王建基 高 濤

(寧夏大學(xué)體育學(xué)院,寧夏銀川750021)

目前,跆拳道道館和跆拳道俱樂部已經(jīng)遍布我國32個省、直轄市和自治區(qū)。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份道館的數(shù)量大都在300家左右。中西部較發(fā)達(dá)的地區(qū)跆拳道館的數(shù)量也在200家左右,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)如:新疆、青海、西藏也各自擁有數(shù)十家道館。大眾跆拳道已經(jīng)形成了以大城市為中心,向中小城市及縣城輻射發(fā)展的趨勢。據(jù)中國跆拳道網(wǎng)信息顯示[1],目前全國共有3 783個大小規(guī)模不一的道館和俱樂部分布于我國大小城市,近百萬人參加道館或俱樂部的跆拳道訓(xùn)練。一時間跆拳道運(yùn)動在我國發(fā)展迅速,愛好者從4～5歲的幼兒到中小學(xué)生到大學(xué)生,上班族和都市白領(lǐng)也紛紛把練習(xí)跆拳道作為健身、防身、休閑的首選[2]。

跆拳道運(yùn)動,尤其是大眾跆拳道運(yùn)動在我國良好的發(fā)展趨勢,給武術(shù)運(yùn)動的發(fā)展和繼承帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn),同時又給武術(shù)的發(fā)展提供了很好的借鑒和深刻的啟示。研究大眾跆拳道的發(fā)展模式及其特點(diǎn),對于我國大眾武術(shù)的發(fā)展乃至武術(shù)的繼承有著十分重要的借鑒意義。

1 大眾跆拳道發(fā)展模式

為了在世界范圍內(nèi)更好地推廣跆拳道運(yùn)動,世界跆拳道聯(lián)盟通過對跆拳道館的管理、教學(xué)、晉級考核等制度進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的規(guī)定、向成員國派出高水平的教練和國家示范團(tuán)到世界各地進(jìn)行交流表演等措施,進(jìn)一步推動了大眾跆拳道運(yùn)動的發(fā)展。大眾跆拳道已經(jīng)形成了以世界跆拳道聯(lián)盟及其會員國跆拳道協(xié)會或聯(lián)盟為管理組織;以跆拳道館或跆拳道俱樂部為基本傳播形式;以健身、精神修煉、娛樂為理念;以禮儀、品式、腿法、步法、自衛(wèi)術(shù)、競技為內(nèi)容的發(fā)展模式。

在我國,由于大眾跆拳道的迅速發(fā)展,中國跆拳道協(xié)會也積極投入到大眾跆拳道的發(fā)展中,出臺了一系列有關(guān)大眾跆拳道發(fā)展的法規(guī)制度,進(jìn)一步規(guī)范了我國跆拳道館 (俱樂部)管理制度;從2006年開始,組織舉辦了一系列全國大眾跆拳道比賽,逐漸形成了成熟的大眾跆拳道競賽體制,國家體育總局拳擊跆拳道運(yùn)動管理中心組織了中國國家跆拳道示范團(tuán)。這些舉措大大的規(guī)范、推動了我國大眾跆拳道大發(fā)展,也形成了我國大眾跆拳道的發(fā)展體系。在這個發(fā)展模式中,發(fā)揮著最主要最基本作用的是 “跆拳道道館”。因?yàn)樗钦麄€模式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)構(gòu)件,其他模式構(gòu)件必須通它的存在和作用才能發(fā)揮作用?？梢哉f大眾跆拳道的核心發(fā)展模式是 “跆拳道道館”。遍布世界的跆拳道道館組成了具大的傳播網(wǎng)絡(luò),形成了規(guī)范嚴(yán)格的體系,故大眾跆拳道也稱 “道館式”跆拳道。因此,要了解、研究大眾跆拳道發(fā)展模式,必然應(yīng)對大眾跆拳道館模式進(jìn)行探討。

2 大眾跆拳道館發(fā)展模式特點(diǎn)

