□ 王 蘋

人生借口

□ 王 蘋

因?yàn)榕R時(shí)有事，找了一位同事幫忙期末監(jiān)考。走前特意囑咐學(xué)生，萬(wàn)一有什么意外，一定要通知好監(jiān)考的老師，不要隨意做出停止考試的決定，否則，到時(shí)我連試卷上補(bǔ)救的措施都沒(méi)有。學(xué)生們皆信誓旦旦，說(shuō)老師您就放心吧，我們肯定順利完成考試任務(wù)，不會(huì)給您丟臉。

考完后的當(dāng)天，我便收到了一個(gè)平日上課不怎么聽(tīng)講，但卻喜歡跟我在網(wǎng)上嘻嘻哈哈開(kāi)玩笑的男生滕的郵件。第一句話便嚇我一跳，說(shuō)，老師，我考試時(shí)心絞痛犯了，試卷沒(méi)有答完，便離開(kāi)了考場(chǎng)。又說(shuō)，他一個(gè)人不及格倒是無(wú)所謂，關(guān)鍵是連累了一名好心攙扶他回宿舍的同學(xué)，也沒(méi)有完成考試。如果這次不能及格，那么就意味著下學(xué)期無(wú)法選修雙學(xué)位，這對(duì)本專業(yè)不是太好就業(yè)的他們來(lái)說(shuō)，等于自我謀殺掉一條生存之路。

滕這一席話的目的，當(dāng)然是讓我手下留情，千萬(wàn)別給他和同學(xué)不及格。滕沒(méi)有忘了跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)，其實(shí)他要求不高，及格就ok。這讓我想起考前一個(gè)學(xué)生大言不慚地問(wèn)我，如果前面簡(jiǎn)單一些的題目他能夠保證及格，那么，最后一道讓他覺(jué)得勞累的論述題，可否空下不答？我當(dāng)即便對(duì)這些學(xué)生在考試面前的大度吃驚不已，覺(jué)得自己真是落伍又小氣了。讀書時(shí)曾經(jīng)為了老師加錯(cuò)的一分，而斤斤計(jì)較、耿耿于懷，不想若干年以后，我的學(xué)生們，根本對(duì)60分以上的分?jǐn)?shù)，不屑一顧。

但我并沒(méi)有在滕的求情中，立刻心軟，而是生出懷疑，究竟滕是在撒謊，還是真的犯了心絞痛？而且，他們班曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)學(xué)生，為了曠課，想出犯心臟病的招數(shù)。顯然他們是韓劇看多了。這種虛構(gòu)，可以嫻熟地應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，絲毫不怕種種借口成為一種對(duì)自己的詛咒。

我先打電話給監(jiān)考的同事，她很堅(jiān)定地回復(fù)我說(shuō)，滕肯定撒謊。因?yàn)樗谘部嫉倪^(guò)程中，沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生向她請(qǐng)假，而其他監(jiān)考老師也不曾給她匯報(bào)這一特殊情況。如果有，學(xué)校會(huì)視情況，做出緩考處理。有著20多年教齡的同事又氣憤地向我描述說(shuō)，這一撥90后的學(xué)生，比之于以前，真是不像話，作弊方法層出不窮。有學(xué)生還發(fā)明了一種膠水，能讓答案牢牢地粘在手上，即便被老師發(fā)現(xiàn)后也去除不掉；還有學(xué)生更具想象力，竟將小抄放到筆帽中、耳朵里，或者粘貼在礦泉水瓶上。

好在，我的學(xué)生里，沒(méi)有這樣放肆的，也不曾有學(xué)生為了能夠及格，而跑到我的家門口，靜坐兩個(gè)小時(shí)。所以我只需弄清楚學(xué)生所說(shuō)的心絞痛，到底是不是真的，就可以做出判斷，究竟該給滕怎樣的判決。

我在撥通滕所在班級(jí)的班長(zhǎng)電話之前，有一絲的猶豫，所以先在微博上征求了一番博友們的意見(jiàn)，結(jié)果百分之九十的人贊同我給滕及格，因?yàn)椤熬热艘幻鼊僭炱呒?jí)浮屠”；還有人說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)根本不算什么，大學(xué)應(yīng)該教給學(xué)生的是能力而不是分?jǐn)?shù)。

其實(shí)這些道理，我早就明白，只是我有些擔(dān)心，班長(zhǎng)會(huì)包庇滕，幫忙撒謊。所以我假裝不知道情況，問(wèn)班長(zhǎng)考試時(shí)是不是有學(xué)生因病中途退場(chǎng)，究竟是什么病，又是哪個(gè)學(xué)生。班長(zhǎng)猶豫了片刻，說(shuō)出了滕和另外一個(gè)學(xué)生的名字。我稍稍長(zhǎng)舒了口氣，想，看來(lái)是我和同事多慮了。但還不等那口氣舒完，班長(zhǎng)又來(lái)了一句，滕應(yīng)該是患了感冒。這一句讓我剩下的氣，硬生生地堵在心口積成一個(gè)疙瘩，且看似再無(wú)解開(kāi)的希望。

我突然想起考前滕曾經(jīng)嬉皮笑臉地短信我，問(wèn)能否將試卷給他傳一份，因?yàn)樗麤](méi)有來(lái)得及記下我所劃的考試范圍。我當(dāng)時(shí)也開(kāi)玩笑回復(fù)他說(shuō)，我覺(jué)得有點(diǎn)臉紅，因?yàn)樽x書的時(shí)候，我從來(lái)不曾這樣大膽地向老師“求題”過(guò)。滕發(fā)過(guò)一行話來(lái)：?jiǎn)鑶?，那我鐵定掛科嘍！

我不想繼續(xù)追究下去了。我寧愿就此打住，并相信滕是真的感冒了，而且，還發(fā)燒咳嗽，身體非常地不適，并導(dǎo)致了心絞痛，才無(wú)法繼續(xù)答題，只能離開(kāi)考場(chǎng)。而且我愿意為了這樣的相信，讓滕得到他想要的分?jǐn)?shù)。

因?yàn)椋蚁嘈烹米砸詾橥昝罒o(wú)缺的韓劇借口，換取來(lái)的成績(jī)，會(huì)在某一天，原封不動(dòng)地，又返回到我的身邊。滕得到的，依然是他試卷上離及格遙遙無(wú)期的分?jǐn)?shù)。