福建教育學院圖書資料信息中心 陳 微 陳 聃

1 引言

從 2009年聯(lián)合國在哥本哈根召開的全球世界氣候峰會上所達成的統(tǒng)一主張，到零排放城市瑞典馬爾默的出現(xiàn)，低碳，已經成為未來世界發(fā)展的主題。在此之前，英國政府于2003年頒布了能源白皮書《我們未來的能源：創(chuàng)建低碳經濟》，首次提出“低碳經濟”的概念。歐洲各國也陸續(xù)推出以高能效、低排放為核心的“低碳革命”，著力發(fā)展“低碳技術”；美國2007年提出了《低碳經濟法案》，由政府制定了低碳技術開發(fā)計劃。我國國家主席胡錦濤明確主張“發(fā)展低碳經濟”。2008年10月29日，我國國務院新聞辦公室發(fā)表了《中國應對氣候變化的政策與行動》白皮書，倡議全社會行動起來，節(jié)能減排，推動我國經濟發(fā)展由高碳向低碳與無碳能源經濟轉變。溫家寶總理在哥本哈根向世界作出“到2020年我國單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%”的莊嚴承諾，國務院確定將應對氣候變化、發(fā)展低碳經濟納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃。這意味著中國從此進入了低碳時代。作為高校圖書館，怎樣以低碳的標準規(guī)劃未來？本文就此談談自己的看法。

2 低碳圖書館的內涵和高校建設低碳圖書館的必要性

2.1 低碳排放與低碳圖書館的內涵

“低碳排放”指較低（更低）的以二氧化碳為主要溫室氣體的排放。這是一種以低能耗、低污染，甚至零能耗、零污染為基礎的綠色環(huán)保經濟，是人類社會繼農業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步。

低碳圖書館就是以低碳理念為指導，以節(jié)能減排為宗旨，追求自然健康、無污染、低能耗的可持續(xù)發(fā)展的新型圖書館，即最大限度地利用清潔無污染的自然資源，節(jié)省人工資源的損耗，綜合建筑、文獻資源、制度、管理等各方面因素，構建清潔健康、和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)保型圖書館。

2.2 高校建設低碳圖書館的必要性

隨著人類對生態(tài)環(huán)境保護意識的增強，低碳理念深入人心，低碳生活方式已逐漸被人們所接受。

低碳圖書館的構建是圖書館事業(yè)的發(fā)展方向。高校圖書館必須響應國家的號召，大力宣傳低碳服務和低碳消費的觀念，在服務方式和服務內容上挖掘低碳服務的潛力，積極踐行低碳排放，為節(jié)能減排，為構建和諧高校提供可操作性詮釋。這不但有利于圖書館實現(xiàn)服務和諧社會，建設生態(tài)文明的發(fā)展目標；有利于提高館員和讀者的生態(tài)環(huán)境意識，體現(xiàn)“以人為本”的理念；有利于圖書館良性運行，進一步優(yōu)化管理模式。同時，這也是落實科學發(fā)展觀、建設節(jié)約型社會的綜合創(chuàng)新與實踐，是實現(xiàn)高校圖書館高能效和多元化節(jié)能性管理的根本性變革。

3 高校建設低碳圖書館應遵循的原則和基本行為

3.1 應遵循的原則

高校建設低碳圖書館是一項開創(chuàng)性、科學性、技術性很強的工程，在推行過程中應把握如下四個原則：

3.1.1 以人為本原則。以人為本是高校建設低碳圖書館的根本出發(fā)點，應在人與自然協(xié)調發(fā)展的基礎上，為師生提供良好的、綠色的、健康的學習和工作環(huán)境，讓師生充分享受建設成果。

3.1.2 統(tǒng)籌兼顧原則。高校建設低碳圖書館是一個長期的過程，應堅持以轉變教育發(fā)展方式為主線，既著眼長遠、全盤規(guī)劃，又立足當前、突出重點，促使低碳理念、低碳教育、低碳生活的相互融合，平穩(wěn)而有序地推進。

3.1.3 勤儉節(jié)約原則。高校建設低碳圖書館的重要目標之一是節(jié)約資源，應堅持勤儉辦館的思想，將節(jié)約的理念貫穿于規(guī)劃立項、館舍建設、組織管理、教育宣傳等各個環(huán)節(jié)，合理配置資源，控制資源的使用和消耗。

