徐竹波，范 芹

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 體育教學(xué)部，安徽 蚌埠 233041）

?體育學(xué)研究?

安徽省普通高校課余體育競(jìng)賽的現(xiàn)狀及發(fā)展研究

徐竹波，范 芹

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 體育教學(xué)部，安徽 蚌埠 233041）

對(duì)安徽省普通高校課余體育競(jìng)賽的現(xiàn)狀和發(fā)展作出詳細(xì)分析，在系統(tǒng)分析當(dāng)前課余體育競(jìng)賽利弊的基礎(chǔ)上，結(jié)合各高校當(dāng)前實(shí)際情況提出發(fā)展課余體育競(jìng)賽的有效途徑和方法。

普通高校；課余體育競(jìng)賽；組織

1 研究方法

以安徽省的安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)（U1）、蚌埠醫(yī)學(xué)院（U2）、安徽科技學(xué)院（U3）、淮北師范大學(xué)（4）、安徽工業(yè)大學(xué)（U5）、安徽建工學(xué)院（U6）和安慶師范學(xué)院（U7）等7所普通高校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，這7所院校包含了經(jīng)濟(jì)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、師范類(lèi)、理工類(lèi)等各種綜合性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，地理位置分布在安徽從北到南的6個(gè)城市，具有很強(qiáng)的代表性，其中以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)作為抽查重點(diǎn)。

學(xué)生問(wèn)卷發(fā)放情況：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)300份，其余各高校150份?；厥? 180份，回收率為98.3%，有效問(wèn)卷1 153份，有效率為97.7%。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷發(fā)放15份，回收15份，有效問(wèn)卷15份，回收率100%。教師問(wèn)卷發(fā)放50份，回收50份，回收率100%；有效問(wèn)卷50份，有效率100%。對(duì)抽查的7所高校的體育競(jìng)賽采取了現(xiàn)場(chǎng)觀摩、電話采訪，并與領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生進(jìn)行了交流，聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)，感想與意見(jiàn)，就當(dāng)前出現(xiàn)的問(wèn)題和成果進(jìn)行探討。

對(duì)研究過(guò)程中所收集的數(shù)據(jù)資料均在計(jì)算機(jī)上采用SPSS統(tǒng)計(jì)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 安徽省普通高校課余體育競(jìng)賽現(xiàn)狀分析

2.1.1 學(xué)生對(duì)課余體育競(jìng)賽認(rèn)知狀況

表1 學(xué)生對(duì)課余體育競(jìng)賽了解程度（N=1 153）

從表1看，大部分學(xué)生對(duì)課余體育競(jìng)賽還不是很了解。導(dǎo)致這種狀況的主要原因是我國(guó)一向重視文化課教育，學(xué)生從小養(yǎng)成了體育課可有可無(wú)的習(xí)慣，在中學(xué)體育課甚至受到其他文化課的擠占，導(dǎo)致學(xué)生上大學(xué)后對(duì)體育的認(rèn)識(shí)不深。

2.1.2 學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽的目的

表2 學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽目的（N=1 153)

從表2看，男生排在前四位的分別是鍛煉身體、豐富業(yè)余生活和同學(xué)朋友交流、鍛煉意志品質(zhì)。女生排列在前四位的目的是豐富業(yè)余生活情趣、減肥健美體型、鍛煉身體、豐富業(yè)余生活。

調(diào)查結(jié)果表明，男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì)、豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格、健美體型方面，這與學(xué)生的自身需要有密切聯(lián)系，同時(shí)說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值和功能，成為他們參加課外活動(dòng)的主要原因。

2.2 學(xué)生參與課余體育競(jìng)賽行為狀況

2.2.1 學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽頻度和持續(xù)時(shí)間

表3 學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽每月頻度和持續(xù)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

從表3可以看出，學(xué)生每月活動(dòng)一次的占21.2%；活動(dòng)2次的占41.5%；每月超過(guò)3次的占37.3%。而每月活動(dòng)1～2小時(shí)占20.4%；活動(dòng)2～4小時(shí)的占57.7%，活動(dòng)時(shí)間超過(guò)5小時(shí)的占22.9%。

