阿米娜·熱合木吐拉

（新疆教育學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830043）

新疆歷史教學(xué)與愛國主義教育

阿米娜·熱合木吐拉

（新疆教育學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830043）

本章論談在新疆歷史教學(xué)中的愛國主義教育典型，是培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的愛國主義意識，提高大學(xué)生的科學(xué)知識結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展素質(zhì)教育的重大途徑。有利于提高大學(xué)生的政治思想覺悟，也在培養(yǎng)高素質(zhì)人才上起了重大意義。

愛國主義；新疆歷史；大學(xué)生；教育

新疆地處祖國的西北邊陲，亞歐大陸的中心，總面積165萬平方公里，是我國面積最大的省區(qū)，為全國面積的1/6。新疆歷史悠久，民族眾多，物產(chǎn)豐富，文化燦爛，是個獨(dú)特的、富饒、美麗、神秘的地方。

新疆歷史是中國歷史的重要組成部分。在新疆歷史教學(xué)中愛國主義教育內(nèi)容很豐富，新疆歷史教學(xué)中的每個章節(jié)都體現(xiàn)出了愛國主義的內(nèi)容。這對培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義意識，提高學(xué)生本課程科學(xué)知識的能力都十分有益。

一、愛國主義

愛國主義是千百年來形成的對祖國故土、對祖國山河和人民的深厚感情，它是一個民族賴以生存和獨(dú)立的一種凝聚力，是一個民族永恒而無價的精神財富。江澤民在《中國科協(xié)第五次全國代表大會上的講話》中說：“愛國主義是一個國家、一個民族凝聚人民的重要思想基礎(chǔ)，是不斷追求進(jìn)步的強(qiáng)大精神動力?！?/p>

概括起來，愛國主義感情主要表現(xiàn)在三個方面：一是對祖國山山水水、一草一木，對人民、歷史和文化的無限熱愛；二是把個人的前途、命運(yùn)同祖國的前途命運(yùn)緊緊維系在一起，為祖國統(tǒng)一、獨(dú)立和富強(qiáng)而英勇奮斗；三是具有強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和高度的責(zé)任感，不斷豐富和發(fā)展本民族的物質(zhì)文化財富，為人類文明做出自己的貢獻(xiàn)。

愛國主義的基本特點(diǎn)，就是無條件地?zé)釔圩约旱淖鎳?。愛祖國，是人們心理上、道義上的自我約束，是人們生活中、行為中的自覺準(zhǔn)則。在我國，愛國主義與社會主義是統(tǒng)一的。每個堅持愛國主義的公民，都應(yīng)該堅持“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的路線，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義強(qiáng)國。

愛國主義傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，愛國主義的概念并不是從來就有的，它是在人類社會產(chǎn)生了階級和國家以后才得以形成，并隨著民族國家的歷史發(fā)展而發(fā)展，存在于民族國家從產(chǎn)生直至消亡前的整個歷史階段。從大約于公元前2000年左右建立起的奴隸制國家——夏，到公元前221年建立了世界上最大的封建制國家——秦，繼而經(jīng)由漢、唐、宋，以至元、明、清……在滄海桑田的歷史變遷中，中國始終保持著大一統(tǒng)的國家格局，在今天形成了由56個民族組成的統(tǒng)一大國。

中華民族的愛國主義傳統(tǒng)和我國民族的歷史一樣悠久。中華民族的發(fā)展史，也就是一部愛國主義的奮斗史。千百年來，勤勞、智慧、勇敢的中國人以自強(qiáng)不息的拼搏、抗?fàn)?，以及對自己祖國深厚的愛，?chuàng)造了燦爛的華夏文明。

愛國主義在不同歷史時期具有不同特征：愛國主義在不同的歷史時期和不同的社會制度下，具有不同的時代特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。按照中國歷史發(fā)展的進(jìn)程，大致可以分為古代的愛國主義、近現(xiàn)代的愛國主義和當(dāng)代的愛國主義。

中華民族古代愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的主要特征是：締造、維護(hù)和捍衛(wèi)祖國的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)；反抗階級壓迫、民族壓迫和外敵入侵，維護(hù)國家主權(quán)和民族獨(dú)立；開發(fā)祖國河山，創(chuàng)造燦爛的中華文明。

