吳紅芳，趙 升

（1.中北大學(xué)附屬學(xué)校，山西 太原 030051；2.中北大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院，山西 太原 030051）

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

大連市女子足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

吳紅芳1，趙 升2

（1.中北大學(xué)附屬學(xué)校，山西 太原 030051；2.中北大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院，山西 太原 030051）

在當(dāng)前世界女足蓬勃發(fā)展與中國(guó)女足相對(duì)落后形勢(shì)下，選取在中國(guó)女足發(fā)展中具典型代表及發(fā)展趨勢(shì)意義的大連女子足球運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象，闡釋大連女子足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，揭示大連女足發(fā)展存在問(wèn)題，并提出發(fā)展建議，以期為探索大連女足發(fā)展及中國(guó)女足“二次創(chuàng)業(yè)”提供參考。

大連市；女子足球；現(xiàn)狀調(diào)查

1 選題背景及意義

20世紀(jì)90年代，中國(guó)女足靠專業(yè)體制與先發(fā)優(yōu)勢(shì)鑄就了“鏗鏘玫瑰”的輝煌。但近年來(lái)，在世界女足蓬勃發(fā)展背景下，中國(guó)女足的相對(duì)倒退、落后，中國(guó)女足何時(shí)能止住滑坡勢(shì)頭，迎來(lái)再次輝煌是當(dāng)前國(guó)內(nèi)足球界一項(xiàng)緊迫而具重要意義的課題。作為我國(guó)足球重點(diǎn)地區(qū)，大連在伴隨我國(guó)女足發(fā)展20多年中，始終走在發(fā)展最前沿。鑒于此，本文通過(guò)對(duì)大連女足的實(shí)地調(diào)研，客觀系統(tǒng)地解讀其生存現(xiàn)狀，以期探索大連女足的健康發(fā)展，也為其他省市及中國(guó)女足發(fā)展提供參考依據(jù)。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以大連市女子足球運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象。以大連足球運(yùn)動(dòng)管理中心、足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員和所轄縣市（區(qū)）部分文體局領(lǐng)導(dǎo)、體校校長(zhǎng)、基層女足教練員、運(yùn)動(dòng)員及足球傳統(tǒng)中小學(xué)校長(zhǎng)、從事女足工作的體育教師為調(diào)查對(duì)象，力求系統(tǒng)了解女足發(fā)展?fàn)顩r。

2.2 研究方法

2.2.1 實(shí)地調(diào)查法對(duì)大連市女足及其梯隊(duì)和部分所轄區(qū)縣具有代表性女足隊(duì)伍的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)及生活等整體培養(yǎng)環(huán)境進(jìn)行實(shí)地考察，為研究提供實(shí)踐資料支撐。

2.2.2 訪談?wù){(diào)查法主要采用半標(biāo)準(zhǔn)式訪談法，以前期擬訂的地方體育局領(lǐng)導(dǎo)及工作人員地方足球管理中心（地方足協(xié)）領(lǐng)導(dǎo)及工作人員、地方教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及基層教練員、運(yùn)動(dòng)員5份訪談提綱為基本內(nèi)容；在訪談形式上，主要分別運(yùn)用了個(gè)別訪談和開(kāi)座談會(huì)訪談兩種形式。

2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法調(diào)研主要設(shè)計(jì)了中國(guó)女子足球運(yùn)動(dòng)基本資源情況調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷經(jīng)過(guò)信度和效度檢驗(yàn)符合社會(huì)學(xué)研究要求，其內(nèi)容基本涵蓋了女足發(fā)展所涉及的各主要因素的各項(xiàng)指標(biāo)，為研究提供了系統(tǒng)的量化信息。

3 大連市女子足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及分析

3.1 管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與政策制度建設(shè)情況

大連市足協(xié)于1956年成立，是在中國(guó)成立較早地方協(xié)會(huì)，2006年在市體育局領(lǐng)導(dǎo)下成立了大連足球管理中心。當(dāng)前，大連足管中心與大連足協(xié)處于“兩塊牌子、一套人馬”的管理狀態(tài)，足管中心設(shè)置了競(jìng)訓(xùn)部、青少部、女子部、開(kāi)發(fā)部、財(cái)務(wù)部。由于成年女足由大連實(shí)德俱樂(lè)部全權(quán)管理，當(dāng)前足管中心主要負(fù)責(zé)青少年女足工作，其中涉及女足管理的部門(mén)主要為競(jìng)訓(xùn)部和女子部。大連設(shè)置了獨(dú)立建制的女子部，這說(shuō)明大連女足發(fā)展的相對(duì)成熟與優(yōu)勢(shì)，但由于大連足協(xié)的較長(zhǎng)歷史沉淀與剛改制不久，導(dǎo)致業(yè)務(wù)管理存在一些問(wèn)題亟待理順與加強(qiáng)，如存在業(yè)務(wù)部門(mén)間職能分工不清、工作互相推諉等不良現(xiàn)象。在管理人員數(shù)量與素質(zhì)上，當(dāng)前女子部管理人員共5名，其中專職人員3名、兼職人員2名，學(xué)歷均為本科。

