孫飛青

母嬰同室是指母嬰同在一個(gè)房間，優(yōu)點(diǎn)能增進(jìn)母子情感交流，促進(jìn)母親的母乳喂養(yǎng)意愿。而人性化護(hù)理模式是在“母嬰優(yōu)先”前提下，給予產(chǎn)婦全方位的服務(wù)，使產(chǎn)婦達(dá)到最大舒適度的護(hù)理新模式[1]。我科在母嬰同室護(hù)理中實(shí)施人性化護(hù)理模式取得良好療效，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象 母嬰同室病房的產(chǎn)婦186例，分為兩組:研究組，人性化護(hù)理模式，共92例;對照組，常規(guī)護(hù)理措施，共94例。

1.2 人性化護(hù)理模式措施

1.2.1 產(chǎn)前護(hù)理 產(chǎn)前加強(qiáng)心理護(hù)理，要與產(chǎn)婦主動(dòng)交流，以增強(qiáng)相互間的信任;接待孕婦時(shí)態(tài)度要和藹，回答問題時(shí)要有耐心和體現(xiàn)專業(yè)知識;產(chǎn)前對產(chǎn)前準(zhǔn)備、產(chǎn)程知識等進(jìn)行詳細(xì)的介紹、舒緩產(chǎn)婦的緊張及陌生感，為待產(chǎn)提供有利的條件。

1.2.2 產(chǎn)后護(hù)理 詳細(xì)指導(dǎo)產(chǎn)婦科學(xué)地度過產(chǎn)褥期。對產(chǎn)婦要密切關(guān)懷，給予其排便及更換衣服等活動(dòng)指導(dǎo)與幫助，鼓勵(lì)產(chǎn)婦及時(shí)下床活動(dòng)。合理安排產(chǎn)婦飲食，鼓勵(lì)產(chǎn)婦及時(shí)給予新生兒哺乳，并與新生兒進(jìn)行交流，指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的母乳喂養(yǎng)方法。

1.2.3 出院指導(dǎo) 出院時(shí)要耐心教會產(chǎn)婦及家屬為新生兒洗澡、撫觸步驟及注意事項(xiàng)。對產(chǎn)婦的休息鍛煉、清潔衛(wèi)生、產(chǎn)后復(fù)查等需要注意問題進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，同時(shí)對于新生兒哺乳問題以及預(yù)防接種等方面給予正確合理的指導(dǎo)。

1.3 觀測臨床療效指標(biāo) 記錄兩組產(chǎn)婦的泌乳起始時(shí)間、泌乳量、母乳喂養(yǎng)成功率以及新生兒感染性疾病的發(fā)病率。

1.4 統(tǒng)計(jì)分析 應(yīng)用SPSS 15.0軟件進(jìn)行分析。計(jì)量資料采用組間t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。P＜0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

與對照組相比，研究組產(chǎn)婦泌乳起始時(shí)間、泌乳量、母乳喂養(yǎng)成功率、新生兒感染性疾病發(fā)病率均明顯改善(見表1)。

表1 兩組臨床療效指標(biāo)的比較(±s)

表1 兩組臨床療效指標(biāo)的比較(±s)

指標(biāo) 研究組(n=92) 對照組(n=94) χ2 t值 P值1.1±0.5 2.0±0.6 - 2.687 0.006泌乳量(ml) 153±15 103±21 - 2.304 0.018母乳喂養(yǎng)成功率(%) 72(78.3) 56(59.6) 9.357 - 0.023新生兒疾病發(fā)病率(%) 4(4.3) 10(10.6)泌乳起始時(shí)間(d)9.864 - 0.019

3 討論

嬰兒純母乳喂養(yǎng)率是孕婦及新生兒保健的重要研究方面[2]。近年來認(rèn)為母嬰同室能有利于母嬰雙方的身心健康，促進(jìn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)意愿，因此這種母嬰同室護(hù)理方式也是符合身心醫(yī)學(xué)模式的要求，因此在臨床上得到廣泛應(yīng)用[1]。同時(shí)在護(hù)理實(shí)踐中，認(rèn)為將母嬰作為產(chǎn)科整體護(hù)理工作的中心，給予母嬰各方面的人性化護(hù)理服務(wù)，制定個(gè)性化的護(hù)理措施[2]。

將人性化護(hù)理模式引入母嬰同室護(hù)理中，可以起到更好的臨床效果，能進(jìn)一步提高母乳喂養(yǎng)成功率，減少新生兒發(fā)生感染性疾病的幾率，保障新生兒的健康成長[3]。在此過程中護(hù)理人員要通過言傳身教，使產(chǎn)婦掌握全面科學(xué)的哺育知識[2]。本研究以此為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行比較研究，結(jié)果顯示，母嬰同室護(hù)理中應(yīng)用人性化護(hù)理模式能使產(chǎn)婦的泌乳起始時(shí)間縮短、泌乳量增加、母乳喂養(yǎng)成功率高、新生兒感染性疾病發(fā)病率降低，因此這種護(hù)理模式適宜推廣。

[1]呂蘇芳，盛華麗，余麗華，等.孕期情景導(dǎo)入健康教育模式對產(chǎn)婦自我護(hù)理能力的影響.護(hù)理研究，2007，21(6):1462-1463.

[2]孫少華.母嬰同室中新生兒安全問題分析及護(hù)理對策.臨床誤診誤治，2008，21(12):87-88.

[3]李靈娟，張慶玲.Orem自理模式在母嬰同室病房的應(yīng)用.中外醫(yī)學(xué)研究，2009，10(7):139-140.