張麗(甘肅省金昌市永昌縣焦家莊中學(xué) 甘肅 金昌 737207)
多年來,傳統(tǒng)的體育教學(xué)把競技運(yùn)動的技術(shù)作為最主要的教學(xué)傳授內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),顯然與目前提倡的實(shí)施素質(zhì)教育有一定的差距,因此,應(yīng)該根據(jù)改革的需要,制定出一些具體的實(shí)施辦法,按照一定計劃進(jìn)行,一步步地把素質(zhì)教育貫徹到體育教學(xué)中去。
1、體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)作用
1.1 、體育游戲能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),發(fā)展基本活動能力,掌握正確的技術(shù)動作,為提高運(yùn)動能力打好基礎(chǔ)。因此,體育游戲既可作為小學(xué)體育教學(xué)的基本教材之一,使學(xué)生通過體育游戲的教學(xué),直接達(dá)到鍛煉身體,學(xué)習(xí)體育基本知識、技術(shù)、技能的目的,又可以作為教學(xué)、訓(xùn)練的一種手段,為完成教學(xué)、訓(xùn)練的主要任務(wù)服務(wù)。
1.2 、體育游戲以它的娛樂性(包括競爭性)吸引著廣大青少年兒童。“興趣是最好的老師”,把那些最重要,需要經(jīng)常反復(fù)練習(xí),而又比較單調(diào)的基本技術(shù)動作,創(chuàng)編成游戲,藉以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情緒,使其樂而不厭是提高教學(xué)、訓(xùn)練效果的一種重要方法。
1.3 、體育游戲以它特有的內(nèi)容、情節(jié)、形式、規(guī)則及要求,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律、不畏艱難、誠實(shí)自制、拼搏奮進(jìn)等優(yōu)良品德。寓教育于興趣之中,其效最優(yōu)。
1.4 、體育游戲有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和競爭能力。體育游戲的勝負(fù),不僅是體力的競爭,同時也是智力的競爭。
2、根據(jù)中小學(xué)生生理和心理特點(diǎn),體育游戲是中小學(xué)生對體育課堂選擇性的需求
2.1 、游戲教材是解決小學(xué)低年級教學(xué)任務(wù)的主要教手段,在中學(xué)占有一定的位置。隨著學(xué)生年齡的增長,游戲教學(xué)也就相對地減少。
2.2 、體育游戲?qū)θ说闹袠猩窠?jīng)系統(tǒng),運(yùn)動器官及內(nèi)臟器官的生理機(jī)能起著提高和調(diào)整的良好而積極的作用,是進(jìn)行體育教學(xué)和訓(xùn)練的一種行之有效的方法。
3、怎樣才能使游戲特點(diǎn)在體育教學(xué)中體現(xiàn)出來呢?這取決于兩個方面的因素:一是游戲的選擇,二是游戲的組織教學(xué)
3.1 、體育游戲的選擇
3.1.1 、根據(jù)教學(xué)對象選擇游戲內(nèi)容,就是同一個游戲在不同年級也要提出不同的要求。再根據(jù)游戲本身的特點(diǎn)來選擇不同年級和不同對象來參與。在低年級根據(jù)兒童愛模仿、上進(jìn)心、喜歡表現(xiàn)自已的特點(diǎn),應(yīng)選擇一些動作簡單易學(xué)、運(yùn)動量小、規(guī)則簡單的游戲,滿足他們的運(yùn)動需要,發(fā)展他們的能力,培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì).
3.1.2 、要根據(jù)學(xué)校的場地、器材、以及季節(jié)氣候變化因素。場地大小,器材多少是游戲的必備條件,所以要實(shí)事求是考慮游戲教材的安排。氣候變化也是做各種不同游戲的一個因素,夏天應(yīng)做一些運(yùn)動量小的游戲冬天應(yīng)做一些運(yùn)動量較大的游戲,春秋季節(jié)應(yīng)做一些發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、跳躍、柔韌素質(zhì)游戲。
3.2 、體育游戲的組織教學(xué)要重視體育游戲講解示范作用。
3.2.1 、游戲教學(xué)中教師的講解與示范正確與否,是游戲成敗的關(guān)鍵。
3.2.2 、合理分組當(dāng)好裁判。
4、組織游戲教學(xué)時,一般注意以下幾點(diǎn):
4.1 、游戲教材具備一定的思想內(nèi)容,要有一定的教育性、目的性和實(shí)效性。教學(xué)時要結(jié)合教材的特點(diǎn)進(jìn)行思想內(nèi)容教育。在游戲過程中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),通過組織教學(xué)、運(yùn)用批評、表揚(yáng)及時進(jìn)行教育,游戲結(jié)束后要做好總結(jié)。
4.2 、游戲教材要具有競賽性。在組織教學(xué)過程中,要做好教學(xué)分組工作,一般情況下把男女生分開進(jìn)行。游戲規(guī)則要明確,裁判要公證、準(zhǔn)確。
4.3 、游戲的教學(xué)組織工作要力求簡便,進(jìn)行新教材時,教師在講清游戲方法,做必要的示范之后,可先讓學(xué)生試做一遍,再進(jìn)行正式比賽,以確保游戲的順利進(jìn)行。
4.4 、游戲的時間,比賽的次數(shù)和要求,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身體情況合理安排,不要因?yàn)閷W(xué)生情緒高漲而任意增加次數(shù)。
4.5 、為了保證游戲的教學(xué)效果,教師要在課前充分做好場地器材的準(zhǔn)備,布置要合理。
4.6 、做好游戲過程中的組織和引導(dǎo)工作,體育教學(xué)游戲大多是在教師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮下進(jìn)行,應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,去調(diào)動游戲參加者的情緒和活動的積極性,教師對游戲過程中出現(xiàn)的問題,應(yīng)及時做好規(guī)則要求的正確指導(dǎo)。
5、要確立學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位,明確教師在課前的教學(xué)準(zhǔn)備與課中的教學(xué)指導(dǎo),這都是為學(xué)生對體育游戲的選擇性和教學(xué)的要求。
5.1 、選擇性體育游戲在體育教學(xué)中的要求。學(xué)生都存在個體差異,要是每個學(xué)生都學(xué)有所求、學(xué)有所成,都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,就必須貫徹因材施教,區(qū)別對待的原則,采用學(xué)擇性的體育游戲,充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
5.2 、選擇性體育游戲的主要目的就是要使學(xué)生學(xué)會健體,培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識、興趣、習(xí)慣和能力。在體育教學(xué)中,應(yīng)以改呆板成舊的教學(xué)模式,要為學(xué)生創(chuàng)造形式多樣。
5.3 、創(chuàng)造性體育教學(xué)是在教師的組織指導(dǎo)下進(jìn)行。要根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn),全面了解學(xué)生,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)采用靈活多樣的體育游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5.4 、要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐。
[1]學(xué)校體育學(xué)[M].高等教育出版社.
[2]運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)[M].人民體育出版社.
[3]體育娛樂游戲[M].西按地圖出版社.
[4]體育專項(xiàng)游戲精匯[M].甘肅科學(xué)技術(shù)出版社.