劉 順，李春玲

（1.滁州學(xué)院 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心；2.滁州學(xué)院 教育與法政系，安徽 滁州 239000）

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)
——以滁州學(xué)院為例

劉 順1，李春玲2

（1.滁州學(xué)院 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心；2.滁州學(xué)院 教育與法政系，安徽 滁州 239000）

網(wǎng)絡(luò)作為一種媒介，為高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作提供了一種新的模式.文章以滁州學(xué)院為例，介紹了該校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀，分析了網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)勢(shì)，提出了開展網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作的策略.

網(wǎng)絡(luò)化；信息化；就業(yè)指導(dǎo)；對(duì)策；滁州學(xué)院

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)作為一種新的媒介，越來越成為拓展教育時(shí)空，提升教育效率的重要途徑.近年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)方面和領(lǐng)域，改變著人們的生活、生存和學(xué)習(xí)方式，互聯(lián)網(wǎng)也已經(jīng)成為青年學(xué)生整個(gè)大學(xué)生涯不可或缺的一部分.

1 滁州學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀

近年來，滁州學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了驕人的成績(jī)，2007年—2009年，連續(xù)3年榮獲“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”.2010年，通過全校師生的共同努力，學(xué)校又榮獲“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”這一更高榮譽(yù).這些成績(jī)的取得與學(xué)校黨委、行政高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)分不開.

目前，滁州學(xué)院已經(jīng)通過就業(yè)課程體系建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)體系建設(shè)、大學(xué)生自我教育體系建設(shè)和就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍體系建設(shè)初步建立了全程化、全員化、專業(yè)化、信息化的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)指導(dǎo)工作從大學(xué)一年級(jí)開始，貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，及時(shí)并有效地幫助學(xué)生樹立科學(xué)正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、合理的擇業(yè)道德和職業(yè)道德，為畢業(yè)生及時(shí)、充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ).但學(xué)校在利用網(wǎng)絡(luò)這一利器對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位就業(yè)指導(dǎo)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，亟需通過加強(qiáng)硬件、軟件建設(shè)，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作.

2 網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)勢(shì)

2.1 網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)豐富了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容

大學(xué)生可以充分利用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富、傳播及時(shí)、影響廣泛的特點(diǎn)，根據(jù)自身的實(shí)際需求搜索有關(guān)“就業(yè)指導(dǎo)”的信息.如通過各大網(wǎng)站的分類導(dǎo)航，可以找到成千上萬個(gè)專題就業(yè)指導(dǎo)欄目，這些欄目包括政策法規(guī)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)評(píng)、面試指導(dǎo)、成功之路等等，這些都極大地豐富了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容.

2.2 網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)的不足，提高了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)效率

傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)模式使得畢業(yè)生求職擇業(yè)和用人單位招聘員工難以實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，經(jīng)常出現(xiàn)信息不對(duì)稱的情況，已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下就業(yè)工作的需要，企業(yè)急需用人與畢業(yè)生無法第一時(shí)間獲取招聘信息這一局面長(zhǎng)期存在.而通過網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)工作平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生可以有效地解決信息渠道不通暢，政策法規(guī)等信息宣傳不及時(shí)、到位的情況，提高了工作效率.

2.3 網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)可以有效促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化

畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)頭緒多、時(shí)間跨度長(zhǎng)、時(shí)效性強(qiáng)、政策性強(qiáng)的工作.有人就用了一個(gè)通俗的比喻“畢業(yè)生就業(yè)工作是一年忙一次，一次忙一年”.網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)可以增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與就業(yè)工作管理兩大功能.從事就業(yè)工作的人員可以利用學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)對(duì)畢業(yè)生和用人單位提供全方位的信息服務(wù)，包括收集和管理學(xué)校畢業(yè)生生源信息，收集和發(fā)布各類用人單位招聘信息，發(fā)布與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、政策規(guī)定，提供最新就業(yè)動(dòng)態(tài)信息等.學(xué)校還可以建立網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)管理系統(tǒng)，將生源信息收集與審核、就業(yè)協(xié)議書鑒證、就業(yè)方案管理、就業(yè)狀況實(shí)時(shí)分析等工作實(shí)行網(wǎng)上辦公，從而確保各類數(shù)據(jù)統(tǒng)一、規(guī)范、準(zhǔn)確.

2.4 網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)有利于學(xué)校開展全程式就業(yè)指導(dǎo)

全程化就業(yè)指導(dǎo)就是從大學(xué)一年級(jí)開始，通過職業(yè)生涯規(guī)劃等形式的就業(yè)教育，培養(yǎng)自我的潛能與創(chuàng)造力，形成求職擇業(yè)應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力.全程化就業(yè)指導(dǎo)是由人生觀價(jià)值觀指導(dǎo)、心理健康指導(dǎo)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)等方面構(gòu)成的完整體系.學(xué)生在整個(gè)大學(xué)期間以及求職擇業(yè)的過程中難免會(huì)遇到很多現(xiàn)實(shí)問題和困難，迫切需要得到指導(dǎo).這時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)，可隨時(shí)幫忙學(xué)生解決各類困惑，從而促進(jìn)學(xué)生順利擇業(yè).