中華民族近現(xiàn)代愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的主要特征是：反對帝國主義侵略，維護(hù)民族獨(dú)立和國家主權(quán)；反對封建主義壓迫，推翻腐敗的封建專制統(tǒng)治。

中華民族當(dāng)代愛國主義的主要特征是：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，實現(xiàn)愛國主義和社會主義的統(tǒng)一，開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開辟了正確道路。

愛國主義雖然在每個歷史階段都有不同的時代內(nèi)容和特征，但作為中華民族在漫長歷史過程中代代相傳、經(jīng)久不衰的社會意識形態(tài)，又有著共同的、基本的內(nèi)容。這主要是：實行民族平等、和睦，反對民族壓迫；不畏強(qiáng)暴，反抗侵略；堅決維護(hù)國家主權(quán)；同一切阻礙歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的反動勢力進(jìn)行英勇斗爭，推動祖國不斷進(jìn)步。所以，大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義內(nèi)涵還要樹立正確的愛國主義意志，提高愛國主義意識，樹立正確的祖國觀。這是很重要的。

二、新疆歷史與愛國主義教育

新疆各族人民維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對外來侵略斗爭的事跡，就是一部愛國主義的奮斗史。每位大學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真了解愛國主義內(nèi)涵、掌握科學(xué)知識、樹立愛國主義精神。讓學(xué)生懂得怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高全面素質(zhì)的能力，怎樣做人的真正道理。

千百年來，勤勞、智慧、勇敢的中國人以自強(qiáng)不息的拼搏、抗?fàn)?，及對自己祖國深厚的愛，?chuàng)造了燦爛的文明。在我國，各民族之間的關(guān)系是很密切的，這促進(jìn)了各民族之間經(jīng)濟(jì)、文化的交流，也加強(qiáng)了各民族之間友誼。文化有著強(qiáng)大的穿透力和黏合力，中華民族文化最重要的物質(zhì)就是其開放性、融合性。歷史事實證明，反對分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華民族的光榮傳統(tǒng)，新疆各族人民是維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的主力軍。

在中國兩千多年的歷史發(fā)展中，盡管經(jīng)歷了來自內(nèi)外分裂勢力的挑戰(zhàn)和侵略，但是反對分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一是中國歷史的主流。如：西漢時期，西域諸國莎車王康，率眾抗擊匈奴的斗爭、保護(hù)西漢西域都護(hù)吏士，上書思慕漢朝；唐朝時期唐朝有難是回鶻助兵；高昌回鶻自稱與宋朝的關(guān)系為“甥舅關(guān)系”的名義向宋朝派遣使臣進(jìn)貢；喀拉汗王朝的可汗自己的名字上常常冠以“挑花石汗”的頭銜，意即“中國汗”的稱號；清朝初年在平定準(zhǔn)噶爾叛亂、大小和卓叛亂中，驅(qū)逐阿古伯入侵的斗爭，新疆各民族人民積極協(xié)助支持清軍平叛；策勒村人民的抗俄斗爭；土爾扈特人民的萬里歸國，從沙俄侵略者手中收復(fù)伊犁；在抗日戰(zhàn)爭時期新疆各族人民積極支持抗戰(zhàn)、援助抗戰(zhàn)，使新疆成為抗戰(zhàn)的大后方。為了響應(yīng)全國抗戰(zhàn)號召，團(tuán)結(jié)一致、共赴國難，新疆各地成立了各種類型的抗日救亡組織和團(tuán)體，1939年8月，新疆各族人民利用捐款152萬（法幣）購買了10架戰(zhàn)斗機(jī)送往前線參加武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，命名為“新疆號”；在三區(qū)革命時期，阿合買提江、包爾汗等人，堅決反對艾力汗·吐烈等從事民族分裂主義的斗爭等等。這些都充分表現(xiàn)出新疆各族人民為維護(hù)祖國的統(tǒng)一不屈不撓的愛國主義精神。反對侵占、維護(hù)祖國統(tǒng)一是中國歷史的主流，有利地證明了中華民族的向心力和凝聚力是不可動搖的。

