葉珍

（湖北汽車工業(yè)學院科技學院團委，湖北十堰442002）

獨立學院學生社團發(fā)展現(xiàn)狀及優(yōu)化管理思路
——以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例

葉珍

（湖北汽車工業(yè)學院科技學院團委，湖北十堰442002）

高校學生社團是高校校園文化的重要載體，對廣大學生知識、能力的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到越來越重要的作用。獨立學院學生社團受其自身性質(zhì)影響，不能簡單照搬普通本科高校的社團管理模式，而需要運用特殊的引導(dǎo)和管理方式，才能確保其健康發(fā)展。分析和研究優(yōu)化獨立學院學生社團管理工作，具有十分重要的意義。本文對獨立學院學生社團的現(xiàn)狀、存在的問題及優(yōu)化管理的思路等方面展開研究。

獨立學院 學生社團 管理思路

高校學生社團，是指由具有某方面共同興趣愛好的學生自發(fā)成立的、為實現(xiàn)成員共同愿望而開展活動的學生團體，是學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的有效形式和載體。近年來，高校學生社團得到了蓬勃發(fā)展。無論從社團數(shù)量，還是從參加社團的人數(shù)來看，都呈逐年上升的趨勢。獨立學院作為我國教育事業(yè)的新生事物，以其不同于普通本科的獨特辦學方法，在各方面與普通本科高校都有所不同，因此不能照搬普通本科高校的社團管理方式。為正確地引導(dǎo)獨立學院學生社團、確保其健康運行和發(fā)展，首先要從獨立學院學生社團的發(fā)展現(xiàn)狀入手，分析和研究獨立學院學生社團管理工作中存在的問題，探索社團管理工作優(yōu)化的思路。

一、獨立學院學生社團發(fā)展的現(xiàn)狀

近些年來，獨立學院學生社團蓬勃發(fā)展，逐漸涉及學校教育和學生生活的方方面面，成為校園文化建設(shè)的主力軍，以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例。

1.學生社團的數(shù)量。

截至2010年11月底統(tǒng)計，學院現(xiàn)有各級各類社團16個。

數(shù)據(jù)來源：湖北汽車工業(yè)學院科技學院團委

2.學生社團的類型。

呈現(xiàn)出一定的廣泛性，以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例，其類型大致可分為：

（1）學術(shù)研究型，如浪漫之約英語協(xié)會、德語協(xié)會、納川文學社、心理協(xié)會等。

（2）文娛體育型，如飛揚足球協(xié)會、籃球協(xié)會、橄欖球協(xié)會、LALA夢之隊等，此類社團一般深受學生的喜愛，其成員也多為具有一定體育和文藝特長的學生。

（3）專業(yè)技能型，如炫舞ING輪滑社、雙截棍協(xié)會、電腦協(xié)會、C—吉他社等。

（4）實踐鍛煉型如勤工儉學創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟前程社等此類社團與社會聯(lián)系較為密切，體現(xiàn)了學生積極融入社會、鍛煉自我的強烈愿望。

（5）公益服務(wù)型，如青年志愿者協(xié)會等，此類社團具有為公眾服務(wù)的性質(zhì)，成員樂于為社會、學?；驈V大同學服務(wù)。

3.學生社團的管理和活動內(nèi)容。

呈現(xiàn)出一定的規(guī)范化和多樣化。學生社團的正常運轉(zhuǎn)需要一個良好的環(huán)境，以及一定的生存和發(fā)展空間，這就必然要有一整套的規(guī)章制度可循。以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例，早在2007年，學院就正式出臺了《湖北汽車工業(yè)學院科技學院學生社團管理辦法》，先后成立了社團部和社團聯(lián)合會，隨即出臺了《社團聯(lián)合會章程》，大多數(shù)社團都能依據(jù)自己的章程，及時地換屆，有條理地開展各類活動。其活動內(nèi)容和形式有著一定的趣味性、專業(yè)性、學術(shù)性，多樣化傾向明顯。

4.學生社團的發(fā)展特點。

以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例，文娛體育型社團占據(jù)了半數(shù)，學術(shù)研究型的社團僅占20%，且發(fā)展呈下降趨勢。從參加社團的成員結(jié)構(gòu)來看，以一年級的學生居多，社團領(lǐng)導(dǎo)人則以二、三年級學生為主，大四學生幾乎不再參加社團。從社團的發(fā)展情況來看，新社團發(fā)展迅速，老社團發(fā)展又是停滯不前，有些甚至面臨淘汰。

