齊國(guó)榮

色彩是世界上最美麗的華裳，是古典詩歌最美妙的裝點(diǎn)。濃烈的紅與綠可以鑄就絢爛，簡(jiǎn)單的青與白亦足以造就絕色。自古以來，我國(guó)的詩歌就和色彩結(jié)下了不解之緣，像《詩經(jīng)》中的“桃之夭夭，灼灼其華”“蒹葭蒼蒼，白露為霜”等等，不勝枚舉。

為什么詩人在詩歌中注重景象色彩的描繪呢？

首先是因?yàn)樯士梢允乖姼杳枥L的景象更鮮明、具體，更具畫面感，做到“詩中有畫”，詩歌因此往往比繪畫更具別樣的含蓄美。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，也許就是因?yàn)槟切獾嘁说纳?，太多的畫面在我們腦海里才揮之不去。

其次是因?yàn)樯士梢员砻鲗懽鞯募竟?jié)，如“綠楊陰里白沙堤”表明在早春；“接天蓮葉無窮碧”表明在仲夏；“霜葉紅于二月花”，表明是在深秋；“千樹萬樹梨花開”表明是在嚴(yán)冬。

更重要的是因?yàn)樯适且环N內(nèi)心世界的外現(xiàn)，寄情于景，色由心生，色彩的描寫往往可以表明作者當(dāng)時(shí)的心境。

簡(jiǎn)而言之，色彩入詩，就會(huì)使詩歌境美意豐，余韻無窮。景物都不能脫離色彩而存在，人對(duì)景物的感知，主要是憑借視覺對(duì)色彩的感知，詩人寫景狀物，“設(shè)色”是最重要的手段。

詩詞里表示色彩的詞語主要有兩種類型，為記憶方便，我們姑且稱之為“明示型”和“暗示型”。明示型的如紅、綠、青、黃、白、黑、紫、金、銀等，而“紅”又可與之相同或相近的朱、丹、絳、赤等互換，“綠”也可用翠、碧來代替，暗點(diǎn)型的如“春色”“秋色”“殘?jiān)隆薄盎锜簟钡劝迭c(diǎn)色彩的詞語。

而詩歌鑒賞有四個(gè)環(huán)節(jié)：形象、情感、技巧、語言。其中形象的分析是至關(guān)重要的第一步。詩歌形象又有景物形象、人物形象和事物形象。景象，就是我們平時(shí)所說的景物，為了與“事物形象”區(qū)別開來，我們稱之為景象。感受詩歌的形象美，可以為我們進(jìn)一步把握詩歌情感做好充分準(zhǔn)備。

從色彩上把握詩歌景象的有以下幾個(gè)方法：

（一）關(guān)注修飾的對(duì)象

下面以幾句詩為例作說明。

韋蘇州曰：“窗里人將老，門前樹已秋。”

白樂天曰：“樹初黃葉日，人欲白頭時(shí)?！?/p>

司空曙曰：“雨中黃葉樹，燈下白頭人。”

明代謝榛認(rèn)為，“三詩同一機(jī)杼，司空為優(yōu)。”從色彩詞語的運(yùn)用效果上分析，我們可以看出司空曙的詩句寫了雨夜、昏燈、黃葉樹、白頭人，“黃”“白”是直接寫色彩，“雨夜”“昏燈”是暗點(diǎn)色彩。司空之詩比韋、白詩多了“夜雨”“昏燈”兩處暗點(diǎn)色彩的意象，為詩歌景象籠罩上黯淡凄迷的色彩。

再來看看賈至的一首詩。

春 思 二 首（其一）

賈 至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。

其中的 “草色青青柳色黃”一句所寫景物明媚動(dòng)人，生機(jī)盎然。

這首詩中描繪對(duì)象是“柳”，那為何“柳色黃”所表現(xiàn)的并非衰敗之景呢？

此時(shí)再讓我們來看看是什么決定景物的特點(diǎn)的。前面的“黃”修飾對(duì)象為“樹”“葉”，這里“黃”所修飾為“柳”，是春天的柳，正是帶有色彩的詞語所修飾的對(duì)象決定了景物的特點(diǎn)。所以我們?cè)谛蕾p詩歌時(shí)要首先關(guān)注帶有色彩的詞語修飾的對(duì)象。