時(shí)間是制約大學(xué)生參加課外體育競(jìng)賽的主要因素，有的學(xué)校雖對(duì)學(xué)生參加課外體育競(jìng)賽有明確條文，但在實(shí)際操作中沒(méi)有具體措施加以保障，成了一紙空文。許多學(xué)生為保證正常的學(xué)習(xí)時(shí)間而只好放棄課余體育鍛煉。

2.2.2. 學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽項(xiàng)目

從表4可以看出，安徽省普通高校男生參加最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是籃球、足球和乒乓球，分別占了24%、21%和18%。女生參加最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是健美操、羽毛球和乒乓球，分別占了31%、18%和17%。游泳是男女生共同喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

由此可見(jiàn)，在大學(xué)里一般男生喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，如籃球和足球；女生喜歡對(duì)抗性小的運(yùn)動(dòng)如羽毛球、健美操等。但對(duì)那些競(jìng)技性強(qiáng)組織起來(lái)又很簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，如拔河、接力等比賽，學(xué)生熱情也非常高。

表4 學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表（%）

2.2.3 學(xué)生參加比賽類(lèi)別的狀況

現(xiàn)在高校舉辦的課余體育競(jìng)賽類(lèi)別很多，有班級(jí)之間舉辦的對(duì)抗賽、院（系）間的聯(lián)賽，還有校級(jí)間的友誼賽等。從表5看，安徽省普通高校學(xué)生參加最多的還是個(gè)人組織的比賽，占27%；俱樂(lè)部和體育協(xié)會(huì)組織的比賽參加學(xué)生也很廣泛，分別達(dá)到了24%和17%。學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽最少，除校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參加人數(shù)多些外，其次就是學(xué)校組織的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和各單項(xiàng)比賽或者校級(jí)間的友誼賽，參加這些比賽，一般都是選拔學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)精英分子，所以參賽人數(shù)很少。

表5 學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽的類(lèi)別（N=1 153)

2.3 學(xué)校組織課余體育競(jìng)賽狀況

2.3.1 學(xué)校組織學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽項(xiàng)目狀況

表6 學(xué)校每年組織課余體育競(jìng)賽統(tǒng)計(jì)表（N=65)

現(xiàn)在高校結(jié)構(gòu)組織的課余體育競(jìng)賽大部分是校內(nèi)部比賽，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、院系間各種對(duì)抗賽等等。從表6看，比率較大的項(xiàng)目由于學(xué)生參與人數(shù)較多，導(dǎo)致了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材又相對(duì)缺乏，學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地和器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)有學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要。參與比率較大的項(xiàng)目還導(dǎo)致了學(xué)生的潛在運(yùn)動(dòng)能力和興趣不能很好激發(fā)出來(lái)。

表7 學(xué)校每年組織學(xué)生參加的體育競(jìng)賽項(xiàng)目（N=65）

2.3.2 學(xué)校課余體育競(jìng)賽機(jī)構(gòu)組織狀況

表7數(shù)據(jù)表明，學(xué)生自組織的、體育協(xié)會(huì)、體育俱樂(lè)部和院系學(xué)生會(huì)組織的體育比賽占主要多數(shù)。學(xué)校體育教學(xué)部開(kāi)展的還是以學(xué)校為名義傳統(tǒng)的比賽，如校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)占 17%、省市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)占 7.7%；院系和學(xué)校開(kāi)展的單項(xiàng)比賽占20%。表7可看出，體育俱樂(lè)部是各高校每年組織比賽最多的體育機(jī)構(gòu)，每年達(dá)到 21.5%；其次是院系的學(xué)生會(huì)組織比賽達(dá)17%。校團(tuán)委和校體育部組織的比賽每年也達(dá)到了10.8%和9.2%。

2.4 影響安徽省高校課余體育競(jìng)賽發(fā)展的問(wèn)題成因2.4.1 領(lǐng)導(dǎo)重視程度的影響

目前各高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育重視不夠，調(diào)查狀況詳見(jiàn)表8；受傳統(tǒng)教育影響，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為體育只是用來(lái)鍛煉身體的。說(shuō)明一些領(lǐng)導(dǎo)思想還沒(méi)完全轉(zhuǎn)變，體育課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不重要，文化學(xué)習(xí)才是最重要的，學(xué)好了文化課，一切問(wèn)題都迎刃而解，忽視體育鍛煉，還有一些領(lǐng)導(dǎo)因其他事情而忽視了課余體育的發(fā)展。