二、獨立學院學生社團建設(shè)中存在的問題

我在從事學生社團的具體管理工作中發(fā)現(xiàn)，獨立學院從其整合優(yōu)勢資源的角度來說本可以為學生社團的發(fā)展提供一個很好的發(fā)展平臺，但由于發(fā)展時間短，在辦學過程中更多迫在眉睫的問題使其管理者往往并沒有意識到學生社團的巨大能動作用，因此學生社團的整體建設(shè)和發(fā)展還存在不少問題。

1.管理層對學生社團的本質(zhì)概念、教育功能缺乏應(yīng)有的認識和有力的支持。

高校學生社團是我國社團和高等教育不可分割的有機組成部分，一定要清醒認識到學生社團的發(fā)展尤其是科技社團的發(fā)展，是適應(yīng)國家整體發(fā)展需要的，遺憾的是這一點在許多高校尤其是獨立學院幾乎未引起管理者的重視。高校的一些管理者常常將學生社團僅僅視作一個自娛自樂的生活佐料可有可無，將社團活動與教學對立起來，給予種種限制，或在經(jīng)費上釜底抽薪，使社團成為無米之炊的“巧婦”。這是當前高校尤其是獨立學院學生社團普遍存在的影響社團生存、質(zhì)量和發(fā)展的最突出的而又亟待解決的問題。

2.管理制度不健全、不科學、不規(guī)范，管理較為松散，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，缺乏強有力的激勵機制。

獨立院校的學生社團往往建立沒有多長時間存在管理制度不健全，或雖有各種規(guī)章制度，但所有的管理制度、規(guī)章制度基本上都是照搬公辦高校制定的，而獨立院校的性質(zhì)和管理體制與公辦高校差距很大，照搬公辦高校的管理制度缺乏科學性、針對性和創(chuàng)新性，在實踐中很難落實，以致流于形式。若自己制定，因為獨立院校的學生社團成立的時間并不長，經(jīng)驗還不夠豐富，自己制訂的制度在實施中漏洞很多。

在社團管理方面，學生社團本身就具有流動性強、穩(wěn)定性低的特點，再加上獨立學院學生的個性化和自主化意識較強，管理也較為松散。一些社團內(nèi)部較混亂，一般進出都比較隨意，學生只要辦理一些簡單的手續(xù)，就可以成為自然會員，離開社團更是隨心所欲，隨時隨地都可以單方面宣布退出，加之社團干部的調(diào)換比較頻繁，致使社團活動的計劃、安排等缺乏連續(xù)性，不利于社團的良性發(fā)展，更談不上積累、沉淀優(yōu)秀的社團文化了。

同時，由于建立時間較短，社團無強有力的激勵機制，管理者也難以調(diào)動社團成員的工作積極性。

3.內(nèi)在空間不足，活動資源有限。

獨立學院學生社團數(shù)量和規(guī)模的迅速增長，活動資源不足現(xiàn)象更加普遍，嚴重影響社團活動的正常開展和深入發(fā)展。目前獨立學院的社團活動經(jīng)費大致有幾個來源，一是學校劃撥。以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例。學院有著專門的社團活動經(jīng)費，但分攤到每個社團數(shù)額就微乎其微了，一些不太理想的社團有的一年下來沒有任何的經(jīng)費，這就成為制約社團的發(fā)展的“瓶頸”。二是通過拉贊助來籌集活動經(jīng)費，實際上很多社團很難找到較大的贊助商。三是社團自己的會費，但這也是杯水車薪。由于經(jīng)費不足，一些社團缺乏必要的活動設(shè)施，難以開展實質(zhì)性的活動。受到經(jīng)費的影響，活動的開放性和與社會的聯(lián)系也受到限制。如學術(shù)研究方面的社團需要一定的經(jīng)費去研究與創(chuàng)新，文娛體育類的社團需要有一定的器材與設(shè)備開展活動，實踐鍛煉、公益服務(wù)型社團也需要活動經(jīng)費。有些社團不得不花費大量時間去籌集活動經(jīng)費，有些籌款方式甚至偏離了社團活動的宗旨，嚴重影響到社團活動目標的實現(xiàn)。另外是活動場地不足，以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例，學院目前沒有學生活動專用場地，如大學生活動中心等，社團活動場地非常有限，經(jīng)常會遇到場地沖突的現(xiàn)象，嚴重影響活動的正常開展。社團沒有固定的辦公場所，給社團活動的組織與管理帶來一定的困難，活動空間難以拓展。