（二）關(guān)注詩中的場(chǎng)景

僅僅憑借修飾對(duì)象來感受詩歌景象還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

再讓我們回到前面的兩首詩上來?？纯此究帐锕P下的“昏燈”，搖曳在何時(shí)？王勃筆下的“黃葉”飄零在地？夜雨獨(dú)坐、他鄉(xiāng)漂泊都是詩歌的描繪色彩再現(xiàn)的場(chǎng)景，也可以說是詩人交代的背景因素，是我們感受形象必須關(guān)注的對(duì)象。

王昌齡的“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤”，詩中的“夜雨”飄搖在平明送客的情景中，“夜雨”為平明送客營(yíng)造了黯淡冷清的氛圍。

黃庭堅(jiān)的“江湖夜雨十年燈”，在江湖而聽“夜雨”，更增蕭索之感。

同樣是寫黃葉，蘇軾的“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，所設(shè)場(chǎng)景為歸家途中。一舟棹劃向遠(yuǎn)方，盡處林木數(shù)點(diǎn)。抒情主人公在歸家途中，那后面所寫之景應(yīng)為想象之景，他想象中的畫面應(yīng)該是黃葉燦爛，明麗動(dòng)人的江南水鄉(xiāng)。

白居易曾在《憶江南》中寫過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”那樣熱鬧的色彩，可他一旦靜靜地獨(dú)立發(fā)呆，便在《秋思》里寫道：“鳥棲紅葉樹，月照青苔地?！贝司半m有紅葉相襯，可是月光灑在長(zhǎng)滿青苔的地上，還是讓人倍感清冷寂寥。

可見用同一色彩修飾同一對(duì)象，是不同的場(chǎng)景使詩歌景象呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。

（三）關(guān)注組合關(guān)系

下面讓我們從色彩詞語的運(yùn)用上來比較一下兩首詩。

絕 句 四 首（其三）

杜 甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

請(qǐng)用帶有詩中所含色彩的詞語描繪畫面，并分析畫面特點(diǎn)。

征人怨

柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

詩歌詩題為“征人怨”。通篇雖無“怨”字，但處處彌漫著怨情。請(qǐng)通過表現(xiàn)色彩的詞語分析作者所怨為何景。

前一首詩描繪了一幅新綠的柳枝上黃鸝在歡唱，蔚藍(lán)的天空下白鷺在飛翔的畫面。詩中“綠”“黃”“白”“青”繪織成一幅色彩清新明麗的草堂春景圖。

后一首詩后兩句從色彩上形象地表現(xiàn) “怨情”?！鞍住薄扒唷薄包S”“黑”四種色彩營(yíng)造出肅殺凄冷的氛圍，讓我們體會(huì)到征人所怨為邊地色彩單調(diào)之景。

上面兩首詩中出現(xiàn)的色彩詞語各有一組，每個(gè)組合各有四個(gè)詞語，其中三個(gè)相同，只有一個(gè)是不同的，但是就是這不同的一個(gè)，決定了畫面特點(diǎn)的不同。這就告訴我們抓住色彩分析景物時(shí)除了關(guān)注修飾的對(duì)象、關(guān)注詩歌的場(chǎng)景外還要關(guān)注色彩詞語的組合關(guān)系。

更多的詩歌是通過兩種顏色組成的畫面表現(xiàn)景象特點(diǎn)。

兩種不同的顏色互相映襯，使詩意明麗如畫，這種情況被稱為“異色相襯”。白居易的筆下的《憶江南》，春花似火，春水蕩漾，紅花綠水交相輝映，景象絢麗奪目。

古詩中常常有紅（暖）綠（冷）兩色的映襯，“紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無涯”、“綠肥紅瘦”。這些詩作或以“紅”襯“綠”，使“綠”更為突出，或以“綠”托“紅”，使紅色更加耀眼，或紅綠互相映襯，形象鮮明。

上面各例是色彩的明顯對(duì)比，還有一種色彩的暗地對(duì)比，初看似不覺得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意美。陶峴的“鴉翻楓葉夕陽動(dòng)，鷺立蘆花秋水明”。則寫出了光與色的變幻和對(duì)比。烏鴉翻動(dòng)楓葉，使得葉上的夕陽之光不?；蝿?dòng)；白鷺站在蘆花灘上，映得秋水格外澄明。上句是紅與黑的對(duì)比，下句是青與白的映照。畫面寧靜澄澈。

在詩歌鑒賞中，通過大量的閱讀實(shí)踐把握詩歌運(yùn)用色彩描繪景象的規(guī)律，可以幫助我們準(zhǔn)確地概括景象特點(diǎn)，盡享“天光云影共徘徊”的美景。