王 奎

（徐州市賈汪中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，江蘇 徐州 221011）

淺談怎樣增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的體育意識(shí)

王 奎

（徐州市賈汪中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，江蘇 徐州 221011）

近5年來(lái)，我國(guó)大力發(fā)展中等職業(yè)教育，相繼出臺(tái)了很多關(guān)于中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃、政策等，筆者發(fā)現(xiàn)在提高中職學(xué)生身體素質(zhì)方面的政策、措施少之又少；中等職業(yè)學(xué)校里的專(zhuān)業(yè)不少技術(shù)技能以身體素質(zhì)、體力勞動(dòng)為基礎(chǔ)，如車(chē)工、鉗工、焊工、汽修等，要想培養(yǎng)出數(shù)以?xún)|計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者，那么身體素質(zhì)絕對(duì)不容忽視的，增強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生的體育意識(shí)無(wú)疑非常重要。

中等職業(yè)學(xué)校；學(xué)生；體育意識(shí)

1 中職學(xué)生厭學(xué)體育的成因分析

1.1 思想認(rèn)識(shí)上已改變

九年義務(wù)教育階段，各學(xué)校仍很重視文化課，為了應(yīng)付初三體育加試，每天總是應(yīng)付中考體育4項(xiàng)，忙忙碌碌，測(cè)試考試，身心已經(jīng)很疲倦。長(zhǎng)期受傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”的影響，重視文化成績(jī)，對(duì)體育不重視，缺乏必備的體育常識(shí)和基本技能技術(shù)。

進(jìn)入中職學(xué)校后思想上消極了，學(xué)生們或家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)這類(lèi)學(xué)校就是來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)身體、交交朋友，最后順便學(xué)點(diǎn)技術(shù)的，最主要到畢業(yè)學(xué)校能安排個(gè)好工作，那體育鍛煉就是玩的，又沒(méi)有升學(xué)或畢業(yè)任務(wù)，無(wú)所謂的。至今筆者在中職學(xué)校工作了6年，發(fā)現(xiàn)這是不少學(xué)生的共識(shí)。為了學(xué)生的身體素質(zhì)，為了給社會(huì)、國(guó)家培養(yǎng)、輸送出高素質(zhì)全面發(fā)展的的勞動(dòng)者，筆者建議教育主管部門(mén)中職學(xué)校學(xué)生畢業(yè)也要進(jìn)行體育加試，把體育加試作為學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)甚至升學(xué)的一項(xiàng)考核。

1.2 文化專(zhuān)業(yè)課的累贅

由于中職學(xué)校學(xué)生一般原來(lái)文化素質(zhì)就不太好，到職業(yè)學(xué)校后，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)也有一定困難，有些學(xué)生無(wú)學(xué)習(xí)興趣，注意力不集中。因此，破罐破摔，什么事情都不重視，隨波逐流，到最后混個(gè)畢業(yè)文憑，最好是學(xué)校能安排個(gè)好的工作，才能后顧無(wú)憂(yōu)。

1.3 對(duì)體育鍛煉的興趣不足

當(dāng)前學(xué)生尤其是女生，喜歡體育課，但不喜歡體育、不想運(yùn)動(dòng)、不想鍛煉，只想等自由活動(dòng)到樹(shù)下、花園邊坐下閑聊，其中很大程度上是因?yàn)檎n的內(nèi)容陳舊乏味，缺少新意、缺少趣味性，和初中時(shí)的體育課內(nèi)容差不多，缺少生動(dòng)活潑的形式，不符合學(xué)生的需要。

2 了解了中職學(xué)校學(xué)生的心理，找尋對(duì)策，幫學(xué)生樹(shù)立體育意識(shí)

2.1 教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的體育工作不夠重視，要端正思想，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，自身要樹(shù)立終身體育的意識(shí)。中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。體育教學(xué)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在素質(zhì)教育中具有十分重要的地位和作用。它是以各種身體練習(xí)為主的實(shí)踐活動(dòng)，能有效地完善學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，塑造學(xué)生健康的體魄；能有效地培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和應(yīng)變、協(xié)作能力以及培養(yǎng)自立自強(qiáng)、堅(jiān)毅勇敢的精神。對(duì)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐動(dòng)手操作中有一定的幫助、促進(jìn)作用。建議國(guó)家教育部門(mén)盡早出臺(tái)關(guān)于《中職學(xué)校學(xué)生體育考核辦法》和適合中職學(xué)校狀況的體育教材，可以像初中體育加試一樣，把體育作為學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)或升學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容。

