武 斌

（晉中師范高等專科學校，山西 晉中 030600）

從西班牙南非世界杯奪冠看中國足球的差距

武 斌

（晉中師范高等專科學校，山西 晉中 030600）

本文主要運用文獻資料法、對比法，就西班牙足球的發(fā)展歷程和中國足球的發(fā)展作一對比，找出中國足球的差距與不足，從3個不同的方面對中國足球水平的提高提出了有益的建議。

中國足球；對比；差距；主要措施

前 言

2010年南非世界杯經過一個多月64場的鏖戰(zhàn)，最終以西班牙隊的奪冠。作為全球最多的中國球迷之一，作為一個普通的足球教學者，除了感慨中國足球又一次遠離這次盛宴之外，更應深刻地反思，我們離世界杯到底有多遠，我們真正的差距在哪里。而作為本屆世界杯技術流的最典型代表，腳法華麗的西班牙隊最終在決賽中加時絕殺踢著更實用主義足球的荷蘭隊，歷史上首次奪得了世界杯的冠軍，達到了西班牙足球的巔峰。從2008年歐洲杯加冕，到2010年問鼎世界杯，再到巴塞羅那隊在近兩年歐洲賽場的強勢表現(xiàn)，西班牙足球迎來最鼎盛的時期，可以說一個屬于西班牙足球的時代已經降臨。下面我們就從冠軍西班牙隊的身上找找中國足球的差距。

1 西班牙人堅持自己的足球哲學，形成了獨特的足球風格

西班牙隊多年來一直追求自己的足球風格，將足球的實質與自身相結合，找到了一條適合西班牙人足球的發(fā)展路線。本屆世界杯它們運用了世界足壇最流行的“451”的陣型打法，控制中場，控制比賽的節(jié)奏，采取導球的策略。其實導球并不是保守，反而是最具侵略性的，因為球員彼此間的導球一旦被對手斷球，那么就會被對方打反擊，形成威脅進攻。所以，只有很高的技術能力才會使用此打法。西班牙隊在本屆世界杯7場比賽除了首場爆冷不敵瑞士隊外，他們依靠著平均66.3%的恐怖控球率，將對手一個個斬落馬下。淘汰賽連續(xù)4個1 : 0，看似比分差距極小，但是從整場比賽去看你會發(fā)現(xiàn)，西班牙隊幾乎都掌控著比賽，對手拿他們沒有絲毫辦法。本屆世界杯，西班牙一共傳球4311次，場均615.9次，場均18次射門，8次角球都是冠絕群雄的數(shù)據(jù)。西班牙在穩(wěn)固防守的前提下予以對手致命一擊，是他們在本屆世界杯上的最大特點，也是它們最實用的技術風格。而這種足球風格技術的形成是西班牙人長期追求奮斗的結果，他們在國際足壇風格獨樹一致，期間也經歷了數(shù)次失敗，留下過華而不實的”美名”，但西班牙人毫不動搖，終于取得了巨大的成功，特別是近年了連奪歐洲杯和世界杯，創(chuàng)造了輝煌的成就。

反觀中國足球，多年來沒有鮮明的技術風格，沒有形成自己的足球哲學和文化。中國足球過去20多年來，從蘇永舜的“兩翼齊飛”到曾雪麟的“小、快、靈”，到年維泗、高豐文的“防守反擊”，到徐根寶的“高舉高打”，到施拉普納的“豹子精神”，再到戚務生的“防守反擊”，到霍頓的“442平行站位”，到米盧的”快樂足球”，直至阿里·漢的“整體足球”，中國足球似乎從來就不知道究竟該如何去踢好球。一個階段強調“搶逼圍”，另一個階段不是學巴西就是學德國，造成的后果是沒個長期的發(fā)展規(guī)劃。一個教練一個打法，沒有繼承性，換個教練打法就會發(fā)生很大的變化。這樣使得中國足球從亞洲一流變?yōu)槎?，現(xiàn)在又有變?yōu)槿鞯目赡?。大部分管理者在中國足球的發(fā)展路線上總是左右搖擺，沒有長期發(fā)展的規(guī)劃，大部分新上任的足球管理者是以政績?yōu)榈谝晃?，他們只顧眼前的成績，片面追求國家隊的?zhàn)績，無一不以失敗而告終，使得中國足球陷入了惡性循環(huán)，越追求成績越短視，失去了發(fā)展的目標和方向。就這樣在沒有固定的技術風格的形成中，中國足球一直在徘徊，一直在末落，這就是中國足球上不去的重要原因之一。

