本刊記者/史文學 吳浪

建品牌名校教育質(zhì)量與特色辦學齊抓共進
——訪全國人大代表、江蘇啟東中學校長王生博士

本刊記者/史文學 吳浪

全國人大代表、江蘇省啟東中學校長王生

近年來，江蘇省啟東中學積極推進素質(zhì)教育，全面深化教學改革，完善學校內(nèi)部管理，將學校成功打造為我國基礎教育領域的一大品牌。今年全國兩會期間，本刊記者就建設品牌名校的相關問題采訪了全國人大代表、江蘇省啟東中學校長王生博士。

在過去28年時間里，王生歷任啟東中學副校長、校長等職務，可以說直接參與、見證了啟東中學的成長。對于創(chuàng)建品牌名校，他有著清晰的認識：“創(chuàng)品牌學校就是創(chuàng)特色學校，創(chuàng)名校。打造品牌學校不僅要有先進的教育理念，一流的教學質(zhì)量，鮮明的辦學特色，更應有一批品牌教師。”他說，黨中央國務院對教育工作者提出“推進教育公平、提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育”的殷切希望，學校應根據(jù)黨中央國務院的指示精神，具體圍繞以下幾點進行品牌建設：第一要有明確的辦學理念，培養(yǎng)什么樣的人，怎么樣培養(yǎng)人，怎么把人培養(yǎng)得更好；第二是在這樣的理念指引下，進行有效教學，用總理的話說就是“仰望星空與腳踏實地”結合起來；第三要加強教師隊伍建設，名校造就名師，名師培養(yǎng)優(yōu)秀學生，這是相輔相成的；第四要培養(yǎng)學生良好的身心素質(zhì)；第五要創(chuàng)新和加強學校管理，培育優(yōu)良的校風和學風，形成學校文化軟實力。

王生校長說，溫家寶總理在政府工作報告中提出高中要辦出特色、提高質(zhì)量，他對此深有體會。因為啟東中學一直以來都堅持“面向全體學生，促進全面發(fā)展，培養(yǎng)個性特長，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，以教育質(zhì)量為學校的生命線，注重學校與學生的內(nèi)涵發(fā)展，實施素質(zhì)教育，切實減負增效，讓每個學生健康快樂地成長。為此，他還提出了三個“還給”，即“把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把健康快樂還給學生”。在這些具體措施的實施下，啟東中學教育質(zhì)量持續(xù)高位走強，高考成績連續(xù)十多年列江蘇前茅，一本上線率穩(wěn)定在90％左右，二本上線穩(wěn)定在98％左右，100％的學生都能進入高校，1995年至今獲國際數(shù)理化奧賽13金2銀，在體育、文藝、科技等方面也培養(yǎng)了不少特長學生。

當記者問及在教育質(zhì)量與學有特色之間學校是如何平衡的問題時，王校長表示，這兩者之間并不矛盾。從啟東中學的經(jīng)驗來看，首先是開足開齊國家課程，這個是每個學生必須掌握的，然后再開設一些選修課、興趣小組、培訓班，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇一些能夠釋放自己的天賦和潛能的課程，從而達到教學質(zhì)量與特色教學兩不誤。

今年是實施“十二五”規(guī)劃開局之年，也是《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》實施的開局之年。為貫徹落實這兩個“五年”規(guī)劃，王校長表示，啟東中學將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，在硬件上搞好學校三期工程建設，即建造國際交流中心和教師公寓，進一步改善辦學條件；在軟件上加強教師培訓，提升教師教書育人的專業(yè)素養(yǎng)和師德素養(yǎng)，使得我們的老師能教、善教還要樂教。