2011年浙江省高中體育課堂教學評比活動圓滿結束

為總結推廣浙江省高中體育與健康課堂教學經(jīng)驗，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步深化高中體育與健康新課程課堂教學改革，2011年10月11日至13日，由浙江省教育廳教研室主辦、麗水市教育局教研室承辦、浙江省遂昌中學協(xié)辦的2011年浙江省高中體育課堂教學評比在遂昌縣舉行?；顒邮艿搅烁骷夘I導的支持與重視。遂昌縣副縣長張建偉先生；浙江省教育廳體衛(wèi)藝處正處級調研員、浙江省教育學會中小學體育教學分會會長徐劍津先生；麗水學院教育學院院長金曉峰先生；遂昌縣教育局局長謝秋鳴先生以及遂昌縣教研室主任、遂昌中學領導等參加了開幕式。全省各地市教研員以及來自全省各地約600多人現(xiàn)場觀摩了本次活動。

本次活動本著繼承和改進近幾年來浙江省中小學體育課堂教學評比活動的操作辦法，繼續(xù)采用專家點評與評委評比分開工作的形式，對各項內容分值進行了調整，對參賽選手的資格問題進行了規(guī)定，對評比內容與方式也進行了改進，也統(tǒng)一規(guī)范了教學設計格式，嘗試了網(wǎng)絡現(xiàn)場直播。這些調整與嘗試為觀課評課搭建了良好的交流平臺，使比賽更加公平公正合理，對一線教師如何進行教學設計起到了引領的作用，也進一步擴大了本次評比活動的影響力，體現(xiàn)了舉辦活動的效益最大化。

在課堂教學具體環(huán)節(jié)中，本次評比選手選擇的教材涵蓋了中小學體育教學中最為常見的田徑、體操、球類三大類，既具有普遍性的、又有一定難度，反映出了我省高中體育教師教學的功底。在高中選項教學模式下的體育課堂教學形式、內容安排方面，每節(jié)課都安排了相應的專項或基本身體素質練習，體現(xiàn)了專項素質練習方法的多樣、有趣、有效（如劉堅持老師的觸點后轉身接力練習，黃仁春老師的仰臥起坐傳球練習等）。在練習方法方面，大多數(shù)教師在運動技術教學中都能關注技術的教學過程，把注意力集中在如何設計和選擇練習方法上，從而為解決教學的重點與難點服務，方法多樣，且體現(xiàn)了一定遞進性、層次性，步驟較為清晰，有一定的看點。

本次活動上課的教師，普遍具有良好的專項素質，在充分發(fā)揮與展示的同時，也激發(fā)了學生的學習熱情，達到了良好的教學效果，為進一步深化我省高中體育與健康課程實驗起到了積極的作用。但同時也暴露出一些問題，應引起我們思考。例如，三類基本教材在高中選項教學模式下應該如何理解把握怎么用、怎么教這三類教材？怎樣講、示有機結合，增強教師講解示范綜合使用意識，加強對教學語言的組織，克服“想到什么講什么”的隨意性和“就怕學生不明白”的嘮叨感？對預設和生成情況出現(xiàn)的偏差如何去解決？對學生學習基礎、學習方式、學習情緒、教學細節(jié)等如何關注？如何落實評比活動的引領輻射作用？特別是如何將活動中學到的經(jīng)驗、觸發(fā)的思考帶入實踐研究中，盡可能推動一線教師為深化高中體育教學而樂于研究、肯于實踐、更上一層樓。高中選項教學的實施，在某些地區(qū)學生身上發(fā)生了可喜的變化，本次評比活動中，遂昌中學學生良好的精神風貌、較為扎實的身體素質和運動能力（尤其是籃球技能水平）都給觀摩者留下了深刻印象。

通訊員 蔣建設 菱湖中學賴亞琴 供稿