祝 捷,陳彥端,貝恩渤

(1廣東體育職業(yè)技術學院 心理咨詢室,廣東 廣州 510663;2廣東省船艇訓練基地 訓練科,廣東 廣州 510545;3.武漢體育學院 離退休處,湖北 武漢 430079)

孿生子運動成就差異成因研究

祝 捷1,陳彥端2,貝恩渤3

(1廣東體育職業(yè)技術學院 心理咨詢室,廣東 廣州 510663;2廣東省船艇訓練基地 訓練科,廣東 廣州 510545;3.武漢體育學院 離退休處,湖北 武漢 430079)

孿生子占人口比例很小,參加運動而且富有成就的孿生子就更為罕見。然而,各方面極為相像的孿生子在同一運動成長情景中的運動成就卻表現出明顯的差異,且這種差異幾乎全都表現為幼優(yōu)于長。對產生這種差異的成因從社會心理學和運動心理學的視角進行探討和分析,認為在孿生子先天遺傳基因和訓練因素一致的前提下,運動成就差異的產生主要與孿生子出生時的順序,家庭排行、從事的運動項目及比賽方式有關。研究結果對孿生子運動員的選材和培養(yǎng)以及個性選材,具有一定的參考價值。

孿生子;運動成就差異;成因

AbstractTwins have different sports achievements and the elder is better than the younger.The paper discusses the causes of this difference from the perspectives of social psychology and sports psychology and points out that the main causes are their birth time,family rank and participated sport and ways if they have the same genes and training elements.

Key wordstwins;sports achievement difference;cause

First author’s addressPsychological inquiry Office,Guangdong Sport Vocational School,Guangzhou 510663,China

孿生子現象雖然比較少見,但人們對此并不覺得新奇,大多數孿生子并沒有給人們留下太多的印象,然而,同時參與體育訓練并有所成就的孿生子,往往給人們留下很深的印象,如我國優(yōu)秀體操運動員李大雙和李小雙,優(yōu)秀射擊運動員李雙紅和李對紅等,他們的出現和成就使人們會有一種特別的關注。

研究對象與方法

1.1 研究對象

為了更方便、準確地研究上述提出的問題,有必要先對研究的對象加以限定:我們一般所謂孿生子是指同一胎所生的雙胞胎,雙胞胎中又可分為單卵孿生子和異卵孿生子,單卵孿生子的遺傳基因完全相同,長相也幾乎一模一樣,而異卵孿生子,通常是長相不太像的兄弟或姐妹,也可能是龍鳳胎。本研究為了固定遺傳因素的影響,特選單卵孿生子作為研究對象,即通常所指長相十分相像的孿生子,為此,人們熟知的莫慧蘭/莫慧芳姐妹由于長得不太像,沒有選入。另外,由于本研究可能會涉及社會學和心理學方面的研究,所以,為排除文化與傳統差異的影響,僅選取我國著名的或有一定運動成就的孿生子共9對,研究對象基本情況見表1。

1.2 研究方法

本研究屬體育社會學和運動心理學范疇,主要研究方法為文獻研究法、理論研究法、數理統計法、個案研究法等。

研究結果

2.1 孿生子運動員運動成就差異的驗證

首先,我們要解決的問題是孿生子運動員運動成就是否有差異。從表1可以發(fā)現,在我們選取的9對孿生子運動員中運動成就有明顯差異的有8對(李小雙/李大雙、李雙紅/李對紅、孫吉/孫祥、李嬈/李婷、蔣文文/蔣婷婷、陳少喬/陳少曼、張瑜/張偉、任俊威/任俊飛),經統計學處理占總數的88.9%。另外1對(段俊杰/段俊卿)的運動成就從現有資料上看無明顯差異,占總數的11.1%,就社會學研究而言,這樣的比例已達到非常典型的水平。

其二,要解決的問題是他們的運動成就表現出的差異有沒有一致性。其實在回答第一個問題時,我們就發(fā)現孿生子運動員運動成就差異的一個顯著特點是:在有差異的8對孿生子運動員中,全部趨向為幼比長優(yōu),即弟弟或妹妹的運動成就高于哥哥或姐姐。

