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(平?jīng)鲠t(yī)學高等專科學校,甘肅平?jīng)?44000)
平?jīng)鍪胁煌?jīng)濟收入水平人群膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為調(diào)查分析
(平?jīng)鲠t(yī)學高等??茖W校,甘肅平?jīng)?44000)
目的 通過對平?jīng)鍪胁煌?jīng)濟收入水平人群膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為(KAP)情況的調(diào)查分析,為合理調(diào)整膳食結(jié)構(gòu),正確引導消費提供科學依據(jù)。方法 隨機抽取平?jīng)鍪?10人,進行膳食營養(yǎng)KAP調(diào)查。結(jié)果 不同經(jīng)濟收入水平人群在膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為方面存在顯著性差異。結(jié)論 有的放矢的營養(yǎng)宣傳教育行之有效,尤其應加強低收入人群營養(yǎng)知識宣傳工作。
平?jīng)鍪校徊煌?jīng)濟收入;KAP
在過去20年,我國居民膳食和營養(yǎng)狀況顯著改善,但由于我國人口眾多,經(jīng)濟發(fā)展差距較大。一方面,在經(jīng)濟落后地區(qū),由于自然資源匱乏,人們?nèi)蕴幱跔I養(yǎng)缺乏狀態(tài),易患如蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良、各類維生素和微量元素缺乏所致的疾病,稱為“貧困型”疾病。另一方面,在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),隨著膳食脂肪和膽固醇的高攝入,使得患慢性疾病的危險性日益增加,如肥胖、糖尿病、心血管疾病和癌癥,稱為“富裕型”疾病[1]。為合理調(diào)整膳食結(jié)構(gòu),正確引導消費,我們開展了平?jīng)鍪胁煌?jīng)濟收入水平人群膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為(KAP)調(diào)查?,F(xiàn)將部分調(diào)查結(jié)果報告如下。
隨機抽取平?jīng)鍪?10人,年齡18~45歲;其中男性236人,占46.27%;女性274人,占53.73%。對他們進行職業(yè),性別,民族,家庭所在地,家庭月均收入,營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為的問卷調(diào)查。調(diào)查人群中月均收入在1 000元及以上的有200人,占39.22%;月均收入在1 000元以下的有310人,占60.78%。
1.2.1 問卷評估 參考國內(nèi)相關調(diào)查問卷自行設計平?jīng)鍪猩鐓^(qū)人群膳食營養(yǎng)KAP調(diào)查問卷,對其信度和效度進行測試。
1.2.2 調(diào)查方法 調(diào)查前統(tǒng)一培訓調(diào)查員,了解本次調(diào)查的目的、內(nèi)容、方法和注意事項,統(tǒng)一標準。采取自填式調(diào)查方式,現(xiàn)場回收問卷后,立即進行核對、補項、整理和編號。根據(jù)專業(yè)知識對問卷進行量化評分。
1.2.3 量化評分 平?jīng)鍪猩鐓^(qū)人群膳食營養(yǎng)KAP調(diào)查問卷包括:營養(yǎng)知識題10道,每題答對計5分,答錯計0分,共計50分;營養(yǎng)態(tài)度題5道,每題答對計5分,答錯計0分,共計25分;營養(yǎng)行為題5道,回答“是”計0分,回答“否”計5分,共計25分。
問卷涉及被調(diào)查對象的一般情況、營養(yǎng)學基礎知識、膳食營養(yǎng)態(tài)度和膳食營養(yǎng)行為4部分。
將數(shù)據(jù)輸入Excel,對調(diào)查對象一般情況、膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度得分進行t檢驗,并做相關性分析,檢驗水準α均為0.05。
(1)平?jīng)鍪胁煌?jīng)濟收入水平人群膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度均具有顯著性差異(P<0.05),經(jīng)濟收入高的人群膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度得分均顯著高于經(jīng)濟收入較低人群(見表1)。究其原因,一方面,高收入人群物質(zhì)生活得到了保障,有能力、有精力通過不同渠道獲得正確的膳食營養(yǎng)知識;另一方面,低收入人群由于受經(jīng)濟因素限制,沒有更多精力和渠道關注自身健康,也無法保障合理膳食。
表1 不同經(jīng)濟收入水平人群膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度評價比較(±s)
表1 不同經(jīng)濟收入水平人群膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度評價比較(±s)
注:*P<0.05
分類知識態(tài)度≥1 000元<1 000元41.14 39.63±8.92±8.34*±5.72±5.44*21.68 20.78
(2)平?jīng)鍪胁煌?jīng)濟收入水平人群膳食營養(yǎng)行為正確率也不相同,經(jīng)卡方檢驗,高收入人群膳食營養(yǎng)行為正確率較低收入人群高,存在顯著性差異(P<0.05)(見表2)。根據(jù)健康教育KAP模型理論[2],人們要形成良好的行為,是以知識、態(tài)度為基礎的。
表2 不同經(jīng)濟收入水平人群膳食營養(yǎng)行為評價比較
營養(yǎng)是保持人體健康的關鍵,是人體生長發(fā)育最基本的物質(zhì)基礎[3]。經(jīng)濟收入水平的不同直接引起消費水平、購買能力和食物選擇的變化[4]。從調(diào)查結(jié)果來看,低收入人群和高收入人群在膳食營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為方面均存在顯著性差異。針對不同收入水平人群,進行相關合理膳食干預是非常必要的。但同時,有研究表明,干預中居民行為的改變沒有像知識增多那樣容易[5]。因此,有的放矢的營養(yǎng)宣傳教育行之有效。要通過營養(yǎng)宣傳教育,引導高收入人群形成健康、合理的膳食模式,預防營養(yǎng)過剩所致疾病的發(fā)生[6]。同時,更應關注低收入人群膳食狀況。結(jié)合低收入人群以谷類食物攝入為主,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)攝取較少的特點,大力推廣價格便宜、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)豐富的大豆及其制品的營養(yǎng)知識宣傳,不僅能有效預防“貧困型”疾病,而且能正確引導糧食生產(chǎn)。促使居民盡快養(yǎng)成合理的飲食習慣,最終促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步[4]。
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