王 雷

（遼寧工程技術大學體育教學部 遼寧 阜新 123000）

0 引言

隨著體育教學改革的不斷推進，素質教育的進一步深化，在近年來提出的體育教學應注重健康向上的原則的指導下，體育教學的內容越來越豐富。各學校都根據(jù)自身的不同特點，諸如地緣、經濟基礎、傳統(tǒng)項目等開設了許多深受學生歡迎的體育課程。其中，乒乓球作為一種娛樂性很強的體育運動，深受廣大中學生的喜愛。乒乓球運動的特點是球小、速度快、變化多，而且乒乓球運動的設備比較簡單，在室內外都可以進行，運動量可大可小，不同年齡、不同性別、不同身體條件的人都可以參加運動。因而，乒乓球運動易于普及開展。參加乒乓球運動，不僅可以鍛煉人的靈敏性和協(xié)調性，提高動作的速度和上下肢活動的能力，改善心血管系統(tǒng)的機能，而且還有助于培養(yǎng)人的勇敢頑強、機智果斷和沉著冷靜等品質。校園乒乓球運動的發(fā)展能夠促進學生身心發(fā)展，提高學生適應社會的能力，對學校體育整體健康目標的實現(xiàn)具有重大意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以遼寧工程技術大學學生為總的調查對象，從中隨機抽取140名學生為調查樣本隨機發(fā)放，得到隨機樣本，并對樣本進行分析與處理。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調查法：向該學校學生隨機發(fā)放問卷140份，回收問卷127份，有效問卷123份，男生69份，女生54份，有效率達87.9%。

1.2.2 文獻資料法

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

2 研究結果與分析

2.1 遼寧工程技術大學學生參加乒乓球運動的現(xiàn)狀

2.1.1 學生參加乒乓球運動的興趣狀況

通過調查了解到，很多的學生為了鍛煉身體、休閑娛樂、豐富課余生活，經常參與到乒乓球運動當中來，而且同學們多數(shù)對乒乓球運動較為了解，有8.1%的學生認為自己很了解乒乓球運動，31.7%學生認為自己比較了解，35.8%的學生認為了解程度一般。同時有6.5%的學生很關注乒乓球運動，42.5%的學生比較關注，32.6%的學生對此一般關注，只有17.4%的學生不太關注或不關注這項運動?？梢?，同學們不僅喜歡乒乓球運動而且還經常關注乒乓球方面有關信息，這種情況有利于學校體育良好的開展。

2.1.2 學生參加乒乓球運動的活動形式

調查得知：有18.7%的學生是在老師指導下活動，54.5%的同學自發(fā)組織活動，有11.4%的學生是參加業(yè)余乒乓球訓練班，15.4%選擇其他方式?？梢?，大多數(shù)學生還是喜歡集體活動，自發(fā)地組織各種活動或比賽，這種形式促進學生之間很好的交流，但有些同學沒有經過正規(guī)的學習，動作不規(guī)范，技術能力欠缺，應當由老師多進行指導。同時，還有許多學生特別喜歡乒乓球運動，在學校的基本活動滿足不了學生的要求，所以家長主動帶學生參加業(yè)余乒乓球訓練班，這是十分值得鼓勵的，有利于學生乒乓球水平的提高。

2.1.3 學生參加乒乓球運動的時間

通過調查可以看出，雖然很多女生喜歡乒乓球運動，但活動時間大多較短，38.9%有的女生活動時間不到半小時，35.2%活動在0.5-1小時之間，13.0%為1-1.5小時，7.4%的為1.5-2小時，5.5%的是2小時以上。一般來說，每次參加體育鍛煉的時間超過0.5小時才能起到鍛煉的效果，但由于許多學生只是在課余時間參加，所以時間較短。相比于女生，男生活動情況較好，17.4%的男生活動時間在0.5小時以內，而有52.2%的男生活動時間在0.5-1小時之間，其他人超過1小時以上?？梢姡鄶?shù)男生能夠達到鍛煉效果，因此，應對女生活動多加重視，鼓勵女生長時間參加運動，以達到鍛煉效果。

2.1.4 學生參加乒乓球運動的頻率

男生參加乒乓球運動的頻率遠遠高于女生，男生中有18.9%的人每周活動五次以上，44.9%的三至四次，30.4%的一至兩次，5.8%從不參與；而女生只有4人參加乒乓球運動能夠達到五次以上，有13人能夠達到三至四次，31位女生只活動一至兩次，而6位女生從不參與，可見女生活動自覺性較差，學校應當注重對女生參加乒乓球運動的引導。

2.2 影響學生參加乒乓球運動的因素分析

2.2.1 學校過于重視文化課教學

調查反映出，學生認為學校對學生參加乒乓球運動態(tài)度一般，沒有給予極的支持與幫助。只有8.9%的學生表示學校很重視，12.2%表示學校重視，而46.3%的學生認為學校重視程度一般，32.5%的學生認為學校不太重視或根本不重視?？梢?，許多學生對于學校只重視文化課教學較不滿意，更多的學生都希望在緊張的學習中多點學習樂趣，能夠勞逸結合，而不是一味的學習。

通過學生的反映，34.9%的學生認為影響學生參加乒乓球運動的原因就是學校過于重視文化教學，占所有選項的最高比例，可見學校對于一項體育運動的開展起著很關鍵的作用，學校不能只為了考試要求而忽視了學生的全面發(fā)展。

2.2.2 活動場地安排較不合理

從學生反映情況就可以看出，多數(shù)學生對學校場地較不滿意。只有17.1%的學生認為場地很充足，54.4%的學生認為比較充足，偶爾場地很擠，而28.5%的學生認為經常沒有充足的場地。對此，學校應當給予足夠的關注。

2.2.3 活動器材不充足

可見，器材方面也存在著許多問題，只有5.7%的學生認為完全沒有問題，其他學生認為器材老化、數(shù)量少、借用不方便、不標準等，其中46.3%的學生認為器材少，不能滿足大家需要，占所選項中比例最高。因此，對器材需定期進行檢查，及時進行修補和增添一些新的器材、設施。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 學生參與乒乓球運動狀況較好，大多數(shù)學生對乒乓球運動有著濃厚的興趣，他們能夠積極自愿地參與到乒乓球運動中。

3.1.2 經過調查，學生能夠根據(jù)自身實際情況，選擇適合的參與方式，安排乒乓球活動的時間和頻率，以滿足自身鍛煉、娛樂的需要。

3.1.3 影響學生參加乒乓球運動的因素主要有：學校過于重視文化課教學、活動場地安排不合理、活動器材不充足。

3.2 建議

3.2.1 學校領導要更新教育觀念，端正辦學思想，要堅決克服“智育第一”的思想，重視學校體育工作，擺正學校體育的位置。

3.2.2 學校要改進和完善校園的體育設施（場地和器材），科學合理的安排學生的課堂和課余體育活動，豐富學生的體育文化生活。

3.2.3 體育教師要不斷努力，積極進行課堂教學、訓練的有益創(chuàng)新，選擇合適的教學方法和內容，促進學生體育興趣和習慣的培養(yǎng)。

［1］曲春光.如何培養(yǎng)學生對乒乓球的興趣[J].少年體育訓練,2006(5).

［2］葉世俊.淺談乒乓球活動的休閑功能[J].內蒙古體育科技,2006(2).

［3］林驊.體育運動學校乒乓球課程教學研究[J].寧德師專學報,2003(3).

［4］宋紹興.對河北省中小學乒乓球運動開展現(xiàn)狀的調研[J].河北師范大學學報,2004(4).