上述個案分析和統計數據可以有力地證明:單卵孿生子即同卵孿生子運動員,運動成就并不像他們的長相一樣難以區(qū)分,而是會有明顯差異的,且表現出幼者運動成就幾乎都高于長者的趨向。

2.2 孿生子運動成就差異產生的社會學與心理學成因

此問題是本研究的核心問題。通過對這些運動員既往運動經歷的回顧,可以發(fā)現,孿生子運動員往往會在同一時間段參加同一個項目的訓練,而且是師從同一個教練。那么,在遺傳因素和訓練因素都很固定的情況下,產生運動成就差異的原因顯然很難從一般運動員成才因素(遺傳、訓練)來尋求解釋,因此,我們轉向社會學和心理學方面尋求答案。

表1 9對孿生子運動員基本情況

我們知道,由于出生時的順序和時間不同,就自然或人為將孿生子區(qū)分為長和幼,其實他們來到世界上的時間差約在幾分鐘到半小時之間。出生過程帶來的結果,在孿生子們有明顯自我獨立意識之前,是沒有什么意義的。在這一時段,孿生子的長幼,只對其家長和成人有意義。然而,隨著成長過程,由于社會環(huán)境的影響,長幼之別漸漸明晰起來,也就是說哥哥(姐姐)就是哥哥(姐姐),弟弟(妹妹)就是弟弟(妹妹),其角色意識日益濃厚,而且與角色行為逐漸協調起來,這對孿生子個性的發(fā)展起著極為重要的作用。

我們知道,關于孩子在家里的排行是否會影響孩子的性格和成長是一個爭論了很長時間的非常有意義的教育問題。然而近幾年的研究結果證實,家庭排行確實影響或者決定著孩子的性格與智商。

一般來說,家里排行第一的孩子通常多是理想主義者,追求完美,他們誠實可靠、勤勞、踏實、有主見或比較固執(zhí),事業(yè)心與責任心很強,受人信賴和尊敬,常能得到父母的歡心,對生活中的憂慮、苦惱比較敏感,善解人意,不會做一些很冒險或者是刺激的活動,所以,宇航員中家庭排行第一的人最多。他也會以老大自居,同時,他覺得對弟妹有保護的責任。

排行第二的孩子在潛意識中可能處處挑戰(zhàn)老大的地位,處處不服老大,自己另搞一套。比如,有的弟弟或妹妹會很不服氣地說,他(她)不過比我早出生五分鐘而已,或因為覺得比不上老大,老二或許會跟別人比較合得來、社交廣泛、有應付各種人的本領,獨立性強,喜歡過自由自在的生活或者做事沒那么負責任。

排行最小的孩子會使自己盡量招人喜愛。有些會覺得自己需要別人的呵護,并學會多一些心眼來吸引別人,喜歡與人競爭,想方設法追趕并超越其他人。

孿生子中的幼者,雖然年齡與長者一樣大,但他畢竟是排第二,因此他兼有排行老二和排行最小的性格特點。事實上,我們也發(fā)現孿生子,幼較長通常更外向、活躍、機敏,或不太守規(guī)矩喜歡冒險,或更有創(chuàng)造意識,在少兒時就有較明顯的區(qū)別。

如果這些孿生子從事體育運動,那么從運動選材學的視角來看,孿生子中的幼者的個性特點,非常適合一些需要個人獨立性、挑戰(zhàn)性、理解力、想象力及創(chuàng)造力的運動項目。就拿我們最為熟悉的李大雙、小雙兄弟以及李雙紅和對紅姐妹來說,莫不如此,或許這就是孿生子運動員成就差異的性格成因,也是最主要的社會學和心理學成因。