3.1.4 因校制宜原則。建設低碳圖書館不是搞“一刀切”。高校圖書館應根據(jù)自身的類型、歷史、地域、發(fā)展定位等實際情況，樹立低碳理念，注重細節(jié)和技巧，突出優(yōu)勢和特色，以理念創(chuàng)新帶動體制機制創(chuàng)新。

3.2 積極倡導低碳行為

3.2.1 網絡采購，促進圖書環(huán)保。應加大網絡采購力度，以擴大文獻采購范圍，改善文獻采訪環(huán)境、降低采購費用，避免異地采購，減少出行而節(jié)能減排。同時，應嚴把采購關，盡可能選購內容和裝幀簡樸的低碳圖書，引導讀者自覺追求簡樸、本真和實用的閱讀生活。

3.2.2 來館閱讀，推廣循環(huán)使用。倡導讀者到館借閱圖書，與其他讀者共享有限的圖書資源，使一本書得到循環(huán)使用，以充分利用圖書的資源價值和使用價值，使閱讀效益以幾何級數(shù)增長，間接做到減少紙張消耗，實現(xiàn)低碳閱讀。

3.2.3 數(shù)字出版，倡導電子閱讀。電子閱讀在環(huán)保方面優(yōu)于紙質閱讀。數(shù)據(jù)顯示，生產1000本紙質圖書要消耗樹木20余株，產生污水300噸。這就要求館藏要突出體現(xiàn)“數(shù)字”與“低碳”，積極倡導綠色閱讀、健康閱讀，進而推廣低碳閱讀。

3.2.4 資源共享，顯示低碳消耗。低碳資源共享機制，是指社會成員最大限度地將自己掌握的低碳資源免費、便捷、低價地提供給社會。高校圖書館在低碳資源共享方面，有著更多的作為。例如，文獻傳遞與館際互借。這是一種重要的文獻信息保障機制和手段，強調信息與知識的資源共享與循環(huán)利用，能減少求借館的經費投入，節(jié)省物理存儲空間、無限擴充獲取資源途徑，提高本館文獻保障能力，還能大大提高出借館的館藏利用率，再加上電子郵件等文獻傳遞方式的選擇，無處不顯示出低碳消耗。再如，開放存取與機構倉儲。高校圖書館可發(fā)揮自身優(yōu)勢，有針對性地開發(fā)和利用開放存取期刊、機構倉儲等免費資源，為讀者提供資源導航，以極大地補充本館的虛擬館藏資源，在短期內以比較經濟的方式增加圖書館的館藏并使之保持可持續(xù)增長的態(tài)勢。

4 關于高校建設低碳圖書館的幾點建議

為了更快、更好地實現(xiàn)高校圖書館的低碳發(fā)展模式，必須開展與之相適應的創(chuàng)新性工作，建議如下：

4.1 堅持管理創(chuàng)新

為了實現(xiàn)低碳發(fā)展目標，高校圖書館應推出與之相適應的規(guī)章制度和配套措施。首先，要制定建設低碳圖書館的發(fā)展規(guī)劃，將其納入整個圖書館的發(fā)展規(guī)劃之中。例如，將低碳技術研發(fā)納入本館的科技規(guī)劃和相關科技計劃之中，明確提出各專業(yè)低碳規(guī)劃的概念、目標、重點、保障措施、統(tǒng)計和考核指標等，并確定重點部門向低碳轉型的時間表。其次，建立、健全低碳圖書館建設的評價體系，建立、改善相應的統(tǒng)計制度和獎勵措施等，以保持考核的連續(xù)性和長效性。

4.2 堅持科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新是髙校建設低碳圖書館的重要關鍵，其前提是實現(xiàn)環(huán)境生態(tài)觀念上的創(chuàng)新并重視循環(huán)發(fā)展模式，提高文獻信息資源的利用率，實現(xiàn)資源共享。這一方面要依托現(xiàn)有最佳實用技術，推動服務升級，實現(xiàn)技術進步與效率改善；另一方面應尋求技術突破，將館藏資源利用率置于技術發(fā)展的中心地位，最大限度地減少資源浪費，節(jié)能減排。為此，要研制出適合我國高校圖書館低碳發(fā)展的技術路線，促進高能效、低碳排放的技術研發(fā)和推廣，逐步建立節(jié)能、可再生能源等多元化的低碳技術體系，通過利用水能、風能、地熱能等低碳能源來發(fā)展能源科技。只有這樣，才有可能用科技促發(fā)展，真正實現(xiàn)高校圖書館向低碳方向邁進。

