程金城

(蘭州大學 文學院，甘肅 蘭州 730020)

(作者系蘭州大學文學院院長，教授，博士生導師)

當代文學研究范式的人類學轉向，是文學人類學范式建構吁求與當代文學批評范式轉換吁求雙向互動的內在需要。文學人類學作為新興學科，在國內外研究已取得長足進展的情況下，目前最需要解決的問題是如何凝練文學人類學質素，并結合已經(jīng)和正在發(fā)生的人類文學現(xiàn)象，完善本學科的元理論與構建自身的研究范式。文學人類學不是文學與人類學的簡單相加或表現(xiàn)內容和方法的互用，而要從人類情感需求及其表達的歷史發(fā)展中，找到兩者契合互動的本源關系，以此作為文學人類學的理論原點和研究的邏輯起點。當代文學研究范式的人類學轉向的征兆，已經(jīng)在文學創(chuàng)作者的主體歸屬意識、文學表現(xiàn)范圍和方式、文學類型和載體、文學接受與參與方式及新的批評范式突破的指向性等方面得到顯現(xiàn);而人類學詩學、民族志詩學等學派及寫文化、地方性知識等新的人類學觀念，或直接或間接地為文學人類學提供了新的理論支持。