺人數(shù) 組織:四列橫隊(duì)

        一、體育欣賞

        觀看NBA中的一些精彩視頻,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,并對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

        二、籃球操

        踏步

        第一節(jié):虛晃動(dòng)作

        第二節(jié):并步體前傳球動(dòng)作

        第三節(jié):上舉提膝

        第四節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

        第五節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)

        第六節(jié):繞環(huán)運(yùn)動(dòng)

        教師示范并領(lǐng)做

        教師口令指揮

        同時(shí)提醒學(xué)生們的動(dòng)作準(zhǔn)確及動(dòng)作幅度要到位

        學(xué)生到多媒體設(shè)備前集合

        學(xué)生觀看錄像

        學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講

        聽(tīng)到音樂(lè)響起時(shí)學(xué)生持球跑步到體操隊(duì)形位置

        首先進(jìn)行踏步

        然后跟隨教師做各種籃球操動(dòng)作 組織:四列橫隊(duì)

        隊(duì)形:

        要求:

        1、認(rèn)真聽(tīng)講

        2、積極參與發(fā)言

        組織:四列橫隊(duì)

        隊(duì)形:體操隊(duì)形

        要求:

        1、注意力集中

        2、認(rèn)真觀察教師動(dòng)作

        學(xué)習(xí)技能部分

        10′ 三、球性練習(xí)

        1、前拋球后擊掌

        2、前高拋球擊掌

        3、手指彈撥球

        體前彈撥球、從上至下彈撥球、快速?gòu)棑芮?/p>

        4、持球繞環(huán)

        頭部繞環(huán)、腰部繞環(huán)、膝部繞環(huán)、跨下8字繞環(huán)

        四、運(yùn)球練習(xí)

        1、原地運(yùn)球

        (1)高運(yùn)球

        (2)低運(yùn)球

        (3)變向運(yùn)球

        2、行進(jìn)間運(yùn)球

        (1)高運(yùn)球

        (2)低運(yùn)球

        (3)變向運(yùn)球

        3、運(yùn)球搶斷

        在運(yùn)球的同時(shí)搶斷其他人所控制的籃球

        五、投籃練習(xí)

        1、體會(huì)動(dòng)作

        自己向前上訪拋球體會(huì)投籃動(dòng)作

        2、罰籃練習(xí)

        分為六組進(jìn)行定點(diǎn)罰籃練習(xí)

        教師示范并領(lǐng)做

        同時(shí)提醒學(xué)生要抬頭向前觀察、體會(huì)手指對(duì)籃球的感覺(jué)

        教師口令指揮

        并在高運(yùn)球和底運(yùn)球轉(zhuǎn)換時(shí)舉起單手向?qū)W生提問(wèn)伸出了幾根手指

        教師與學(xué)生同時(shí)進(jìn)行運(yùn)球并和學(xué)生進(jìn)行擊掌互動(dòng)

        教師參與練習(xí)和學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技

        教師巡回指導(dǎo)

        學(xué)生練習(xí)前拋球后擊掌

        學(xué)生練習(xí)前高拋球擊掌

        學(xué)生練習(xí)手指彈撥球

        學(xué)生練習(xí)持球繞環(huán)

        學(xué)生在原地進(jìn)行高運(yùn)球、低運(yùn)球、變向運(yùn)球練習(xí)

        學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間高運(yùn)球、低運(yùn)球、變向運(yùn)球練習(xí)

        學(xué)生進(jìn)行半場(chǎng)運(yùn)球搶斷練習(xí)

        學(xué)生進(jìn)行體會(huì)投籃練習(xí)

        學(xué)生進(jìn)行罰籃練習(xí) 組織:四列橫隊(duì)

        隊(duì)形:體操隊(duì)形

        要求:

        1、注意力集中

        2、認(rèn)真觀察教師動(dòng)作

        組織:同上

        隊(duì)形:同上

        要求:按照教師要求做練習(xí)

        組織:分為兩組半場(chǎng)內(nèi)自由散開(kāi)進(jìn)行

        要求:反應(yīng)迅速,積極搶斷

        組織:分為六組

        要求:

        1、認(rèn)真體會(huì)投籃動(dòng)作,提高命中率

        2、珍惜每一次機(jī)會(huì)

        六、新授內(nèi)容

        行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃

        (以右手投籃為例)行進(jìn)間運(yùn)球,當(dāng)球從地面反彈起時(shí),跨右腳同時(shí)雙手拿球,跨左腳蹬地起跳,當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí),用單手肩上投籃動(dòng)作將球投出。

        重點(diǎn):步法“一大、二小,三跳”

        難點(diǎn):

        1、三步的節(jié)奏

        2、持球的時(shí)機(jī)

        七、教學(xué)比賽

        根據(jù)個(gè)人能力分成不同層次的小組進(jìn)行3對(duì)3或4對(duì)4半場(chǎng)教學(xué)比賽

        七、放松整理

        1、放松上肢

        2、放松下肢

        3、全身放松

        教師口令指揮

        學(xué)生觀察教師示范動(dòng)作

        1、單人練習(xí)

        2、兩人原地練習(xí)

        3、分組進(jìn)行練習(xí)

        4、小組長(zhǎng)到教師處領(lǐng)取不同的研討課題

        5、小組研討

        6、學(xué)生反饋研討結(jié)果

        7、進(jìn)行提高練習(xí)

        學(xué)生自行分組,進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比賽

        學(xué)生進(jìn)行放松 組織:

        講解時(shí)隊(duì)形為四列橫隊(duì)、密集隊(duì)形,練習(xí)隊(duì)形先采用四列橫隊(duì),后分為六小組

        隊(duì)形:

        注:文章內(nèi)所有公式及圖表請(qǐng)以PDF形式查看。

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