表8 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展課余體育競(jìng)賽不重視原因（N=15)

2.4.2 體育師資狀況的影響

對(duì)安徽省普通高校體育教師調(diào)查來(lái)看，本科學(xué)歷和講師職稱(chēng)占很大比例。教師間業(yè)務(wù)水平參差不齊，許多教師由于體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不精對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不多加上住家離校很遠(yuǎn)，往往上完課就走，造成了很少在課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生課余體育競(jìng)賽輔導(dǎo)，詳見(jiàn)表8。這也是學(xué)生體育競(jìng)賽水平不能更進(jìn)一步提高的重要原因。

表9 安徽省普通高校體育教師統(tǒng)計(jì)表（人數(shù)/比例）

2.4.3 體育競(jìng)賽器材場(chǎng)地的影響

表10 安徽省普通高校場(chǎng)地統(tǒng)計(jì)表

各學(xué)校在創(chuàng)建時(shí)絕大部分的資金先都投入在基建、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、后勤等方面，最后對(duì)體育的投入較少，造成學(xué)校場(chǎng)地匱乏、設(shè)施不全。從表11可以看出，這7所院校目前在校生約有91 000人，擁有田徑場(chǎng)（400m標(biāo)準(zhǔn)的）15塊，平均約6 800人/個(gè)。按最低標(biāo)準(zhǔn)5 000人/個(gè)還差5塊?；@球場(chǎng)總共190個(gè)，平均428人/個(gè)，按標(biāo)準(zhǔn)250人/個(gè)還差166個(gè)。排球場(chǎng)74個(gè)，平均1 230人/個(gè)，按標(biāo)準(zhǔn)250人/個(gè)，還要差370個(gè)。網(wǎng)球場(chǎng)46塊，平均1 980人/個(gè)，按最低標(biāo)準(zhǔn)1 000人/個(gè)，還差45塊。體操器械場(chǎng)共16個(gè)，平均5 740人/個(gè)，按標(biāo)準(zhǔn)500人/個(gè)，還要差162個(gè)。體育館共9個(gè)，平均10 100人/個(gè)，按最低標(biāo)準(zhǔn)5 000人/個(gè)，還差10個(gè)。

人均擁有量大大低于國(guó)家教育部教體藝廳2004年6號(hào)文《普通高等院校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》中規(guī)定的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。大部分學(xué)校舉辦比賽時(shí)場(chǎng)地器材利用率很低，有的學(xué)校都不夠用，學(xué)生鍛煉和比賽場(chǎng)所不足。經(jīng)常能看到十幾個(gè)學(xué)生共用一塊籃球場(chǎng)的場(chǎng)面，很大程度影響了學(xué)生參加課余鍛煉的積極性。

表11 安徽省普通高校生均占有體育場(chǎng)館面積統(tǒng)計(jì)表

2.4.4 體育經(jīng)費(fèi)的影響

對(duì)安徽省普通高校對(duì)體育競(jìng)賽的資金投入狀況進(jìn)行調(diào)查，由表12可看出，各高校投入資金都很少，近3年在體育競(jìng)賽上投入只有8～17萬(wàn)之間。體育賽事的舉辦，離不開(kāi)資金的支持，安徽省體育經(jīng)費(fèi)投入的嚴(yán)重不足直接影響了課余體育競(jìng)賽的展開(kāi)。

表12 近三年安徽省普通高校課余體育競(jìng)賽資金投入狀況（單位：萬(wàn)元）

3 加快發(fā)展安徽省普通高校課余體育競(jìng)賽的對(duì)策

3.1 拓展體育競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置

由于高校擴(kuò)招后學(xué)生人數(shù)的增多，現(xiàn)有的場(chǎng)地器材很難滿(mǎn)足學(xué)生課余活動(dòng)需要，所以可以充分利用現(xiàn)有資源開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目，加上安徽省屬于平原和丘陵較多的地區(qū)，建議普通高校多開(kāi)展一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如登山、攀巖和越野之類(lèi)的比賽，這些比賽目前安徽省高校開(kāi)展得較少少，我們有必要多組織。平時(shí)還要多組織些如拔河、跳繩、踢毽子比賽等，這些比賽開(kāi)展起來(lái)方便，又不需要大量器材，競(jìng)爭(zhēng)性又強(qiáng)，學(xué)生又很喜愛(ài)，熱情較高。另外還可以舉辦一些智力方面的體育比賽。如：象棋、橋牌、升級(jí)等。