2.2 近5年，我國(guó)才大力發(fā)展中等職業(yè)教育，各中職學(xué)校的體育器材和設(shè)備仍不夠完善，多增加一些娛樂(lè)性的體育鍛煉場(chǎng)地、器材，如羽毛球、乒乓球、排球場(chǎng)地和器材，這些運(yùn)動(dòng)幾乎沒(méi)有身體的接觸、危險(xiǎn)性小、安全系數(shù)高、競(jìng)技性強(qiáng)、吸引力大、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，很受學(xué)生的喜愛(ài)。體育設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)是實(shí)施體育課程的整合優(yōu)化的保證，提高各種器材設(shè)備的利用率，可以調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2.3 體育教師要提高自身素質(zhì)，“打鐵還要自身硬”，這也是很重要的因素。利用外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，多虛心請(qǐng)教，課余時(shí)間要不斷學(xué)習(xí)，鉆研體育各方面教材，積極開(kāi)發(fā)校本教材，制定出適合自己學(xué)校的體育教材。

2.4 體育教師要注重教學(xué)手段和方法：（1）教學(xué)手段要多樣化，現(xiàn)代化的電教設(shè)備是體育教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段。體育課上要充分利用現(xiàn)代化的電教手段，如投影儀、錄音機(jī)、電腦、幻燈機(jī)等，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用于體育課堂以其鮮明的圖像、生動(dòng)地畫(huà)面、靈活多變的動(dòng)畫(huà)及音樂(lè)效果，很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在體育課教學(xué)中滲透“快樂(lè)體育”“成功體育”的教學(xué)思想理念。培養(yǎng)學(xué)生積極的體育意識(shí)，利用理論課教學(xué)結(jié)合現(xiàn)代化的電教手段進(jìn)行體育鍛煉的宣傳，組織學(xué)生觀看體育片，如奧運(yùn)會(huì)、運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)等，鍛煉身體，磨練意志，不怕吃苦，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人身體健康為以后畢業(yè)工作甚至升學(xué)打基礎(chǔ)。另外，身體健康不只是自己的事，也是關(guān)系到民族興旺，國(guó)家富強(qiáng)的大事，每個(gè)人都有責(zé)任使自己身心健康，而參加體育鍛煉是保持身心健康的最有效的手段。（2）教學(xué)方法要興趣化。只有讓學(xué)生在一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，才能出現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，這樣才能使學(xué)生真正學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。快樂(lè)體育教學(xué)理應(yīng)在現(xiàn)代素質(zhì)教育的發(fā)展中產(chǎn)生積極作用和影響，因此，應(yīng)將快樂(lè)體育思想滲透到現(xiàn)代體育教學(xué)中，然后再設(shè)計(jì)出多種具有快樂(lè)因素的體育教學(xué)方法，也就是每一課，每一內(nèi)容的體育教學(xué)都包含有愉快學(xué)習(xí)的因素。如運(yùn)用比賽法，以游戲?yàn)橹鞯捏w育教學(xué)法、以舞蹈為主的愉快體育教學(xué)方法等。要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，根據(jù)男女生因材施教。男生多喜歡籃球、足球等，女生多喜歡舞蹈、健美操、羽毛球等，投其所好，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，久而久之學(xué)生的體育意識(shí)就能增強(qiáng)。

2.5 中職學(xué)校要多組織課外體育活動(dòng)，它是中職學(xué)校體育不可分割的重要組成部分，是提高學(xué)校體育整體效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑之一。它是面向全體學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有組織的群眾性體育活動(dòng)，對(duì)一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義。

學(xué)校要聯(lián)合團(tuán)委、體育組、學(xué)生會(huì)多組織一些校內(nèi)體育競(jìng)賽或文娛活動(dòng)，明確體育課是基礎(chǔ)，課外體育活動(dòng)是拓展，給中職學(xué)生提供一個(gè)競(jìng)技的、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生會(huì)充分去發(fā)揮自己的組織能力，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能增強(qiáng)體育意識(shí)，既鍛煉了身體，也提升了個(gè)人能力。一定要把中職學(xué)生的課余生活組織的豐富多彩一些，不要讓學(xué)生們孤獨(dú)。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求越來(lái)越高，較強(qiáng)的“體育”意識(shí)不僅是培養(yǎng)和造就未來(lái)高科技人才的需要，也是現(xiàn)代人生活高度科學(xué)、文明、健康的象征。真正高素質(zhì)的人才決不是單純知識(shí)的堆積，而應(yīng)該是強(qiáng)健體質(zhì)和豐富知識(shí)的結(jié)合體，只有培養(yǎng)和造就出這樣高素質(zhì)的人才，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的目標(biāo)。讓中職校的學(xué)生牢固樹(shù)立“體育意識(shí)，健康第一”的思想勢(shì)在必行。

G807

A

1674-151X（2011）11-111-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.11.053

投稿日期：2011-05-15

王奎（1977 ～），中教一級(jí)，本科。研究方向：體育教育。