在扶持女足發(fā)展政策上，當(dāng)前大連仍缺乏針對(duì)較大型賽事及輸送隊(duì)員等鼓勵(lì)女足發(fā)展政策頒布?？上驳氖?009年7月大連政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市體育局、教育局、財(cái)政局《關(guān)于加快推進(jìn)大連市“青少年綠蔭工程”實(shí)施方案》，當(dāng)前以市政府名義下發(fā)推進(jìn)青少年足球運(yùn)動(dòng)的工作文件在國(guó)內(nèi)尚屬首例，并宣布首批39所小學(xué)成為“青少年綠蔭工程”學(xué)校，其訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)由市縣兩級(jí)財(cái)政給予保障，其中足球中心校4所、重點(diǎn)校15所、足球網(wǎng)點(diǎn)校20所，由此以中心校為龍頭、重點(diǎn)校為依托、多所網(wǎng)點(diǎn)校形成面的從普及、發(fā)展到提高的三級(jí)足球后備人才培養(yǎng)體系給予了政策保障。這一探索性政策不僅體現(xiàn)了足球城對(duì)足球特有重視與支持，并具一定創(chuàng)新性與可行性，也為其他省市發(fā)展提供了借鑒意義。

3.2 成年女足代表隊(duì)狀況及分析

在管理體制上，當(dāng)前屬于職業(yè)足球俱樂(lè)部管理體制。2002年大連實(shí)德足球俱樂(lè)部接手大連女足，使其成為國(guó)內(nèi)，甚至亞洲唯一的職業(yè)俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)女足隊(duì)伍，女足職業(yè)化不僅代表著女足未來(lái)發(fā)展重要趨勢(shì)，同時(shí)實(shí)德女足以實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)賽事“大滿貫”的戰(zhàn)績(jī)證明了其國(guó)內(nèi)成績(jī)最好的球隊(duì)，并在地方形成了良好社會(huì)影響，得到了政府及社會(huì)各界的認(rèn)可與支持。

在經(jīng)費(fèi)投入方面，其基礎(chǔ)投入由實(shí)德俱樂(lè)部提供，并得到大連市委市政府及社會(huì)各界支持，如據(jù)實(shí)德俱樂(lè)部介紹，自2002年到2008年，每年在女足投入約在300萬(wàn)元，2009年大連銀行又以500萬(wàn)元冠名實(shí)德女足以遼寧女足名義參加全運(yùn)會(huì)，這在我國(guó)女足中絕對(duì)屬“天價(jià)贊助”。

在教練員、運(yùn)動(dòng)員方面，首先，2006～ 2008年在轄區(qū)內(nèi)注冊(cè)成年女足A級(jí)教練員都為3名、B級(jí)都為5名，其中女性教練員都為1名，實(shí)德俱樂(lè)部3名教練員均為A級(jí)教練員；在教練員學(xué)歷方面，2006～2008年具有大學(xué)本科學(xué)歷的都為3名。其次，2006～2008年注冊(cè)成年女足人數(shù)規(guī)模分別為30人、30人、30人；運(yùn)動(dòng)等級(jí)分別為國(guó)家級(jí)健將10人、15人、20人，一級(jí)都為10人，二級(jí)都為20人；在學(xué)歷層次上，具有?？茖W(xué)歷的30人、中學(xué)文化程度25人、小學(xué)文化程度20人。

在場(chǎng)地設(shè)施資源上，實(shí)德女足擁有專業(yè)訓(xùn)練基地1個(gè)，基地內(nèi)有11人制標(biāo)準(zhǔn)草皮足球場(chǎng)地、健身房、理療室各1個(gè)等配備設(shè)施較齊全。

