谷力群，薛 雨，趙曉榮

（大連工業(yè)大學 管理學院，遼寧 大連 116034）

經(jīng)管類大學生黨建工作現(xiàn)狀調(diào)查及教育策略研究

谷力群，薛 雨，趙曉榮＊

（大連工業(yè)大學 管理學院，遼寧 大連 116034）

經(jīng)管類大學生因其個性特點和專業(yè)特色，在對黨建工作的認知、情感等方面具有鮮明的特征。通過深入調(diào)查研究，分析經(jīng)管類大學生黨建工作存在的問題及成因，剖析黨建工作的重點環(huán)節(jié)及發(fā)展趨勢，能夠為經(jīng)管類大學生黨建工作提供切實的建議及教育策略。

經(jīng)管類大學生；黨建工作；現(xiàn)狀；教育策略

大學生是未來社會發(fā)展?jié)撛诘南冗M生命力主體，在大學生中加強和改進黨建工作，發(fā)展優(yōu)秀青年學生入黨，是關系黨和國家前途命運的戰(zhàn)略任務。［1］所以對大學生黨建問題的研究，不論是從為國家培養(yǎng)品學兼優(yōu)的大學生來看，還是從大學生自身發(fā)展來說，都具有重要的指導意義。

經(jīng)濟管理類包括市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、物流管理、旅游管理等專業(yè)，這些專業(yè)要求學生具有很強的語言溝通能力，扎實的專業(yè)根底和清晰的邏輯思維。與理工科和外語類專業(yè)學生相比，經(jīng)管類大學生往往個性鮮明，有很強的創(chuàng)新意識，這就要求經(jīng)管類大學生的黨建工作者要結合學生特點，制定有針對性的教育策略。

由于大學生年齡、社會閱歷、身心發(fā)展等方面的特殊性，他們的成長與進步不可能是一帆風順的，經(jīng)常會出現(xiàn)一些思想認識和行為上的錯誤和偏差。［2］為了弄清經(jīng)管類大學生的黨建工作現(xiàn)狀，我們通過研究黨建相關文獻，結合輔導員訪談、學生訪談及對資深黨建專家咨詢，編制了經(jīng)管類大學生黨建工作調(diào)查問卷，并運用該問卷對大連高校的1200名學生進行了調(diào)查，以此為根據(jù)分析經(jīng)管類大學生黨建工作的特點和發(fā)展趨勢，為經(jīng)管類大學生黨建工作提供建議及教育策略。

一、研究方法

1．研究對象

本研究選取了大連地區(qū)高校（大連理工大學、東北財經(jīng)大學、大連工業(yè)大學、大連交通大學、大連海洋大學等）經(jīng)管類大學生作為研究對象，共發(fā)放問卷1200份，收回問卷1095分，其中有效問卷1023份，回收有效問卷率為85%。

2．研究工具

測量工具。研究通過文獻查閱、訪談（輔導員訪談、學生訪談）和專家咨詢等方法自行編制的《經(jīng)管類大學生黨建工作調(diào)查問卷》，問卷共50道題，包括“對黨的認識渠道的調(diào)查”“入黨動機來源調(diào)查”“對入黨影響因素的認識調(diào)查”“對黨的基本知識掌握程度調(diào)查”“培訓方式的選擇傾向性”“對所在單位黨建工作現(xiàn)狀的評價”六個維度。

統(tǒng)計工具。在SPSS17．0統(tǒng)計軟件上對問卷數(shù)據(jù)進行均值統(tǒng)計、相關分析、方差分析等數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

二、黨建工作現(xiàn)狀及問題分析

1．對黨的認識渠道分析

對“黨的認識渠道”維度進行均值統(tǒng)計?？芍髮W生對黨的認識渠道更傾向于“英雄人物事跡”和“媒體宣傳”。這說明中國共產(chǎn)黨英雄人物的榜樣作用是激勵一代又一代黨員不斷進取的動力，同時也是吸引和感召青年學生了解黨的歷史、激發(fā)入黨動機的主要渠道；另外社會媒體對大眾有著較強的價值觀導向作用［3］，是更好地宣傳黨的方針和政策路線的重要渠道。在“對黨的認識渠道”維度中均值最低的項目是“身邊先入黨的同學”，這說明黨員大學生發(fā)揮模范帶頭作用的影響程度尚顯薄弱，對黨員形象的宣傳力度不夠，不能用自身實際行動來展示黨性修養(yǎng)。因此，經(jīng)管類大學生的黨建工作更要從已入黨的學生入手，高度重視大學生黨員的繼續(xù)教育，努力提高大學生黨員的模范先鋒作用和黨性覺悟。