2.1 適應(yīng)體育大眾化、產(chǎn)業(yè)化的俱樂部發(fā)展形式

大眾跆拳道在發(fā)展形式上采取道館或俱樂部的形式,其實(shí)質(zhì)是經(jīng)營性健身俱樂部,屬于體育產(chǎn)業(yè)中的體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè),其實(shí)質(zhì)就是為體育消費(fèi)者提供非物質(zhì)的技能培訓(xùn)服務(wù)。大眾跆拳道以道館為發(fā)展形式,通過提供訓(xùn)練場地器材和技術(shù)培訓(xùn),滿足了人們在閑暇時間學(xué)習(xí)跆拳道、習(xí)練拳道的需求。跆拳道的愛好者和習(xí)練者主要以青少年和和青年人群為主。他們都有各自的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),不可能像專業(yè)運(yùn)動員一樣專門去學(xué)習(xí)訓(xùn)練。只能利用課余或工作之余學(xué)習(xí)或訓(xùn)練,道館的上課和訓(xùn)練時間都安排在人們的閑余時間,避免了學(xué)習(xí)工作同練習(xí)跆拳道在時間上的沖突。既發(fā)展了愛好鍛煉了身體愉悅了精神,又兼顧了學(xué)習(xí)和工作。為了方便學(xué)員練習(xí),吸引更多的學(xué)員,道館采取次卡、月卡、季卡、年卡的收費(fèi)方式,持卡者可以根據(jù)自己的時間安排在道館的授課時間范圍內(nèi)任意選擇上課。這種靈活的授課方式和會員優(yōu)惠的政策即方便了學(xué)員又穩(wěn)定了客源,取得了雙贏。

大眾跆拳道采取體育健身俱了部的形式發(fā)展,既符合了當(dāng)前社會大眾健身的需求,適應(yīng)了體育大眾化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢。

2.2 面向大眾,強(qiáng)調(diào)精神修煉和健身娛樂功能

與競技跆拳道只注重腿法和實(shí)戰(zhàn),以在競技比賽中取得優(yōu)異競技成績?yōu)樽罱K目的不同[3],大眾跆拳道的內(nèi)容更為豐富,包括:禮儀、品勢、腿法、實(shí)戰(zhàn)、功力練習(xí)、特技、自衛(wèi)術(shù)等內(nèi)容,在強(qiáng)身健體、提高防身能力的同時,更注重精神、品質(zhì)的修煉和自身修養(yǎng)的培養(yǎng)。大眾跆拳道提倡 “禮儀廉恥、克己忍耐、百折不撓”的精神,培養(yǎng)練習(xí)者的克己、忍耐、謙遜和堅(jiān)忍不拔的精神,以滿足人們修身、健身、防身、娛樂的需求為宗旨,強(qiáng)調(diào) “以禮始,以禮終”,道館中的每一次訓(xùn)練不僅是對身體的鍛煉而且是對精神的熏陶。跆拳道道館的訓(xùn)練過程始終貫穿著禮儀的培養(yǎng)。從走進(jìn)道館的開始訓(xùn)練的那一刻起,禮儀和精神修煉始終在整個練習(xí)過程中無處不在:道服穿著要整潔干凈;道帶的顏色要符合自身的段位等級、系法正確;開始練前向國旗、會旗敬禮、師生行鞠躬禮;練習(xí)過程中學(xué)員交換腳靶、實(shí)戰(zhàn)須相互行禮;對于教練的指導(dǎo)或人的幫助須鞠躬致謝;訓(xùn)練結(jié)束須整理道服再次向國旗、會旗敬禮、師生相互鞠躬行禮;離開道館前須整理腳靶、器械,將道服按規(guī)定的方法折疊整齊這樣方可離開道館。

大眾跆拳道的特技表演、功力擊破、跆拳操、雙截棍、品式等富于表演性、觀賞性:瀟灑飄逸的腿法、令人眼花繚亂的高難動作,凌厲的擊破,整齊劃一、富于節(jié)奏的品式,令觀眾激情澎湃為之感嘆。

大眾跆拳道強(qiáng)調(diào)禮儀、精神修煉和健身娛樂的特點(diǎn)適應(yīng)了現(xiàn)代社會人們健身、修身、娛樂的需求,順應(yīng)了體育大眾化的趨勢。

2.3 統(tǒng)一、明確、規(guī)范的管理制度

統(tǒng)一、規(guī)范、明確的管理是大眾跆拳道發(fā)展模式的又一大特點(diǎn)。為了使跆拳道運(yùn)動在世界范圍得以廣泛發(fā)展,世界跆拳道聯(lián)盟和國際跆拳道聯(lián)盟在大眾跆拳道的發(fā)展上都做出了積極的貢獻(xiàn),制定了一系列制度和規(guī)定來規(guī)范大眾跆拳道的發(fā)展。從組織管理上,形成了世界跆拳道聯(lián)盟、國際跆拳道聯(lián)盟、國技院為主的國際級跆拳道組織,聯(lián)盟所屬會員國跆拳道組織即國家、地區(qū)級跆拳道組織,各會員國所屬地方跆拳道組織的管理網(wǎng)絡(luò)體系,統(tǒng)一了大眾跆拳道的管理。依照國際跆拳道組織規(guī)定[4],開辦跆拳道道館必須具備黑帶四段水平,教練必須具有黑帶一段以上資格。大眾跆拳道管理制度中最核心、最嚴(yán)格的制度當(dāng)屬晉級、晉段審定制度。跆拳道的級位分為十級九段。級是入段位前的基礎(chǔ)階段,分為十個級位,十級最低為入學(xué)級位。一級最高為進(jìn)段前級位[5]。段是高級階段,分為九個級別,一段最低,九段最高為榮譽(yù)段位[6]。跆拳道的晉級考核管理制度非常嚴(yán)格明確,對于考試組織者資格,考核委員資格,申請者資格,包括申請者的取得低一級的級、段位年限、習(xí)練跆拳道的時間限制,習(xí)練者的年齡都有具體的要求。同時,對于不同級、段位的考核內(nèi)容,包括禮儀、品式、腿法、步法、實(shí)戰(zhàn)、擊破、特技等也都有詳細(xì)、明確、統(tǒng)一的規(guī)定。