4.缺乏專業(yè)與思想上的指導(dǎo)力量。

從整體來看，獨立學院學生社團現(xiàn)有專業(yè)指導(dǎo)老師力量，無論是從思想上，還是從專業(yè)水平上都無法滿足社團蓬勃發(fā)展的需求。以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例，目前，多數(shù)學生社團的指導(dǎo)教師主要來自團委或輔導(dǎo)員，團委教師一方面負責社團的登記、管理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實。而輔導(dǎo)員主要把精力放在學生的日常管理上，因此，現(xiàn)有指導(dǎo)老師即使具備一定的管理經(jīng)驗與能力，也常常心有余而力不足。如果長期聘請專業(yè)人士做專門指導(dǎo)和管理，又缺乏一定的資金，也難以實現(xiàn)。另外，我院學生社團的指導(dǎo)教師目前是義務(wù)工作，沒有固定或合理的勞動報酬，這也是導(dǎo)致指導(dǎo)教師后備力量不足的原因所在。有些指導(dǎo)老師只是掛個名，實際上很少參與社團活動的指導(dǎo)，甚至對社團的各方面情況不太了解，難以在思想上、專業(yè)技術(shù)上形成有效的指導(dǎo)，這必然影響社團水平提高、科學管理及校內(nèi)外交流等諸多方面。

5.社團對骨干的培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性、連續(xù)性。

某些獨立學院比較重視社團骨干的培養(yǎng)，有專門的培訓(xùn)課程及體系，但總的來說對社團骨干培養(yǎng)鍛煉方面欠缺經(jīng)驗，培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性，社團的學生干部素質(zhì)參差不齊，其更多是在實踐中摸索，因任期一般為一年，實踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗又很少傳承給下任的社團學生干部。

6.社團活動缺乏長遠規(guī)劃，缺乏生氣，缺少凝聚力。

獨立學院的學生社團起步普遍較晚，社團組織經(jīng)驗和管理制度處于摸索階段，各項工作還沒有步入正軌，開展的活動大多參考普通高校的運作模式，缺乏自身建設(shè)的長遠規(guī)劃。另外，學生社團是以開展活動而充滿生氣，有些社團幾乎未舉行活動，有些社團舉行活動未舉行認真的調(diào)研，活動規(guī)模較小、質(zhì)量一般，缺乏精品項目，即使面向廣大學生開展，也因活動缺乏吸引力難以在全院范圍內(nèi)形成大的影響力。因為社團開展活動沒有吸引力，社員在社團中得不到學習和鍛煉，就放棄參加社團活動。

7.社團發(fā)展不平衡，良莠不齊，水平不一。

社團發(fā)展不平衡首先表現(xiàn)在社團自身的規(guī)模、數(shù)量上，有的社團人數(shù)較多，有的社團人數(shù)較少，這很大程度上取決于該社團在學校的影響力和吸引力。其次表現(xiàn)在活動的凝聚力、影響面和社團未來發(fā)展的趨勢上。有些社團自身建設(shè)完善，管理規(guī)范，周周有活動，內(nèi)容豐富多彩，在校內(nèi)有較大的影響力，而有些社團卻沒有章程，社團光憑社團成員一時的滿腔熱情，成立之初熱情洋溢，經(jīng)過一段或幾個活動后便處于停滯不前狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，社團活動的有序性和規(guī)范性還需加強。對于社團的長期發(fā)展，很多社團沒有培養(yǎng)接班人的長遠意識，追求“轟動效應(yīng)”，缺乏長遠的規(guī)劃，特別是某些社團負責人畢業(yè)了，社團活動便沒人負責，最后名存實亡，銷聲匿跡。社團發(fā)展不平衡的再一個表現(xiàn)是娛樂型社團較多，學術(shù)型、服務(wù)實踐型社團較少。