從歷史與現(xiàn)實看，新疆各族人民歷來堅決反對民族分裂勢力和分裂活動。在維護(hù)祖國主權(quán)的斗爭中，新疆各族人民更是攜起手來，并肩作戰(zhàn)，深重打擊侵略，堅決反對分裂活動。因此，維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)實現(xiàn)共同繁榮發(fā)展，就必須反對民族分裂，這是國家最高利益之所在，是新疆各民族根本利益之所在，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵之所在。我們作為偉大中華民族的一員，必然要繼承中華民族的偉大精神，同時作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更要發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，提高愛國主義意識，樹立正確的世界觀。

三、大學(xué)生與愛國主義

新時代的大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立正確的世界觀、民族觀、歷史觀、宗教觀、文化觀，而且要提高愛國主義意識、發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。所以，提高大學(xué)生的愛國主義意識、愛國主義情感，進(jìn)行如下教育是很重要的。

1.培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義情感。要考慮大學(xué)生情感的特點(diǎn)，幫助他們鞏固和發(fā)展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。我們既要幫助學(xué)生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追求真理的感情，又要指導(dǎo)他們自覺地“調(diào)節(jié)”、克服脆弱的感情。培養(yǎng)愛國主義情感，首先要用生動形象的事物形成強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。青少年的認(rèn)識特點(diǎn)一般是由近及遠(yuǎn)、由具體到抽象、由感性到理性的。因此，要組織大學(xué)生參觀祖國建設(shè)新貌、游覽祖國名山大川，組織大學(xué)生參觀歷史博物館、參加社會實踐活動，引導(dǎo)他們進(jìn)行今昔對比；也可以開展喜聞樂見的教育活動，激發(fā)他們從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的一草一木，擴(kuò)大、深化、升華為深刻強(qiáng)烈的愛國之情。

2.培養(yǎng)大學(xué)生樹立為祖國獻(xiàn)身的意志。教育大學(xué)生把自己的遠(yuǎn)大理想同祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，把學(xué)習(xí)科學(xué)知識與祖國的建設(shè)事業(yè)聯(lián)系起來，使他們懂得學(xué)習(xí)絕不是為了個人升官發(fā)財，而是要成為為了祖國的富強(qiáng)、繁榮和人民的幸福做出貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的人才。因此，必須做到祖國和人民的利益高于一切，時刻準(zhǔn)備著到祖國最需要的地方發(fā)揮自己的聰明才智。要利用情感這種內(nèi)部動機(jī)，促進(jìn)其理想、信念和志向的形成，提高大學(xué)生為祖國無私奉獻(xiàn)的精神。

3.培養(yǎng)大學(xué)生掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的科學(xué)本領(lǐng)。當(dāng)前是科技飛速發(fā)展的時代，要實現(xiàn)祖國的現(xiàn)代化，把祖國建設(shè)成為有中國特色的社會主義，大學(xué)生作為祖國未來事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，就必須在學(xué)業(yè)上有所成就，成為對祖國各方面有用的人才。

4.幫助大學(xué)生了解祖國的途徑。要在大學(xué)生中進(jìn)行國情教育；利用宣傳廣播、黑板報，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設(shè)成就；指導(dǎo)大學(xué)生收看新聞和錄像等電視節(jié)目，開展社會調(diào)查，使大學(xué)生感受祖國建設(shè)的飛速發(fā)展。特別要充分運(yùn)用多媒體課件這條途徑，講解歷史知識中典型的愛國民族英雄和科學(xué)家、藝術(shù)家的卓越貢獻(xiàn)和老一代無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，社會主義建設(shè)的飛速發(fā)展和黨的方針政策和黨的民族政策，愛國主義理論、遠(yuǎn)大理想和奮斗精神等等。

［1］敘梁伯，閭小波.中華近代愛國主義精神通覽［M］.南昌：東南大學(xué)出版社，1999.

［2］新疆維吾爾自治區(qū)黨委宣傳部.“四個認(rèn)同”讀本［M］.烏魯木齊：新疆人民出版社，2004.

G648.4

A

1673-0046（2011）05-0109-02