跆拳道晉級、晉段考試體現(xiàn)了大眾跆拳道在組織管理上的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、統(tǒng)一。大眾跆拳道統(tǒng)一化,標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理促進(jìn)了跆拳道運(yùn)動的國際化,使跆拳道運(yùn)動迅速在世界范圍傳播。

2.4 富于激勵的級、段位考核體系

在段位的考核上跆拳道的考核體系更為細(xì)致標(biāo)準(zhǔn),在晉級者年齡、習(xí)練時間、考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、晉級資格和考核程序、組織上有明確嚴(yán)格的規(guī)定。跆拳道國際段位考試制度管理辦法,使其便于在世界范圍內(nèi)推廣。在段位的考核管理上,世界跆拳道聯(lián)盟負(fù)責(zé)制定制度,韓國國技院負(fù)責(zé)執(zhí)行考試。各國的考試由世界跆拳道聯(lián)盟下屬的國家級跆拳道協(xié)會統(tǒng)一負(fù)責(zé)。跆拳道的段位考試分為品和段,品位是入段前的考核,是14歲以下青少年技術(shù)等級。跆拳道段位考試制度規(guī)定,15歲以下的未成年人不能申請段位的晉級考試,獲得1～3品的年滿15歲后可獲得相應(yīng)的段位。段位的考試內(nèi)容分為技術(shù)和理論考核。技術(shù)考試分別從型、擊破、功力、實(shí)戰(zhàn)、特技等方面考核申請者對跆拳道技術(shù)的掌握,相應(yīng)的品、段位有相應(yīng)統(tǒng)一的考試內(nèi)容和要求。從精神控制、力量控制、打擊力度、平衡能力、技術(shù)組合、手部和腳部特技等方面考核。理論考試分為筆試和論文是對四段以上的申請者進(jìn)行的跆拳道理論考核。段位考試是跆拳道推廣的又一個重要舉措。它將傳統(tǒng)跆拳道的品式和技擊技術(shù)很好的結(jié)合形成一個整體,再加上精神和理論的考核,制定了統(tǒng)一明確的考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)。便于在世界普及。對于段位晉級的每一申請者,都要求具有完整的跆拳道技術(shù),包括品式和實(shí)戰(zhàn),而沒有將品式和技擊分離。這使得跆拳道的段位級別更具實(shí)用和說服力,能真正體現(xiàn)獲得者的水平和實(shí)力,這種晉級考試制度,使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中有了明確的目標(biāo),每晉升一個級位,都會給學(xué)員一種成就感和自豪感,形成了一種無形的激勵機(jī)制因而備受跆拳道愛好者的推崇,追求更高的段位成了每一個跆拳道習(xí)練者的共同目標(biāo)。

[1]道通天下—中國跆拳道協(xié)會會員官方網(wǎng)站 [EB/OL].http://www.chinatkd.com

[2]慈鑫.中國武術(shù)為何不敵跆拳道 [J].武當(dāng),2005,(5)

[3]王智慧.競技跆拳道 [M].北京:人民體育出版社,2005

[4][5][6]道通天下——中國跆拳道協(xié)會會員官方網(wǎng)站,中國跆拳道協(xié)會國際段位管理辦法[EB/OL].http://www.chntkd.org.cn/Group/

[7]道通天下——中國跆拳道協(xié)會會員官方網(wǎng)站,中國跆拳道協(xié)會級位管理辦法 [EB/OL].http://www.chntkd.org.cn/Group/

[8]道通天下——中國跆拳道協(xié)會會員官方網(wǎng)站,中國跆拳道協(xié)會晉段考試官管理辦法[EB/OL].http://www.chntkd.org.cn/Group/

[9]道通天下——中國跆拳道協(xié)會會員官方網(wǎng)站,中國大眾跆拳道培訓(xùn)管理辦法 [EB/OL].http://www.chntkd.org.cn/Group/