8.社團活動缺乏創(chuàng)新，社團價值沒有得到圓滿詮釋。

首先是很多社團沒有將多搞實質(zhì)性活動、提高社員積極性放在首位，每周只召開例行會議。其次是有些社團搞的活動不少，但活動質(zhì)量不高，缺乏創(chuàng)意，社員實踐機會較少，對社員缺乏足夠的吸引力。有些大型活動，如果宣傳不到位，活動無新意，則很難達到預(yù)定效果?？傊?，社團缺乏創(chuàng)新精神，無法擴大影響力是社團存在的重要問題，它是關(guān)系社團發(fā)展興衰的重要因素。

三、獨立學院學生社團管理工作優(yōu)化的思路

獨立學院學生社團在提高學生綜合素質(zhì)、繁榮校園文化方面起到了積極的推動作用，是加強大學生思想政治教育工作的重要陣地。要及時關(guān)注學生社團建設(shè)中存在的問題，及時調(diào)整社團發(fā)展的方向，積極鼓勵學生參加社團活動，在社團中學習、成長和提高。

1.提高認識，加強學生社團建設(shè)支持力度。

社團是校園文化的重要載體，獨立學院社團建設(shè)的目的就是要讓學生積極參加社團活動，在活動中有效凝聚學生、提高學生素質(zhì)、促進學生更好地適應(yīng)社會。學生社團是團學組織的重要組成部分，是新時期團結(jié)、教育、服務(wù)學生的有效載體，各級團學組織應(yīng)加強引導(dǎo)，發(fā)揮其在大學生思想政治教育、促進校園文化建設(shè)等方面的積極作用，確保社團健康、有序、可持續(xù)發(fā)展。同時，還應(yīng)牢牢把握其在高校中的教育功用，要把學生社團活動與全面拓展素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，給予其更多、更好的發(fā)展空間，使其能真正發(fā)揮服務(wù)學生、服務(wù)社會的作用。

2.完善規(guī)章，健全制度，建立有效的學生社團激勵機制。

一方面，學生社團從申請、審查、成立、開展活動、解散全過程都應(yīng)建立相應(yīng)的規(guī)章制度。另一方面，社團內(nèi)部也應(yīng)加強制度建設(shè)，建立社團學習制度、財務(wù)管理制度、檔案管理制度、評優(yōu)制度、宣傳制度等，通過完善的制度使社團管理形成一種良性發(fā)展的機制。同時，要建立健全監(jiān)督考核體系，形成激勵機制，學生社團激勵機制表現(xiàn)在兩個方面，一方面是對社團干部進行有效的激勵，對于社團運作好、管理得力的社團干部進行一定獎勵，可以與團組織的“推優(yōu)”相掛鉤，積極調(diào)動社團干部的積極性。另一方面是對社團進行有效的激勵，通過全院公開評選等辦法來對社團進行評比，建立整套的獎懲措施，好的可以給予更多的經(jīng)費支持，差的進行必要的懲罰，直至取消。通過多層次、多渠道的激勵機制，有效調(diào)動廣大學生的積極性，讓社團真正成為增加文化底蘊，提高修養(yǎng)水平的重要陣地。

3.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拓展資金來源渠道，提供活動保障。

獨立學院學生社團普遍存在活動基礎(chǔ)設(shè)施跟不上社團發(fā)展需求、資金不夠等問題，抑制著大學生社團高層次、高水平的持續(xù)發(fā)展。必要的活動場所、活動設(shè)施和穩(wěn)定的資金來源是社團得以生存和發(fā)展的重要保障。因此，加強物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拓展資金來源，是獨立學院學生社團建設(shè)的重要任務(wù)。要創(chuàng)新觀念、思維，多渠道籌措經(jīng)費，鼓勵學生社團利用有償社會服務(wù)收取一定費用。為學生社團提供集體勤工儉學崗位，讓學生社團利用課余結(jié)合自身特點參加學校相關(guān)服務(wù)或管理部門工作。另外，學校要加大社團建設(shè)資金的投入，把社團建設(shè)列入學校整體建設(shè)中去，合理調(diào)整已有活動場所的使用，或修建必要的學生活動中心，或為社團提供一定的辦公場所及活動設(shè)備。在協(xié)助社團爭取更多的社會資源的同時，還可以把資金、場所和設(shè)備的分配使用與獎勵激勵政策結(jié)合起來，利用現(xiàn)有條件扶持重點社團、支持優(yōu)秀社團、獎勵精品社團，以發(fā)揮資金設(shè)施的使用效果，使有限的資源獲得最大的效益。

