“體育課上的幾個(gè)如何”專題討論

2011年，我們又提出了一些看似很平常的題目，但在體育課程教學(xué)改革不斷深化的今天，在提高教學(xué)質(zhì)量成為課程教學(xué)改革重要目標(biāo)的今天，這些題目并不平常。這些題目其實(shí)個(gè)個(gè)都是難題，是可以深入挖掘的很有意思的題目，也是有責(zé)任心的體育教師天天都會(huì)感到困惑的問(wèn)題，更是提高體育教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)和捷徑，還是將來(lái)的公開課的重要看點(diǎn)。請(qǐng)各位老師從可操作的角度、從優(yōu)秀范例介紹的角度進(jìn)行深入討論，不必洋洋大論，關(guān)鍵是讓人知道如何去做就好。此次討論我們擬請(qǐng)北京師范大學(xué)毛振明教授領(lǐng)銜，敬請(qǐng)各位作者積極踴躍參與討論。10-12期討論內(nèi)容：

1．在體育課中如何有效地鍛煉意志品質(zhì)（10期）

2．在體育課中如何促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范（11-12期）

實(shí)案選登欄目主題預(yù)告

2011年第10期（小型團(tuán)體操的設(shè)計(jì)，如，太極拳、搏擊操、功夫扇、徒手操、健美操等；常態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)：各種滾翻）

小型團(tuán)體操的設(shè)計(jì)源于運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演慣例，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校的頭等大事，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，各班要表演一些團(tuán)體操以渲染氣氛，基層的一些老師是否可以提供這些基本范例，最好是基本的動(dòng)作、線路和隊(duì)形等，要求簡(jiǎn)單、實(shí)用和美觀，給廣大教師點(diǎn)燃思維的火花。

2011年第11期（小學(xué)耐力性游戲設(shè)計(jì)；中學(xué)耐久跑途中跑輔助教學(xué)設(shè)計(jì)）

耐力性游戲設(shè)計(jì)，要求教師圍繞發(fā)展耐力素質(zhì)為主題，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲，可以結(jié)合場(chǎng)地和器材，并創(chuàng)設(shè)一定的情境，情境切忌空洞和夸大事實(shí)，要符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和生活背景，并有一定的運(yùn)動(dòng)量，強(qiáng)度適宜；中學(xué)途中跑設(shè)計(jì)，圍繞途中跑動(dòng)作，途中跑動(dòng)作的輔助練習(xí)等，而不是單純的幾個(gè)活動(dòng)練習(xí)，要求對(duì)動(dòng)作教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如，擺臂動(dòng)作如何進(jìn)行教學(xué)等。

2011年第12期（經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)展示）

回顧總結(jié)一學(xué)年的常態(tài)課設(shè)計(jì)，要求是常態(tài)，必須是已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的，并得到修正的，無(wú)論主題，無(wú)論篇幅長(zhǎng)短，無(wú)論是片段也好還是一個(gè)具體的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)也好，都可以在此期中展示，希望有更多的老師將這一年中認(rèn)為最好的、最有效的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)送給我們。