3.3 青少年女足梯隊(duì)狀況及分析

首先，在管理體制上，當(dāng)前主要采取市體育局足管中心和業(yè)余體校管理體制，并下設(shè)普通中小學(xué)網(wǎng)點(diǎn)培養(yǎng)模式。其次，在經(jīng)費(fèi)方面，主要由市體育局從財(cái)政撥入足球管理中心投入。據(jù)調(diào)查，2006 ～2008年每年投入資金分別為90萬(wàn)、120萬(wàn)、150萬(wàn)。雖然在市一級(jí)經(jīng)費(fèi)投入上呈現(xiàn)了逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但據(jù)調(diào)查，除市梯隊(duì)和個(gè)別區(qū)梯隊(duì)具有一定經(jīng)費(fèi)保障外，當(dāng)前經(jīng)費(fèi)問(wèn)題是制約梯隊(duì)建設(shè)的重要因素。再者，在梯隊(duì)規(guī)模及水平方面，當(dāng)前大連市足管中心和各區(qū)縣體校及各網(wǎng)點(diǎn)學(xué)?；緡@三年齡段的“市運(yùn)會(huì)”“省運(yùn)會(huì)”組建隊(duì)伍，除市足管理中心擁有1989、1990兩年齡段的兩支隊(duì)伍約50人外，下面有6個(gè)區(qū)各有一支女足規(guī)模，近年總體上出現(xiàn)了較大規(guī)模萎縮，導(dǎo)致梯隊(duì)建設(shè)萎縮的主要原因包括足球大環(huán)境不理想；“學(xué)訓(xùn)矛盾”突出及踢球費(fèi)用較高等。在輸送人才方面，2008年大連輸送到國(guó)家女足集訓(xùn)隊(duì)4人、國(guó)青隊(duì)4人、國(guó)少集訓(xùn)隊(duì)7人?？梢?jiàn)，在當(dāng)前梯隊(duì)建設(shè)面臨低谷背景下，大連女足梯隊(duì)仍保持較高水平。

3.4 學(xué)校系列青少年女足狀況及分析

據(jù)調(diào)查，在足協(xié)注冊(cè)學(xué)校系列青少年女足規(guī)模上，2006～2008年分別為160人、160人、160人；在運(yùn)動(dòng)隊(duì)方面，u-13（小學(xué)組）都為20個(gè)隊(duì)，u-15（初中組）都為16個(gè)隊(duì)，u-18（高中組）均有8個(gè)隊(duì)?？梢?jiàn)，隨著年齡段提高，學(xué)校系列女足規(guī)模呈現(xiàn)了萎縮趨勢(shì)。

在訓(xùn)練模式方面，目前大連主要存在3種訓(xùn)練模式。一是傳統(tǒng)業(yè)余體校模式，學(xué)生上午上課、下午訓(xùn)練，如甘井子區(qū)體校；二是課余訓(xùn)練模式，一般由業(yè)余體校派教練到網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校，課余時(shí)間訓(xùn)練，如沙河口區(qū)著名的東北路小學(xué)、育華小學(xué)；三是足球興趣班模式，一般由自己學(xué)校體育教師設(shè)立足球興趣班課余訓(xùn)練。

在經(jīng)費(fèi)保障方面，呈現(xiàn)了兩極化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。一方面有的學(xué)校經(jīng)費(fèi)充足，如沙河口區(qū)育華小學(xué)等，沙河口區(qū)文體局每年投入其約30萬(wàn)元用于女足發(fā)展。而有的區(qū)經(jīng)費(fèi)則較緊張，如甘井子區(qū)體校，在訪談其體校校長(zhǎng)時(shí)說(shuō)：“在某種程度上，我們是靠著對(duì)足球的熱愛(ài)支撐著足球工作?！?/p>

在競(jìng)賽鍛煉環(huán)境方面，首先，大連市體育局與教育部聯(lián)合舉辦一年一度的比賽。其次，2006～008年大連市舉辦了一年一度的“市長(zhǎng)杯”比賽，其比賽也具有一定規(guī)模，其中分別設(shè)置了小學(xué)組、初中組和高中組及大學(xué)組女足比賽?？傮w而言，大連市級(jí)別正式比賽交流較少。

在青少年女足“體教結(jié)合”方面，由于200～2008年大連各區(qū)縣行政機(jī)構(gòu)改革后采取體育局與文化局合并設(shè)立區(qū)縣文體局管理體制，由文體局主抓體育工作，在青少年女足發(fā)展各項(xiàng)政策制度不健全背景下，易導(dǎo)致出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么就投入發(fā)展什么的“人治”現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，2006 ～2008年大連市各區(qū)縣文體局局長(zhǎng)中大部分人不是搞體育專業(yè)的，這極大地限制了“體教結(jié)合”發(fā)展?？上驳氖牵?009年大連被列入“全國(guó)青少年校園足球“首批布局城市，首批資助實(shí)施的網(wǎng)點(diǎn)中小學(xué)已達(dá)148所。此外，依靠球星效應(yīng)，2010年大連開(kāi)發(fā)區(qū)紅梅小學(xué)正式掛牌成立韓端足球俱樂(lè)部，這成為大連首支專門(mén)建立開(kāi)展女足的校園足球俱樂(lè)部。