2 先進的聯(lián)賽體制成為造就球星的沃土，為國家隊輸送了大批人才

西班牙國家隊在取得輝煌的時候，西甲聯(lián)賽也儼然蓋過曾經的世界第一聯(lián)賽英超聯(lián)賽，成為全球最受矚目的黃金聯(lián)賽。巴塞羅那隊在歐洲賽場打出精彩的攻勢足球，馬德里競技隊在首屆歐羅巴聯(lián)賽問鼎冠軍，皇家馬德里隊也在斥巨資重建球隊，西甲正吸引著全世界最頂尖的球星們。而西班牙國家隊的強勢崛起，就是以皇家馬德里、巴塞羅那、塞維利亞、馬德里競技等球隊為首的西甲俱樂部在歐洲冠軍杯和歐聯(lián)杯的精彩表現(xiàn)為基礎的，特別是近年來，巴塞羅那隊高調崛起，他們不但在6年中4奪聯(lián)賽冠軍，在冠軍聯(lián)賽中也有著出色的發(fā)揮，近6年他們2奪歐冠冠軍，多次打入8強。本屆西班牙隊基本上以巴塞羅那隊為主體組成，整體的打法與巴薩如出一轍。從上賽季歐冠最終的數(shù)據(jù)統(tǒng)計看，巴塞羅那隊傳球總數(shù)8500次，傳球成功率87.1%，控球率71.5%均高居榜首，這與本屆世界杯西班牙隊表現(xiàn)出的數(shù)據(jù)幾乎完全相同。

中國的足球職業(yè)聯(lián)賽從1994年開始到現(xiàn)在只有十幾年的時間，與歐洲幾十年甚至上百年的職業(yè)聯(lián)賽無法相比，但我們的近鄰日本、韓國與我們的起步差不多，但水平卻提高很快。究其原因是職業(yè)聯(lián)賽最初幾年球市紅火，足球得到了關注。但是，足協(xié)在如何進行有組織、有計劃、有規(guī)模地開展普及和提高的這個環(huán)節(jié)，卻一直沒有得到真正的重視。整個行業(yè)處在一種無次序、無管理、無政策、無規(guī)范、無監(jiān)督的狀態(tài)，使得我們的聯(lián)賽充滿了假、賭、黑，上自足協(xié)官員、球隊老板，下到裁判員、球員都參與到賭球中，使得聯(lián)賽辦的一團糟，水平越來越差。中超球隊在亞冠聯(lián)賽的表現(xiàn)十分差勁，連續(xù)兩年派出了8只球隊參賽都大敗而歸，甚至小組賽都很難出線，尤其是近來足協(xié)的兩任主席被抓，使得中國足球的黑暗面浮出了水面，給聯(lián)賽水平的下降做了很好的注釋。希望這次的打黑運動能換職業(yè)聯(lián)賽一方凈土，規(guī)范職業(yè)聯(lián)賽的規(guī)章制度，為聯(lián)賽水平的提高奠定堅實的基礎。

