中國生物醫(yī)藥突變基因：四高門下內(nèi)憂外患

生物醫(yī)藥行業(yè)的特性是“高技術(shù)、高投入、高風(fēng)險、高收益”。起步晚是中國生物醫(yī)藥的短板。但隨著我國國民經(jīng)濟(jì)較快增長、龐大人口基數(shù)及老齡化趨勢、人民生活水平的提高、健康意識的增強(qiáng)，未來我國生物制藥行業(yè)產(chǎn)值將會保持每年至少20%的增長，將成為國內(nèi)外生物醫(yī)藥企業(yè)必爭的市場。作為應(yīng)對，我們應(yīng)以落實(shí)國家人才規(guī)劃綱要為契機(jī)，加強(qiáng)生物技術(shù)人才隊伍建設(shè)。

職業(yè)勸募人

相比利他主義的慈善捐贈，慈善勸募才是促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展的最主要途徑。這個在中國還并不廣為人了解的新興行業(yè)，其從業(yè)者大多沒有顯赫的身世，他們從事的工作具有高度的專業(yè)性，囊括數(shù)據(jù)分析、草擬計劃書、項目洽談等技巧。受中國公益慈善事業(yè)近期接連爆出的負(fù)面消息的影響，勸募行業(yè)遭遇到了前所未有的“冰點(diǎn)”。但他們必須迎難而上，學(xué)會承受拒絕、質(zhì)疑以及冷漠。

“40”以后再創(chuàng)業(yè)

調(diào)查結(jié)果顯示，約六成企業(yè)家對“40歲之后仍是創(chuàng)業(yè)的最佳時機(jī)”持贊同態(tài)度，并且他們中大部分認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)不分年齡，只取決于創(chuàng)業(yè)者的激情和機(jī)遇。在贊同的理由中，良好的人脈積累、優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和成熟的心態(tài)被認(rèn)為是40歲之后創(chuàng)業(yè)的主要有利因素。在對40歲之后創(chuàng)業(yè)的方向上，企業(yè)家們各有不同看法，意見主要集中于風(fēng)投、輕資產(chǎn)行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)三個方面。

我的休閑誰做主

調(diào)查顯示，中國中產(chǎn)階層的休閑滿意度不高。只有兩成多的人對自己的休閑狀況感到滿意，帶薪休假在現(xiàn)實(shí)中大打折扣，每年都享受帶薪休假的職場人只占三成。滿意度較低的主要是普通公務(wù)員、IT人士和科研工作者。職場人對于休閑方式的選擇主要受到興趣愛好、費(fèi)用以及時間的影響。放松身心、滿足愛好和暫別現(xiàn)實(shí)壓力是中國職場人最主要的三個休閑目的，上網(wǎng)則是最常采用的休閑方式。

電商改寫快遞

快遞業(yè)近幾年的飛速發(fā)展主要受益于網(wǎng)購市場的不斷升溫。但隨著電商規(guī)模越做越大，無疑會比以往更加重視客戶體驗(yàn)，尤其是終端配送的體驗(yàn)，快遞行業(yè)的低品質(zhì)已無法滿足其要求。2010年以來，電子商務(wù)企業(yè)大規(guī)模自建物流所帶來的跨界競爭正給快遞業(yè)帶來威脅。這樣，無論是過去的B2B項目物流、以順豐為代表的直營快遞，還是以申通為代表的加盟快遞，都面臨著迫切的轉(zhuǎn)型壓力。

環(huán)京津鄉(xiāng)村旅游市場定位分析

發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，可以充分利用農(nóng)村旅游資源，調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入；可以促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，增加城鄉(xiāng)之間互動；可以挖掘、保護(hù)和傳承農(nóng)村文化。環(huán)京津地區(qū)作為旅游發(fā)展條件較好的地區(qū)，擁有多項發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的天然優(yōu)勢，如資源優(yōu)勢、距離優(yōu)勢、投資優(yōu)勢、市場優(yōu)勢、政策優(yōu)勢等。鄉(xiāng)村旅游已是當(dāng)前休閑旅游業(yè)發(fā)展的重要取向，是建設(shè)環(huán)京津休閑旅游產(chǎn)業(yè)集群的重要內(nèi)容。

公信力攻防一體式營銷

公信力，是指使公眾信任的力量。公指受眾，信就是使受眾相信自己對自身產(chǎn)品和服務(wù)的公開許諾，力就是相信到什么程度。產(chǎn)業(yè)公信力包括產(chǎn)品公信力、服務(wù)公信力和企業(yè)家公信力。誰能在舊的信任體系倒塌過程中率先樹立公信力，誰就將贏得市場。塑造企業(yè)公信力要求用良心、良知、良責(zé)做事、做人、做營銷，如果以欺騙的方式，那就突破了公信力的底線，這樣的企業(yè)理應(yīng)滅絕。

《教育研究月刊》（臺灣）2011年10月號

1.語文課與閱讀能力的培養(yǎng) 柯華葳

2.學(xué)歷或是學(xué)力——談閱讀素養(yǎng)對教育之啟示 洪儷瑜

3.以多文本取向進(jìn)行課外閱讀之規(guī)劃與運(yùn)用 唐淑華

4.閱讀教學(xué)探究：香港與臺灣經(jīng)驗(yàn)之比較 顏惠君

5.科學(xué)閱讀的想法與實(shí)例探討