2.3 孿生子運動成就差異與參與運動項目的關系

除上述社會學成因外,孿生子運動成就差異的表現與參與的運動項目也有重要的關系。孿生子參與運動項目大致可分為三種情況,即個人項目、兩人配合項目和集體項目。個人項目易于表現運動員個人的天分,如體操的李大雙和李小雙,就是如此。而兩人配合項目更能發(fā)揮孿生子運動員默契、同一的優(yōu)勢,如花泳雙人和皮劃艇雙人項目。正如加利福尼亞州立大學(California State University)雙胞胎研究中心負責人、心理學家南?！の鞲駹?Nancy Segal)所說:“在像賽艇或雙人跳水比賽中,雙胞胎身體構成完全一致的事實使他們擁有了優(yōu)勢;他們對時間的把握、感知和反應方式都如出一轍,他們就是一對24小時粘在一起的訓練伙伴?！奔w項目中孿生子較少,除個人發(fā)揮外,與集體成就關系密切,如籃球和足球等項目。研究發(fā)現,從事個人項目的孿生子運動員成就差異比較明顯,如李大雙和李小雙,李雙紅和李對紅等。而孿生子兩人搭配的運動項目由于成就是共同獲得的,因而難以顯示差異,如皮劃艇雙人艇項目(段俊杰/段俊卿),花泳雙人等,集體項目如籃球任俊威/任俊飛、張瑜/張偉等,在同一隊伍中打球,運動成就很難比較,要看個人的特殊表現才能顯示出差異。

2.4 孿生子運動成就差異與比賽形式的關系

孿生子運動成就差異與比賽形式也有一定的關系。如體操運動員可參加團體賽和個人單項、全能比賽,參加的項目多,取得成就的幾率會高一些。而劃雙人艇的孿生子運動員則很難單獨表現自己的運動成就。集體項目的比賽形式較為復雜,影響因素較多,孿生子運動員相對較少,往往看其個人的表現和臨場發(fā)揮。同時也說明孿生子運動員現象的出現也會與比賽形式有一定的關系。

分析與討論

(1)孿生子運動員在雙人配合運動項目中具有先天的優(yōu)勢,如皮劃艇雙人項目,花樣游泳雙人項目,以及網球雙打等,他們非常統一、平衡和默契,這可能是選拔孿生子運動員參與運動取得成就的最好方式。

(2)孿生子運動員運動成就差異提示我們,與運動員個性適合的項目和比賽方式將更能成就一個運動員,也顯示了個性選材的重要性。

(3)由于社會因素的強大影響力,我們還可以設想,孿生子在出生后,即使弄錯了先后順序,也將會得到同樣的結果,當然這顯然會改變他們個人的命運。

(4)研究對象中,運動成就沒有明顯差異的段俊杰/段俊卿,從事雙人激流皮劃艇項目,共同創(chuàng)造成績,也難以比較成就,但并不能因此而低估幼者的潛力。

(5)研究發(fā)現,即使象莫慧蘭/莫慧芳姐妹這樣長得不太像的孿生子,甚至不是孿生兄弟或姐妹,也有幼優(yōu)于長的趨勢。在許多教練員的選材實踐中,經常有先看中了哥哥或姐姐,后又發(fā)現弟弟或妹妹更適合運動訓練的事例。

結論

(1)單卵孿生子即同卵孿生子運動員,運動成就并不像他們的長相一樣難以區(qū)分,而是有明顯差異的,且表現出幼者運動成就幾乎都高于長者的趨向。

(2)本文對產生這種差異的成因從社會心理學和運動心理學的視角進行探討和分析,認為在孿生子先天遺傳基因和訓練因素一致的前提下,差異產生最重要和最主要的因素是孿生子出生時的順序,家庭排行、以及由此產生的社會和家庭對其的認同和影響力。

(3)孿生子運動成就差異的表現與參與的運動項目也有重要的關系。研究發(fā)現,從事個人項目的孿生子運動員成就差異比較明顯;孿生子兩人搭配的運動項目由于成就是共同獲得的,因而難以顯示差異;集體項目運動員運動成就很難比較,要看個人的特殊表現才能顯示出差異。

(4)孿生子運動成就差異與比賽形式也有一定的關系。如體操,參加的項目多,取得成就的幾率會高一些,而雙人配合比賽項目運動員則很難單獨表現自己的運動才能。集體項目的比賽形式較為復雜,影響因素較多,孿生子運動員相對較少,往往看其個人的表現和臨場發(fā)揮。

(5)本研究結果對孿生子運動員的選材和培養(yǎng)以及運動員個性選材和培養(yǎng),具有一定的參考價值。

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(2010-08-27收稿)

Causes of different sports achievements of twins

ZHU Jie,CHEN Yan-rui,BEI En-bo

G80-05

A

1672-268X(2010)01-0070-03