2．入黨動機來源分析

對“入黨動機來源”維度進行均值統(tǒng)計?？芍髮W生入黨初始原因較多部分來源于“父母提示”和對入黨的“功利性認識”。部分學生將入黨看作是在大學里或參加工作后得到更多發(fā)展機會的前提，而不是真正出于對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和對黨的使命的認識。這反映出當代社會浮躁心態(tài)對經(jīng)管類大學生入黨動機的影響，應引起黨建工作者的高度重視。

3．入黨影響因素分析

“入黨影響因素”的均值統(tǒng)計?？芍?jīng)管類大學生對入黨影響因素的認識更多地放在“工作表現(xiàn)”和“學習成績”上面，其中“工作表現(xiàn)”是對要求入黨的同學在各項活動中是否具有利他行為和自律意識的判斷?！皩W習成績”則是對是否具備入黨要求的“硬件”的判斷。這在一方面反映出經(jīng)管類大學生對黨員標準的把握程度和認知傾向，另一方面也反映出學校制定的黨員選拔發(fā)展標準對要求入黨的大學生的影響和導向作用。值得我們深思的是當代大學生對黨的本質(zhì)認識較為膚淺，將量化的指標看得過重，忽視了精神思想方面的判斷和把握。工作表現(xiàn)和學習成績都是外顯的評判指標，而一個人的思想認識和精神境界往往是難以量化的。由于對黨員標準的誤讀，會使部分學生的努力目標和方向出現(xiàn)偏差。

4．對黨的基本知識掌握程度分析

對“對黨的基本知識掌握情況”維度進行均值統(tǒng)計。可知經(jīng)管類大學生對黨的基礎知識掌握比較扎實，對黨的歷史、作用、先進人物的了解較多。這表明經(jīng)管類大學生的知識面較寬，閱讀興趣較廣，思維活躍等特點，這些對他們理解黨的宗旨，表達對黨的感情，產(chǎn)生靠近黨組織的行為均具有促進作用。但在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)管類大學生對入黨基本程序、入黨步驟、入黨培訓方法、口頭匯報渠道等還不夠了解，這說明我們今后更要加強黨建的基礎性教育工作。

5．培訓方式的選擇傾向性分析

對“培訓方式的選擇傾向性”維度進行均值分析，可知經(jīng)管類大學生更喜歡活潑、多樣、創(chuàng)新的培訓方式，對自學、知識競賽、黨課的支持率較低。大學生的培訓方式的選擇對黨建工作有重要意義［4］，因此，針對經(jīng)管類大學生的特點，黨建工作者要加大創(chuàng)新力度，提高大學生對黨的認識水平。

三、經(jīng)管類大學生黨建教育策略

1．拓寬教育渠道，更新教育手段，增強黨建工作創(chuàng)新性

調(diào)查顯示，英雄人物事跡和媒體宣傳是經(jīng)管類大學生最主要的認識黨的渠道，活潑新穎、內(nèi)容豐富的培訓方法是新時期黨建工作的重要載體。因此，在經(jīng)管類大學生黨建工作中，我們一方面要樹立典型和榜樣，特別是發(fā)掘和提升周圍的黨員模范人物的典型事跡，感召和引導大學生，讓他們產(chǎn)生對黨員的敬仰和信賴，增加對黨的熱愛和向往之情，提高他們對黨的認識，堅定“跟黨走”的信心。另一方面，我們要高度重視各種宣傳教育媒介的作用，用正確、積極、健康的文化來占領新媒體陣地?？稍诖髮W校、院兩級創(chuàng)辦黨建紅色網(wǎng)站，以新穎的方式宣傳黨的政策方針、光榮歷史、基礎知識，使學生能夠全天候的自主學習，而不僅僅依靠有限的黨課時間。黨建工作者也可以利用現(xiàn)代的電腦技術制作視頻、課件等，通過多種手段全方位地對學生進行黨建教育，開辦個人博客、微博，與學生進行直接交流、互動。黨建工作者還應積極關注大學生的思想狀態(tài)，及時答疑解惑，使黨建工作融入經(jīng)管類大學生的日常生活、學習之中，做到“潤物細無聲”。

另外，為進一步拓寬教育渠道，黨建工作者還要針對經(jīng)管類大學生的特點，創(chuàng)新黨建實踐活動，增強黨建工作的實效性。可組織學生進行黨建工作調(diào)研、追蹤模范先進人物的成長歷程、參觀考察愛國主義教育基地，讓大學生在實踐活動中深刻認識到黨的偉大與堅強，體會到優(yōu)秀黨員在社會發(fā)展的各個領域所起到的模范帶頭作用，促進學生的自我教育和內(nèi)化。為了加強經(jīng)管類大學生黨員的實踐意識，學校和學院可成立各種形式的黨建工作實踐基地，依托教師黨員、教師支部，結合教學科研工作，指導學生在實踐中提高思想認識，鍛煉意志品質(zhì)，克服缺點和不足，提高政治覺悟，樹立遠大理想，爭取達到先進黨員的標準。經(jīng)管類大學生的黨建工作要符合其身心發(fā)展特點，創(chuàng)新工作方法，從知、情、意、行多方面入手，提升黨建工作的科學性、實效性。