3 網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作的對(duì)策研究

3.1 建立網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)平臺(tái)

重視和加強(qiáng)高校就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)的影響，是就業(yè)工作管理和指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)，也是最重要的組成部分.從2004年起,全國高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)步伐加快，90%以上的本科院校已經(jīng)開通就業(yè)信息網(wǎng)，全國范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)十分活躍，極大地方便了畢業(yè)生和用人單位，降低了求職成本.高校在就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)過程中，應(yīng)不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，擴(kuò)充網(wǎng)站功能，實(shí)現(xiàn)政策信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)招聘，指導(dǎo)與咨詢于一體的功能，設(shè)計(jì)出層次分明、脈絡(luò)清晰、內(nèi)容豐富、靈活快捷、便于訪問和瀏覽的網(wǎng)站.比如滁州學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)今后應(yīng)擴(kuò)充遠(yuǎn)程面試、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、名家講壇、在線咨詢等功能.高校就業(yè)信息網(wǎng)應(yīng)該具備學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位互動(dòng)的功能，促進(jìn)用人單位和畢業(yè)生之間的溝通和交流，畢業(yè)生與畢業(yè)生之間的信息互通，從而有力地促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作的開展.

3.2 建立多極網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)體系

通過建立多極網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)體系加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新的新途徑.國務(wù)委員陳至立曾指出，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是為就業(yè)服務(wù)的重要措施.各地方、各高校要加快各自就業(yè)服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)，盡快形成國家、省和高校三級(jí)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系.各有關(guān)部門要積極配合，盡快實(shí)現(xiàn)人才、勞動(dòng)、高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的相互連通.

3.3 建立網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)咨詢服務(wù)體系

高校應(yīng)在就業(yè)信息網(wǎng)的框架內(nèi)建立就業(yè)咨詢服務(wù)平臺(tái)，就業(yè)咨詢的內(nèi)容主要包括就業(yè)形勢(shì)與政策、畢業(yè)生權(quán)益維護(hù)、推薦就業(yè)流程、協(xié)議書簽訂、就業(yè)派遣、職業(yè)指導(dǎo)、用人單位資質(zhì)鑒別、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)困難群體幫扶項(xiàng)目等一系列問題.通過就業(yè)咨詢平臺(tái)向畢業(yè)生宣傳國家、省、市最新就業(yè)政策、扶持項(xiàng)目以及滁州學(xué)院加強(qiáng)就業(yè)工作的具體辦法等，加強(qiáng)學(xué)校與畢業(yè)生之間的信息互通，在線實(shí)時(shí)為畢業(yè)生答疑解惑，解除畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中遇到的困惑，從而更好地促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè).

3.4 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)化的就業(yè)指導(dǎo)工作需要一支思想進(jìn)步、熟悉信息技術(shù)、懂業(yè)務(wù)、刻苦鉆研的就業(yè)工作專職隊(duì)伍才能駕馭.我國從1999年開始推行職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格證，但目前各高校專職就業(yè)指導(dǎo)人員主要集中在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員、學(xué)生工作系統(tǒng)的教師以及輔導(dǎo)員，他們當(dāng)中具有職業(yè)指導(dǎo)師資格的相當(dāng)少，難以勝任網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的就業(yè)指導(dǎo)工作.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，積極鼓勵(lì)就業(yè)指導(dǎo)人員參與職業(yè)指導(dǎo)師資格考核，逐步做到就業(yè)指導(dǎo)人員持證上崗，形成一支事業(yè)心強(qiáng)、專業(yè)水準(zhǔn)高、市場(chǎng)意識(shí)敏銳的就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì).

3.5 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化軟硬件建設(shè)

做好畢業(yè)生就業(yè)工作信息化建設(shè)的重點(diǎn)工作是加強(qiáng)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，目前，滁州學(xué)院在這方面投入的人力、物力、財(cái)力仍然不足，學(xué)校還應(yīng)加大資金投入，增置和更新必要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和就業(yè)信息管理軟件，從而真正實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生生源信息匯總整理上報(bào)、審核發(fā)布畢業(yè)生信息、就業(yè)率統(tǒng)計(jì)與就業(yè)方案形成、就業(yè)數(shù)據(jù)分析以及畢業(yè)生調(diào)整改派等均可在網(wǎng)上進(jìn)行.

3.6 開展網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)

就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)不僅應(yīng)成為學(xué)生的必修課，納入教學(xué)計(jì)劃，還應(yīng)延伸到網(wǎng)絡(luò)中.學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)可專門開設(shè)一個(gè)欄目，欄目名稱為“名家講壇”，提供知名專家、教授、學(xué)者有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的講座和報(bào)告，如將余敏洪、于丹、金正昆、余世維、徐小平等專家的相關(guān)視頻上傳到網(wǎng)上供學(xué)生在線點(diǎn)擊觀看，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)就能及時(shí)接受優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù).

終上所述，網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)方便、快捷、實(shí)用，實(shí)現(xiàn)了信息資源共享，為高校畢業(yè)生求職擇業(yè)提供了高效、便捷的服務(wù).滁州學(xué)院應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部文件精神：“信息化既是高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標(biāo)也是重要工作手段.各校要加大力度，動(dòng)員各方面力量，通過多種渠道廣泛收集需求信息.要加大投入，抓緊進(jìn)行就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)資源共享.”同時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校之間，高校與省級(jí)就業(yè)主管部門和地方人力資源和社會(huì)保障部門之間不懈的努力和有序銜接，重視和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)，使就業(yè)指導(dǎo)工作真正邁向網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)提高高校畢業(yè)生求職擇業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè).

〔1〕遲濤.探索高校網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)模式[J].中國大學(xué)生就業(yè),2006(4).

〔2〕劉治軍.積極探索高校網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)模式[J].中國大學(xué)生就業(yè),2005(12).

〔3〕童玲，等.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)化初探[J].中國大學(xué)生就業(yè),2008(13).

〔4〕韓志邦.構(gòu)建高職校全程化就業(yè)指導(dǎo)的體系[J].高職論叢,2007(3).

G640

A

1673-260X（2011）09-0235-02

安徽省高校人文社科研究項(xiàng)目（2011sk453）；滁州學(xué)院科研項(xiàng)目（2010sk027B）