3 完美的青訓系統(tǒng)，使得人才輩出，為西班牙足球提供了大批新鮮血液，保證了西班牙足球長盛不衰

西班牙國家隊和俱樂部取得的成功，與他們建設出歐洲最完善最出色的青訓系統(tǒng)有著很大關系，他們采取的是俱樂部的梯隊建設為主的模式，這與他們職業(yè)足球的進程有著很大的關系。例如，巴薩的拉瑪西亞青訓基地為現(xiàn)在這支西班牙國家隊輸送了8名球員，皇馬的青訓營同樣也為西甲各隊培養(yǎng)出了一撥又一撥青年才俊?？傊靼嘌绹谊牶臀骷赘骶銟凡磕軌蛉〉眠@樣的成績，和俱樂部出色的青訓體系無不關系，他們建立了一套非?？茖W的青少年選拔培訓制度，涌現(xiàn)出了大批的足球人才。西班牙人多年就一直注重年輕球員的培養(yǎng)，現(xiàn)在他們嘗到了開花結果的甜頭。曾經人們一度說起最優(yōu)秀的俱樂部青訓，首推的無疑是阿賈克斯、埃因霍溫、博卡青年、河床、波爾多等俱樂部，但其實仔細算算，近年來皇馬和巴薩的青訓營也培養(yǎng)出了更多一流或準一流的球員，他們大多都在各自的球隊扮演著關鍵先生的角色。在歐洲賽場，西班牙青少年國家隊也因此受益匪淺，西班牙17歲以下青年隊在U17歐錦賽中已經奪取過6次冠軍，已走在了歐洲各諸強的前面。

反觀我國青少年足球的發(fā)展卻呈現(xiàn)逐漸萎縮的狀況。就目前我國的青少年足球運動員的培養(yǎng)模式而言，體育系統(tǒng)內主要有職業(yè)俱樂部梯隊模式、足校模式、體校模式等；教育系統(tǒng)內主要有傳統(tǒng)項目學校模式與后備人才試點學校模式等。但體育系統(tǒng)內培養(yǎng)模式“重體輕教”的弊端根深蒂固，而教育系統(tǒng)內的培養(yǎng)模式“重教輕體”的狀況也似乎難以在短時間內改善。這兩中“體教分離”傾向的長期存在，造成了我國青少年足球運動員訓練隊伍的嚴重萎縮，極大地消弱了我國足球運動的基礎。而各俱樂部只重視一線隊伍，忽視梯隊建設的做法，更加重了中國足球后備人才的匱乏，使得中國的青少年足球隊已經連續(xù)多年未能沖出亞洲，未能參見世界青少年錦標賽了。所以，從長遠發(fā)展的角度考慮，所有這些模式都不足以承載中國足球走向世界，成為中國足球的希望。它們的存在只是暫時維系了中國足球事業(yè)的發(fā)展，而且這種發(fā)展還是在低水平層次的重復。因此，只有創(chuàng)建真正意義上的“體教結合”型的足球后備人才培養(yǎng)模式，才能使我國足球運動的快速、可持續(xù)發(fā)展成為可能，才能使我國的足球后備人才持續(xù)的發(fā)展起來。

4 結論與建議

4.1 極早形成中國足球的快速、靈活的風格打法，形成中國足球自己的文化，統(tǒng)一從國家隊到各俱樂部及青少年隊的大的足球風格。新的足球管理者應站在新的高度，統(tǒng)籌中國足球的未來發(fā)展方向，要較為長遠的發(fā)展目標和規(guī)劃。

4.2 完善職業(yè)聯(lián)賽規(guī)章制度，科學安排好中超、中甲、中乙及青少年的聯(lián)賽賽事，規(guī)范各足球俱樂的職業(yè)性。從制度上掃除假、賭、黑的土壤，還足球一片凈土，還聯(lián)賽的公正性、職業(yè)性。

4.3 完善教育系統(tǒng)內的后備人才試點學校模式，在全面普及學校足球運動的基礎上，建立建全以足球后備人才試點學校為主體，以職業(yè)俱樂部青少年足球梯隊、足球學校、業(yè)余俱樂部、業(yè)余體校、競技體院為補充的多種培養(yǎng)渠道，為中國足球培養(yǎng)出大批的后備人才。

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投稿日期：2010-12-11

武斌（1968 ～ ），講師，本科。研究方向：足球教學與訓練。