2．完善黨建工作程序，通過制度保證黨建工作的健康發(fā)展

通過對“入黨影響因素”的相關性分析。我們看到除了學習成績和工作表現(xiàn)外，家庭、社會也是對經(jīng)管類大學生入黨產(chǎn)生重要影響的因素。由于社會存在的一些不良現(xiàn)象逐漸侵蝕到校園，致使部分大學生對黨建工作存在疑慮，認為自己沒有背景，再怎么努力也入不了黨。針對這種思想傾向，黨建工作者首先要廉潔自律，不謀私情，堅持公平客觀的評價標準，一視同仁地對待每一個申請加入到黨組織中來的大學生。其次要改進黨建工作程序，進一步完善選拔培養(yǎng)機制，依據(jù)覆蓋全面、深度考察的原則，建立多元的考核評價機制，使黨建工作程序嚴謹透明，結果客觀公正，可信度高，滿意度高。形成積極健康的大學生黨建工作氛圍，吸引和感召更多的有志青年加入到黨組織中來，不斷為黨的肌體補充新鮮血液，保證黨的不斷壯大和發(fā)展。

3．加強大學生黨員的再教育，建立黨員終身教育機制

調(diào)查顯示，經(jīng)管類大學生對“從先入黨同學那里了解黨”這一項目的選項最低。由此可見，在校大學生黨員的模范帶頭作用普遍比較薄弱，作為榜樣的感召力量不夠。這也暴露出當前黨建工作的一個誤區(qū)，過于重視外在的、量化的衡量標準，忽略了深層次思想意識的培養(yǎng)和考察，部分大學生入黨后產(chǎn)生了空虛感，不知道下一步應該朝著哪個方向發(fā)展，應該把自己的最終理想和目標定位在哪里。所以我們應該清醒地認識到，大學生入黨只是完成了黨建工作的第一步，更加艱巨和漫長的工作等著我們，那就是要在大學生的心里埋下為人民服務的種子，烙出嚴格自律的烙印。這就意味著加強黨員再教育勢在必行。對于黨員大學生，首先，黨支部要繼續(xù)加強對他們的教育培養(yǎng)和思想交流，時刻關注他們的言行動態(tài)，防止黨員大學生放松對自己的要求；其次，嚴格要求黨員大學生，督促他們時刻以黨員的標準規(guī)范自己的行為，在黨員大學生中樹立良好的黨風；再次，加強對黨員大學生的監(jiān)督，把學生黨員置于群眾監(jiān)督和自我約束之下。這樣才能保證黨員隊伍與時俱進，發(fā)揮黨員大學生的模范帶頭作用。

綜上所述，在經(jīng)管類大學生的黨建工作中，既要加大宣傳教育力度，開辟多種渠道，深入進行思想政治教育，創(chuàng)新教育手段，提高教育實效性；同時也要以制度維護黨建工作的客觀公正性，抵制不良社會風氣的侵蝕；還要加強對黨員大學生的再教育，使其思想認識不斷得到提升，始終保持黨員的先進性。面對日益復雜的形勢，經(jīng)管類大學生的黨建工作任重而道遠。

［1］張超．高校學生黨建工作面臨的問題及對策分析［J］．中國科教創(chuàng)新導刊，2008（3）：6．

［2］拓宏偉．新時期高校學生黨建工作存在的問題及對策淺析［J］．延安大學學報，2008（2）：114－117．

［3］何侃侃．淺析高校學生黨建工作存在的問題及對策［J］．科學文匯，2008（12）：26．

［4］徐?。咝W生黨建工作存在的問題及對策［J］．湖南科技學院學報，2008（8）：190－191．

On Investigation of Status Quo of CCP Construction among Students of Economics and Management and Educational Strategies

GU Li－qun，XUE Yu，ZHAO Xiao－rong
（SchoolofManagement，DalianPolytechnicUniversity，Dalian116034，China）

Students of economics and management have their own understanding and feelings of party construction because of their personalities and major characteristics．Through in－depth research，analysis of the problems of party construction and causes and analysis of the key links of party construction and development trends，the paper provides practical advice and educational strategies for party construction．

student of economics and management；party construction work；status quo；educational strategy

G641 < class="emphasis_bold">文獻標識碼：A文章編號：

1008－388X（2011）04－0064－03

2011－11－01

谷力群（1967－），女，黑龍江哈爾濱人，教授，博士研究生。

閱文］