4.3 堅持服務創(chuàng)新

網絡和信息的高速發(fā)展，給高校圖書館的服務提出了更高的要求。充分利用文獻信息資源，實現(xiàn)資源共享，是高校圖書館實現(xiàn)低碳的應有之義。

4.3.1 服務對象改變，要求服務創(chuàng)新。隨著科技和信息的高速發(fā)展，“3G時代”等電子閱讀器的到來，使得高校圖書館的服務范圍在不斷擴大，服務人群在急劇增加。據(jù) 2009年 4月公布的“第六次全國國民閱讀調查”結果顯示，在線閱讀、手機閱讀、手持式閱讀器閱讀等數(shù)字媒介閱讀開始普及，成年人各類數(shù)字媒介閱讀率為 24.5%，其中網絡在線閱讀占15.7%，手機閱讀占 12.7%。統(tǒng)計顯示，2009年一季度中國網民新增1620萬人，互聯(lián)網網民總數(shù)達到3.16億人。近年來，中國互聯(lián)網市場呈現(xiàn)新的快速發(fā)展勢頭，這迫切需要高校圖書館擴大服務范圍，創(chuàng)新服務方式，提高文獻資源的利用率，實行資源共享，縮短與讀者的空間距離，有效推動本館朝低碳型方向發(fā)展。

4.3.2 服務方式改變，要求服務創(chuàng)新。服務方式的創(chuàng)新是高校圖書館實現(xiàn)低碳的重點?，F(xiàn)代數(shù)字圖書館的服務方式是人機相對的服務模式，借助電子技術、信息技術、網絡技術的優(yōu)勢，使文獻信息能夠更科學、更高效、更便捷地為讀者所利用。數(shù)字圖書館能夠有序整合并組織數(shù)字資源，在理解讀者需求的基礎上，實現(xiàn)整個系統(tǒng)服務功能的最大化，達到整體與部分的最佳結合；能夠管理跨越龐大的導構資源，對讀者與圖書館的交互過程實施控制，為讀者提供一個統(tǒng)一、簡單的資源共享環(huán)境，更高程度地發(fā)揮信息服務功能。例如，利用網上數(shù)字化資料，為讀者開展個性化信息服務、專業(yè)化定題服務、文獻信息中介或代理服務和網絡參考咨詢等服務。再如，建立虛擬館藏數(shù)據(jù)庫，通過搜索引擎或專業(yè)網站下載所需文獻，并分門別類地組織起來，根據(jù)需求進行深層次的加工；開展虛擬參考服務、在線(網上)參考服務等，并通過電子郵件、實時討論與問答、網上參考工具等方式，按需求開展參考服務。

5 小結

發(fā)展低碳經濟，是我國應對氣候變化、轉變經濟發(fā)展方式的必然選擇，是資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會、生態(tài)文明建設的重要內容，是提升國家綜合競爭力的核心。這給高校圖書館的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，因為發(fā)展低碳經濟為高校圖書館提供了一個新的發(fā)展空間，對我們的服務觀念、服務技能等各方面的創(chuàng)新提出了更高的要求。

高校圖書館是書香繞梁、人文信息濃厚的知識寶庫，而建設低碳高校圖書館，用技術手段使其具備進入低碳時代的條件，用管理手段鞏固低碳運行的成果，更是發(fā)揮自身優(yōu)勢，可持續(xù)發(fā)展的必由之路。我們應當毫不猶豫地加入到低碳建館的行列中來，讓承載著人類歷史輝煌的高校圖書館，為人類在地球上的生存和發(fā)展再點亮一盞耀眼的明燈。

[1] 溫家寶.應對氣候變化需要凝聚共識[EB/OL].新華網. http://news.xinhuanet.com/world/2009-12/18/content_12667890.htm.

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