3.2 積極采用各種方法，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極主動(dòng)性

在重視運(yùn)動(dòng)成績(jī)的同時(shí)，學(xué)校要采取各種宣傳教育手段，宣傳比賽的目的意義。可多增設(shè)一些集體項(xiàng)目的比賽，通過(guò)這些集體項(xiàng)目的比賽，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。采取制度約束，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參加體育鍛煉，可將學(xué)生課外鍛煉的出勤率和活動(dòng)質(zhì)量一起納入教學(xué)管理范疇，規(guī)定學(xué)生每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)，并進(jìn)行考勤、考核，按一定比例計(jì)入體育課成績(jī)，這樣可以大大降低體育課不及格率，促使全校學(xué)生參與進(jìn)去。

3.3 建立層次化比賽體系

課外體育活動(dòng)的內(nèi)容、項(xiàng)目以及開(kāi)展的形式多樣、參與的人員，進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)的工作量大，僅靠體育教師的努力是很難完成的。因此，應(yīng)建立體育競(jìng)賽體系，各高校間或高校內(nèi)部要建立一個(gè)有規(guī)律、有規(guī)模各級(jí)體育比賽體系，像職業(yè)聯(lián)賽一樣，規(guī)模級(jí)別可逐級(jí)遞增。

3.4 加強(qiáng)體育社團(tuán)的組織管理

體育是一門(mén)包含項(xiàng)目甚多的學(xué)科，課外體育競(jìng)賽又是學(xué)生自愿參加的，因此課外體育競(jìng)賽的項(xiàng)目應(yīng)由學(xué)生自主選擇，這樣就能較大地滿(mǎn)足他們的個(gè)人欲望，有利于個(gè)性健康地發(fā)展，同時(shí)也能進(jìn)一步地促進(jìn)體育競(jìng)賽水平的提高。體育俱樂(lè)部是一種較好的社會(huì)團(tuán)體，它能讓學(xué)生有效地管理自己充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，讓他們有計(jì)劃、有目的、有發(fā)展地參加體育鍛煉，是其既強(qiáng)健體魄、陶冶情操，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展都相當(dāng)有利。體育俱樂(lè)部為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng)造了良好的體育環(huán)境，對(duì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性有著越來(lái)越深遠(yuǎn)的意義。

[1] 張勁松,張淑君,李國(guó)龍.遼寧省高校課余體育改革的困境與對(duì)策研究[J].遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(6)：140-142.

[2] 趙波,許可.試論我國(guó)學(xué)校課余體育競(jìng)賽現(xiàn)狀及構(gòu)建[J].四川體育科學(xué),2004,(3)：184-185.

[3] 胡靖平.學(xué)校體育競(jìng)賽現(xiàn)狀與構(gòu)想[J].上海體育科研,2003, (1)：55-56.

[4] 劉海元.我國(guó)大學(xué)競(jìng)技體育競(jìng)賽改革的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2004,(7)：944-946.

[5] 黃瑞國(guó).論體育競(jìng)賽的基本特征[J].莆田學(xué)院學(xué)報(bào),2004, (4)：36-39.

（責(zé)任編輯、校對(duì)：孫海祥）

On the Current Situation and Development of Extracurricular Sports in Colleges and Universities in Anhui Province

XU Zhu-bo, FAN Qin

(Department of Physical Education, Anhui Institute of Finance and Trade, Bengbu 233041, China)

This paper gives a detailed analysis of the current situation and future development of extracurricular physical education contests in regular colleges and universities in Anhui province. On the basis of the systematic analysis of advantages and disadvantages of current extracurricular physical education contests, considering the real situations in colleges and universities, it scientifically offers effective ways and methods to promote extracurricular physical education contests.

regular college and university; extracurricular physical education contest; organization

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)科研項(xiàng)目（ACKYQ 1035）

2011-06-12

徐竹波（1979-），男，安徽潛山人，碩士，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)體育教學(xué)部講師，研究方向?yàn)轶w育人文。

G807

A

1009-9115(2011)05-0061-04