黑龍江 羅益英 劉玉英

園林花卉的色彩設(shè)計(jì)藝術(shù)探討

黑龍江 羅益英 劉玉英

園林是一種綜合藝術(shù)形式，它具有形態(tài)、色彩、聲響、味道等多種美學(xué)特征，其中色彩最引人注目，給人的感受也最為深刻。而園林植物的色彩是園林色彩景觀中最主要的部分，與園林樹(shù)木所呈現(xiàn)的“綠色”景觀不同，園林花卉以其豐富艷麗的色彩營(yíng)造出更加絢爛多彩的園林景觀。隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著人們對(duì)自身所處環(huán)境的景觀質(zhì)量和生態(tài)質(zhì)量要求的提高，園林花卉的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，從一定角度說(shuō)園林花卉的應(yīng)用設(shè)計(jì)主要就是色彩的設(shè)計(jì)，如花壇和花境。

在蘇州園林中就有很多以園林植物為主景的景點(diǎn)，觀賞植物多坐北朝南，后為白粉墻，春秋賞花，可清楚地看到由陰面白色粉墻襯托出來(lái)的樹(shù)影，姿態(tài)優(yōu)美，光彩艷麗。西方國(guó)家更是注重植物色彩的搭配。在眾多的花園中，印象派代表畫(huà)家莫奈的吉維尼在植物色彩搭配上算是最為突出的，整個(gè)花園充滿艷麗的植物色彩，植物的花、葉和水體、光線在一起，營(yíng)造了一曲印象派色彩的樂(lè)章。同時(shí)，葉色受光線的影響也很大，透光的葉是黃綠色，經(jīng)光線直射著的葉是灰綠色，生于庇蔭下的綠是濃綠的，而林中蔭庇下的葉，則呈濃青綠色。有光澤的葉片，色感覺(jué)比較深，如白蠟葉與白楊葉為同一色度級(jí)，但感覺(jué)前者較后者深。又如白樺與胡楊色度相近，但樺樹(shù)枝葉疏朗，而胡楊枝葉緊密，因而感覺(jué)后者色較深。

還有一些影響植物色彩的原因，如季節(jié)的變化。春天，植物抽出嫩綠的枝芽，整個(gè)大地都呈現(xiàn)一片嫩綠，使人感覺(jué)淡淡的、爽爽的。但色彩在夏天被加強(qiáng)了，嫩綠仍存在于一些植物中，但逐漸淡化向純粹色發(fā)展了，包括深綠色、暗綠色和亮綠色?？傊容^濃重的綠是夏天的基調(diào)。到秋天，暖色漸漸成為了支配色，因?yàn)楹芏嘀参锏娜~子開(kāi)始變色，變成紅綠色或黃綠色，在四季中彩度最大。相對(duì)來(lái)說(shuō)冬季比較缺乏色彩，以白色為主。

1 色彩學(xué)的基本知識(shí)

1.1 色彩的概念

色彩是大腦對(duì)眼睛的視網(wǎng)膜接受光線后的響應(yīng)而產(chǎn)生的一種感覺(jué)，不同的色彩是由于光線的波長(zhǎng)不同，以及光線被物體吸收和反射后給人以不同的視覺(jué)刺激的結(jié)果。

1.2 色彩三要素

通常我們通過(guò)色彩的三個(gè)基本要素來(lái)描述色彩，即色相、明度、飽和度。

色相是指色彩的基本樣貌，用以區(qū)分色彩的不同種類。

明度是指色彩的明暗程度。色彩中含白色成分越高，反射率越高，明度就越高；反之，色彩中黑色成分越多，反射率越低，明度就越低。

飽和度是指色彩的純凈程度，也可以說(shuō)是色彩感覺(jué)的鮮艷程度。紅色是飽和度最高的色相，橙、黃相對(duì)比較高，藍(lán)、紫最低。

三原色是色彩研究中十分重要的一個(gè)概念，人們習(xí)慣的稱“紅、黃、藍(lán)”為三原色，它們是自然界中千萬(wàn)種色彩的基礎(chǔ)。在三原色的基礎(chǔ)上產(chǎn)生由十二種顏色組成的一個(gè)色環(huán)。

雖然花卉的色彩遠(yuǎn)比顏料渲染出來(lái)的色彩豐富得多，但了解并利用色彩學(xué)的基本知識(shí)是我們進(jìn)行花卉色彩設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。例如，“層林盡染”的景觀，運(yùn)用色環(huán)中相鄰色彩——近似色，色相、明度、純度接近，放在一起和諧、統(tǒng)一，又有變化的搭配效果，能創(chuàng)造出的動(dòng)人景致。

另外，色環(huán)中相對(duì)的顏色是補(bǔ)色，它們對(duì)比強(qiáng)烈，如紅——綠，黃——紫，橙——藍(lán)，花卉配置時(shí)，為突出某一主體，在其周?chē)m當(dāng)配以對(duì)比色花卉，會(huì)起到顯著效果，如“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的景象。

2 色彩與心理

色彩因搭配與使用的不同，會(huì)在人們心理產(chǎn)生不同的感受。冷與暖、遠(yuǎn)與近、興奮與冷靜等等。如紅、橙、黃等暖色系給人以溫暖、熱鬧的感覺(jué)，讓人興奮，且有接近觀賞者的感覺(jué)；而藍(lán)、藍(lán)綠、藍(lán)紫、白色等冷色系給人以清新、寧?kù)o、深遠(yuǎn)之感。