4.加強指導(dǎo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用。

社團活動的質(zhì)量與水平在很大程度上與指導(dǎo)教師給予的指導(dǎo)有著相當?shù)年P(guān)系。獨立學院一般人員較為精干，可以發(fā)揮機關(guān)人員和輔導(dǎo)員的積極性，也可以從校本部聯(lián)系相關(guān)專業(yè)的教師作為指導(dǎo)教師，可以在制度上落實教師參與社團指導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定，把教師指導(dǎo)社團與工作量等掛鉤，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外，還要加強指導(dǎo)教師的專業(yè)能力的培養(yǎng)，可以結(jié)合高校內(nèi)部現(xiàn)有課程資源鼓勵教師選修相關(guān)的課程，參加各種社團經(jīng)驗交流，為教師提供較為寬松的發(fā)展空間。

5.重視社團干部隊伍建設(shè)，實現(xiàn)社團的可持續(xù)發(fā)展。

學生社團干部隊伍建設(shè)非常關(guān)鍵，對社團干部的培養(yǎng)是實現(xiàn)社團可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，應(yīng)加強選拔和培訓(xùn)機制，選拔綜合素質(zhì)好、有責任心、有工作熱情的學生。培訓(xùn)應(yīng)具有專業(yè)性和系統(tǒng)性，可以有計劃地開設(shè)一定的培訓(xùn)班、經(jīng)驗交流會，如通過“社長論壇”等，定期與相關(guān)社團、院校等進行交流，不斷提高社團干部的管理能力和工作技巧。同時，定期對社團干部進行考核，對社團干部的考核可以通過一整套的制度來保障，注重社團干部培養(yǎng)的梯度，建立人才培養(yǎng)的長效機制，從而不斷提高社團的競爭力，實現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展。

6.增強社團凝聚力，打造精品項目。

活動是學生社團的生命力，唯有提高社團活動質(zhì)量，才能增強社團的凝聚力和向心力。社團聯(lián)合會可以在新社員進入社團后，組織趣味體育活動，以每個學生社團為團隊參加比賽，增強社員的凝聚力和團隊合作意識。打造精品項目，每個學生社團在每學期內(nèi)至少舉行一次精品活動，做到每星期和整個學期都有各社團舉辦的精品活動，擴大學生社團的知名度。在學期末舉行社團聯(lián)誼會，加強社團間橫向交流。

7.重點發(fā)展特色社團。

在獨立學院學生社團發(fā)展過程中，可以先重點發(fā)展特色社團，樹立榜樣，帶動其他社團共同進步。以湖北汽車工業(yè)學院科技學院為例，青年志愿者協(xié)會作為公益類社團，從其成立就得到廣泛的關(guān)注和支持，社團得到迅速發(fā)展，隊伍不斷壯大，影響日益增強，為繁榮校園文化、構(gòu)建和諧校園作出了積極的貢獻。

8.重視實踐，鼓勵創(chuàng)新。

在當前大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的形勢下，應(yīng)重視學生實踐能力的培養(yǎng)，對于獨立學院，更應(yīng)強調(diào)學生的動手能力。而學生社團的成立，使學生的實踐活動大為增加，適應(yīng)了素質(zhì)教育將知識轉(zhuǎn)化為能力的要求，增加了學生在實踐中反復(fù)錘煉的機會。在學生社團的實踐活動中，應(yīng)鼓勵創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個組織的生命力所在。沒有創(chuàng)新，組織就失去了源源不斷的生機和活力，學生社團建設(shè)也不例外。只有創(chuàng)造性地開展活動，才能展現(xiàn)出新世紀大學生的精神風貌和能力素質(zhì)，才能表現(xiàn)出當代大學生的時代特征和文化內(nèi)涵。學生社團的活動只有重視實踐，在實踐中創(chuàng)新，才有吸引力，社團也才有生命力。

隨著社會的發(fā)展，獨立學院學生社團管理的途徑將趨于多樣化，管理方式也將不斷拓展，只有多管齊下，做好方方面面的工作質(zhì)量，才能有效地加強和改進獨立學院學生社團管理工作質(zhì)量，使其更好地為獨立學院發(fā)展和為學生的全面發(fā)展服務(wù)。

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湖北汽車工業(yè)學院科技學院青年基金項目（批準號：科院院發(fā)［2010］3號）的研究成果。