3.5 教練員隊(duì)伍建設(shè)情況

教練員是保障訓(xùn)練質(zhì)量及提升競(jìng)賽水平關(guān)鍵主體。首先，在成年女足方面，2006～2008年大連注冊(cè)成年女足教練人數(shù)都為8名，其中A級(jí)3人、B級(jí)5人，女性1名；教練員學(xué)歷層次有3名為大學(xué)本科學(xué)歷，其余為中專及以下。其次，在青少年女足方面，2006～2008年大連注冊(cè)教練人數(shù)都為13人，其中A級(jí)3人、A級(jí)以下10人；教練員全部為男性，并均實(shí)現(xiàn)了本科學(xué)歷層次。在教練員業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，大連是全國(guó)為數(shù)較少建立教練員培訓(xùn)制度的省市。此外，針對(duì)“校園足球”開(kāi)展，每年舉辦一次業(yè)余教練員和體育教師C級(jí)、D級(jí)教練培訓(xùn)班?？傮w而言，教練員人才可謂是大連女足發(fā)展的主要優(yōu)勢(shì)資源之一，但也存在女性教練較少和教練員待遇低等問(wèn)題。

3.6 場(chǎng)地設(shè)施資源狀況

場(chǎng)地設(shè)施是支撐運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、比賽最基本物質(zhì)保障。據(jù)調(diào)查，大連實(shí)德成年女足場(chǎng)地設(shè)施資源較優(yōu)越，擁有專業(yè)訓(xùn)練基地，基地內(nèi)有11人制標(biāo)準(zhǔn)草皮場(chǎng)地1塊，并有配套設(shè)施較齊全的健身房、理療室等各1個(gè)。其次，青少年梯隊(duì)女足場(chǎng)地條件市內(nèi)四區(qū)較好而其他較差，各區(qū)縣場(chǎng)地設(shè)施資源極不平衡，如甘井子區(qū)體校女足還是多年前的土制足球場(chǎng)。再者，關(guān)于“校園足球”網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校而言，由于網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校審批標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)其場(chǎng)地條件有一定標(biāo)準(zhǔn)要求，所以網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施具有一定保障。

4 結(jié)論與建議

4.1 在管理機(jī)構(gòu)及工作人員設(shè)置上，設(shè)置了獨(dú)立建制女子部，但仍存在業(yè)務(wù)管理部門(mén)間職能分工不清等問(wèn)題待理順及工作人員能力待加強(qiáng)問(wèn)題。在女足政策制度建設(shè)上，針對(duì)較大型賽事等方面政策待頒布，但《關(guān)于加快推進(jìn)大連市“青少年綠蔭工程”實(shí)施方案》政府文件的頒布在國(guó)內(nèi)尚屬首例，具有一定創(chuàng)新性及借鑒意義。

4.2 在成年女足方面，在管理投入、教練員配備及訓(xùn)練、場(chǎng)地設(shè)施等方面具有保障，為其實(shí)現(xiàn)成績(jī)突破創(chuàng)造了條件。在女足梯隊(duì)上，當(dāng)前主要是體育局足管中心和業(yè)余體校管理體制并存狀態(tài)，基本圍繞三年齡段組建梯隊(duì)，但總體規(guī)模呈現(xiàn)日趨萎縮態(tài)勢(shì)。

4.3 在學(xué)校女足系列方面，原來(lái)由于青少年女足發(fā)展各項(xiàng)政策不健全，極大地限制了“體教結(jié)合”發(fā)展，而2009年大連被列入“全國(guó)青少年校園足球“首批布局城市及韓端足球俱樂(lè)部成立等為保障和提升學(xué)校女足普及提供了機(jī)遇。

4.4 在教練員隊(duì)伍方面，女足教練員人才資源是大連女足發(fā)展主要優(yōu)勢(shì)，但也存在教練員待遇低、女性教練員較少和各區(qū)間資源發(fā)展極不平衡問(wèn)題。應(yīng)站在全市高度整合、提升資源利用價(jià)值優(yōu)化足球普及環(huán)境。

4.5 利用大連足球傳統(tǒng)積淀和現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)及足球城品牌效應(yīng)，可考慮成立中國(guó)足球發(fā)展特區(qū)，以挖掘、提升大連女足人才培養(yǎng)重中之重的潛力、優(yōu)勢(shì)，也為促進(jìn)其他地區(qū)發(fā)展樹(shù)立品牌、示范效應(yīng)。

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G822.5

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1674-151X（2011）06-102-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.06.049

投稿日期：2011-01-17

吳紅芳（1976 ～），小教一級(jí)，在讀碩士。研究方向：體育教育。