所以，要表達(dá)愉快及熱烈的氣氛首選當(dāng)然是暖色調(diào)的花卉，而創(chuàng)造安靜和雅致乃至肅穆的氛圍就宜選用冷色調(diào)的花卉；在較小空間內(nèi)進(jìn)行花卉設(shè)計(jì)，為達(dá)到小中見(jiàn)大，擴(kuò)大空間的效果，色彩種類不宜過(guò)多，而且最好以冷色調(diào)花卉為主。色彩給人們帶來(lái)的不同感覺(jué)，也是我們進(jìn)行花卉設(shè)計(jì)的重要參考依據(jù)。

3 花卉應(yīng)用的色彩設(shè)計(jì)

3.1 花卉補(bǔ)色對(duì)比的運(yùn)用

在園林植物中，花卉占少數(shù)比例，但其色彩多變且艷麗繽紛。為了發(fā)揮它們的最大藝術(shù)效果，在花卉裝飾中，應(yīng)多用補(bǔ)色的對(duì)比組合，相同數(shù)量的補(bǔ)色對(duì)比較單色花卉在色彩效果上要強(qiáng)烈得多，尤其是在大型的鋪裝廣場(chǎng)上，高大建筑物前，作用更大。如常見(jiàn)對(duì)比色的花木和花卉（主要為同時(shí)開(kāi)花的），黃與紫的、青與橙的花卉配合在一起；紫藤與黃刺玫或金盞菊的對(duì)比；藍(lán)色風(fēng)信子與喇叭水仙的對(duì)比；玉蟬花與萱草的對(duì)比等等。

如果在草地上栽植大紅的碧桃、大紅的美人蕉、大紅的紫薇都能得到很好的對(duì)比效果。但是大紅花卉如果與暗綠的常綠樹(shù)配植，或與背光的草地樹(shù)叢結(jié)合，最好加上大量的白花，則能使對(duì)比活躍起來(lái)。要很好地掌握花卉色彩的組合、必須有物候期花期的記錄。因?yàn)榛ɑ苤参锏臉?gòu)圖是建立在生物學(xué)基礎(chǔ)上的，所以不能脫離開(kāi)花的具體季節(jié)、具體地域來(lái)考慮花卉的色彩組合。

3.2 花卉鄰補(bǔ)色對(duì)比的運(yùn)用

在花卉中，除補(bǔ)色對(duì)比外，可以應(yīng)用鄰補(bǔ)色對(duì)比亦能得到活躍的色彩效果。如金黃與大紅的五色莧，黃色與大紅的美人蕉，橙色的金盞菊與紫色的三色堇，大紅的與金黃的半支蓮。在花卉色彩構(gòu)圖中，適量運(yùn)用鄰補(bǔ)色對(duì)比，可彌補(bǔ)補(bǔ)色對(duì)比的一些不足，起到活躍氣氛的色彩效果。

3.3 冷色花卉與暖色花卉的運(yùn)用

在我國(guó)炎熱的南方地區(qū)，應(yīng)多利用冷色花卉。在花卉中藍(lán)色與青紫色的花卉冷感最強(qiáng)，但這種顏色的花卉極少，尤其是木本植物中，有青色花卉的更為稀少。常見(jiàn)的有：大長(zhǎng)春花、大八仙花、藍(lán)雪等。在夏季青色花卉不足的情況下，可以混植大量白色花卉，增加其冷感。寒冷地帶的春季宜用暖色花卉，但是春秋尚有不少青色花卉，不宜與白色配合，不宜單獨(dú)栽植，最好與其他補(bǔ)色的花卉混植，可減少其冷感，而變?yōu)闇嘏{(diào)。如青色的矢車(chē)菊與橙色的花菱草配合。

3.4 白色花卉的運(yùn)用

白色花卉和花木在觀花植物中所占比重很大。園林景色喜好明快，如在暗色調(diào)的花卉中混入大量的白花可使色調(diào)明快起來(lái)，在飽和對(duì)比補(bǔ)色花卉的混交配合中，混入大量的白花，可使強(qiáng)烈的對(duì)立緩和而趨向于調(diào)和的明色調(diào)。

3.5 花卉類似色的配合

花卉中，如金盞菊橙色與金黃色兩種，如果單純?cè)灾财渲幸环N就沒(méi)有對(duì)比和節(jié)奏的變化，如果把兩種色彩的金盞菊混合起來(lái)，成為自然散點(diǎn)或混交的配合，則色彩就顯得比單色活躍得多，也會(huì)格外絢麗。除了混合運(yùn)用外，也并不排斥單純運(yùn)用。

3.6 夜晚的花卉配植

在月光下，紅花顯為褐色，黃花顯為灰白，白色則帶青灰色，淡青色和淡藍(lán)色的花卉則比較清楚。因此舉行一些月光晚會(huì)的夜花園，應(yīng)該多用色彩亮度較強(qiáng)，明度較高的花卉，如淡青色、白色和淡黃色的花卉。

在月光下，為了使月夜的景色迷人，補(bǔ)救花卉色彩的不足，最好多運(yùn)用具有強(qiáng)烈芳香的植物。

總之，一個(gè)園林設(shè)計(jì)者，必須細(xì)致地記錄各種花色和葉色，因?yàn)椴煌N的植物是不會(huì)有完全相同的色彩的，且在一年四季中變化很大。所以不同的季節(jié)和時(shí)令，必須把同時(shí)開(kāi)花的花色，或同時(shí)保持一定色相差異的葉色，成為色彩構(gòu)圖的組合記錄下來(lái)，從簡(jiǎn)單組合到復(fù)雜組合，按不同季節(jié)，隨時(shí)成組記錄，以便設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用。

（作者單位：湯原縣鶴立林業(yè)局中學(xué)）

（編輯 劉麗娜）