何 燕

(山東省淄博市沂源縣南麻中學(xué))

教學(xué)是一門高深的藝術(shù)，如何抓好初一英語的教學(xué)，我一直在冥思苦想，現(xiàn)在的學(xué)生今非昔比，怎樣給他們開好頭，把初一的英語課上好呢？

1.讓開場課“靚”起來

面對剛?cè)雽W(xué)的新生，如何上好第一堂英語課，是我們值得思考的一個(gè)問題。第一次與學(xué)生近距離接觸，第一次在學(xué)生面前亮相，聰明的老師都會(huì)爭取給學(xué)生留下一個(gè)深刻的印象，讓學(xué)生感受到老師的親和力，這對今后的教學(xué)會(huì)起到意想不到的效果。

要精心準(zhǔn)備第一堂課。第一印象很重要，我會(huì)稍微修飾一下自己，穿得整潔大方一些，在第一堂課上來個(gè)閃亮登場。英語課嘛上課開始先用英語簡單做一下自我介紹：Boys and girls,Nice to meet you!I’m Miss He,From now on,I will be your new English teacher.I hope we can get on well with each other.And I want to be not only your teacher but also your friend,if you have any problem,welcome you to talk with me.Thank you!這樣一個(gè)開場白會(huì)比只說漢語更新穎一些，讓學(xué)生記憶深刻。

其次，在第一堂英語課上，可以適時(shí)地做一下自我推銷，提高一下自己的知名度，讓學(xué)生佩服自己?？梢韵?qū)W生講述一下自己的一些光榮的求學(xué)經(jīng)歷,或者取得的一些優(yōu)秀教學(xué)成果，讓學(xué)生能心悅誠服，樂于接受老師的教誨。只有平易近人的對待學(xué)生，才能“親其師，信其道”，才能真正融入他們的世界。如果做到了這一點(diǎn)，相信今后的課堂教學(xué)就會(huì)自然順暢，反之則會(huì)舉步維艱。

再次，要讓學(xué)生感受一下英語課堂的氣氛。要教給學(xué)生一些簡單的“Greetings”“Introducations”問候語及課堂用語。操練時(shí)要放眼于全班同學(xué)，鼓動(dòng)每個(gè)同學(xué)積極參與口語練習(xí)中，對于每個(gè)初學(xué)者，他們對新鮮事物會(huì)懷有某種憧憬，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不立刻否定，要有耐心的給予指正，增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的信心，讓學(xué)生在潛移默化之中喜歡上英語這門學(xué)科。

最后，向?qū)W生明確地提出自己的教學(xué)要求。老話說得好，“沒有規(guī)矩不成方圓”，第一堂課上，不但要力求取得學(xué)生的敬重，還要力求讓學(xué)生對自己有點(diǎn)“怕情”。先讓學(xué)生準(zhǔn)備好“三本”，(筆記本、聽寫本、練習(xí)本)。 在與學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出課堂上“三不要”：不要遲到，不要亂講話，不要打瞌睡，讓學(xué)生從內(nèi)心里養(yǎng)成一種自我約束的意識(shí)，杜絕他們上課放任自流。明白這三種行為是不道德的，遲到會(huì)影響到老師和同學(xué)們的上課情緒，打斷上課思路；亂講話是對別人的不尊重，打擾別人的學(xué)習(xí)；上課打瞌睡是對自己的不負(fù)責(zé)，是對家長、老師的不負(fù)責(zé)。

2.讓課堂“活”起來

教師的精彩在課堂。課堂教學(xué)是教師傳播知識(shí)的主渠道，如何讓英語課堂活起來，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)呢?首先，要做個(gè)激情洋溢的老師。一個(gè)老師的精神面貌直接影響著一節(jié)課的成功與否。上課時(shí)，要面帶微笑，充滿陽光地走進(jìn)教室。與學(xué)生打招呼說 Good morning，boys and girls時(shí)也要帶著真誠的笑容。其次，要注意體態(tài)語言，上課講英語時(shí)隨著表達(dá)的意思表情富于變化，比如教學(xué)sad單詞時(shí)，臉上應(yīng)該做很“難過”的樣子。再如教學(xué)surprise這個(gè)單詞時(shí)，在做出“驚訝”的表情的同時(shí)，可以故意把嘴張大一點(diǎn)、把/ai/的音拖長一點(diǎn)。對于上課表現(xiàn)的極為突出的學(xué)生，不要吝嗇你的表揚(yáng)，可以伸出雙手大拇指，連說：Great!great!great!相信被表揚(yáng)的學(xué)生的心里也一定會(huì)美滋滋的，有了這種成就感，以后的表現(xiàn)肯定也會(huì)越來越積極。

3.讓自己“fashion”起來

當(dāng)今時(shí)代，時(shí)尚無處不在，時(shí)尚的時(shí)代造就了時(shí)尚的人們，我們所教的學(xué)生大都是90后的孩子，他們成長的周圍到處是時(shí)尚元素，要想與他們擁有共同話題，與他們引起共鳴，老師也必須得做學(xué)會(huì)做一個(gè)不被OUT的時(shí)尚教師。這里所說的時(shí)尚不是指外表時(shí)尚，是指思想要趕上時(shí)尚的潮流。

教學(xué)中教師需要擁有一雙慧眼善于發(fā)現(xiàn)孩子中的時(shí)尚元素，去融進(jìn)課堂，不要讓孩子說老師是“土老帽”，什么都不懂。當(dāng)然我們要選擇的時(shí)尚是有利于孩子身心發(fā)展的東西。比如上課教學(xué)姓名時(shí)可以列舉Yao Ming,Liu Xing,Yi Jianlian,之類的名人。教育學(xué)生時(shí)可以用一些流行的網(wǎng)絡(luò)用語，比如：“神馬都是浮云，不要心存幻想，你們還得努力學(xué)習(xí)”“某某同學(xué)的字太有范了”“某某同學(xué)的回答太給力了”“某某同學(xué)，你上課能hold住你的嘴嗎？同學(xué)們需要安靜?！钡鹊?，相信這樣的用語不僅增強(qiáng)了上課的幽默感，而且會(huì)讓學(xué)生感覺你是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。

太陽每天都是新的，我們的課堂也應(yīng)該是多彩多姿的。面對初一新生，要讓學(xué)生感受到你的每一節(jié)課也都是充滿新意、與眾不同的，久而久之，學(xué)生就會(huì)不經(jīng)意地愛上你的英語課，相信讓他們學(xué)好英語也不再是傳說！

[1]開心學(xué)英語,2011(4)

[2]英語周報(bào),2010(17)