□蘇明哲

信息化教學(xué)手段隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體技術(shù)等的發(fā)展而逐漸多元化，從而使教學(xué)更直觀、教學(xué)交互性更強(qiáng)、教學(xué)效果更佳，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。在傳統(tǒng)手工藝傳承的傳承人培養(yǎng)和技藝保護(hù)發(fā)展中，信息化教學(xué)手段的應(yīng)用為相關(guān)文化資源的挖掘保存和創(chuàng)新發(fā)展搭建了平臺。

扎染是非常有中國特色的傳統(tǒng)手工藝，在面料上按設(shè)計(jì)意圖以針縫線扎，染色是其局部因機(jī)械防染作用而得不到染色，形成預(yù)期的花紋，其制作簡便，風(fēng)格大方，有單色染和多彩染，花紋圖案暈色浪漫，變化多端。

一、扎染工藝的特點(diǎn)

傳統(tǒng)手工扎染藝術(shù)在服裝設(shè)計(jì)、裝飾畫等方面的藝術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值非常高。因此，扎染、蠟染也是服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)范疇。為體現(xiàn)設(shè)計(jì)的新境界和藝術(shù)的個性，運(yùn)用扎染和蠟染制作面料，使服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)獨(dú)具民族特色。盡管手工操作存在很多不利于生產(chǎn)的因素，但由于其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和民族風(fēng)韻，依舊有強(qiáng)大的生命力。

扎染的工藝流程主要有：面料、圖案設(shè)計(jì)、縫扎、配置染液、染色、固色、拆線、水洗、烘干、完成作品。在制作作品的過程中，有些問題是學(xué)生比較陌生的，在學(xué)習(xí)的過程中容易遇到問題，針對這些問題，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)平臺，讓學(xué)生對工藝流程有真切的感受，并且在學(xué)習(xí)的過程中，形成自己特有的風(fēng)格，創(chuàng)作出獨(dú)具民族風(fēng)格和時尚氣息的作品。

二、在扎染工藝教學(xué)中多媒體的應(yīng)用

利用多種教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)資源共享、計(jì)算機(jī)交互性、多媒體特性和超文本特性等，這些多媒體教學(xué)平臺的構(gòu)建改變了原有課堂教學(xué)，使學(xué)生真正成為了課堂中的主體，學(xué)生能夠積極主動的探索知識，成為知識信息的主動構(gòu)建者。通過實(shí)踐教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，傳統(tǒng)手工藝的教學(xué)向系統(tǒng)化、完整性和自主性的方向發(fā)展。

1、工藝演示方面的優(yōu)勢。扎染藝術(shù)作為一項(xiàng)傳統(tǒng)工藝，熟悉了解的人很少，很多人將它簡單化，表面化，事實(shí)上這是一種充滿個性的藝術(shù)創(chuàng)作范疇，沒有任何一個扎染作品是完全一樣的。在教學(xué)中我們要緊緊抓住這一特點(diǎn)，將扎染藝術(shù)的精髓貫徹在教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，將這門傳統(tǒng)的手工藝技法，用最直觀的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，并且?guī)椭鷮W(xué)生找到扎染工藝的脊髓所在。

2、圖案設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢。扎染藝術(shù)的精髓可以說是圖案設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)圖案設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較廣泛，富有象征意義和民族特色的圖案，如：象征高尚情操和不屈氣節(jié)的梅、蘭、竹、菊；象征富貴的牡丹；象征長壽的仙鶴等。扎染的圖案一般是由多個相對簡單的圖形混拼而成，而每個圖形優(yōu)勢由點(diǎn)、線、面組成，掌握了點(diǎn)、線、面的基本針法就能扎出各種圖形。

扎染圖案設(shè)計(jì)中，首先，利用多媒體演示平臺，了解扎染工藝的各種設(shè)計(jì)方式方法和圖案類型。傳統(tǒng)扎染圖案有幾何花形、圓形、環(huán)形花形、菱形花形、直線花形、方格花形，花卉等。

其次，運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行扎染圖案設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)軟件有很多，例如Phot oshop、CoerDraw等等，運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)圖案，可以減少手繪所帶來的視覺疲勞，大量的手繪練習(xí)很可能扼殺學(xué)生的直覺審美天性。將所想象到的圖案用電腦軟件設(shè)計(jì)出來，方便修改，不管是平面設(shè)計(jì)還是三維立體構(gòu)圖，在造型上都是不受任何影響的。同時，這樣的設(shè)計(jì)方式也大大的節(jié)約了設(shè)計(jì)時間，手繪需要十幾分鐘時間，而電腦繪制則在兩三分鐘內(nèi)完成，便于下一個設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

3、染色工藝中色彩的設(shè)計(jì)的優(yōu)勢。色彩是將扎染作品圖案設(shè)計(jì)進(jìn)行最終處理的過程，色彩處理的好壞直接影響到視覺效果，沒有色彩的良好運(yùn)用，圖案設(shè)計(jì)就缺失了美，根據(jù)現(xiàn)代人的審美興趣，選擇最符合設(shè)計(jì)要求的色彩是十分必要的。在色彩構(gòu)成的設(shè)計(jì)中，引入Phot oshop軟件來進(jìn)行設(shè)計(jì)，效果非常好，通過不同顏色在圖案中的使用，經(jīng)過不斷地對比來找到最適合的顏色或顏色搭配。在學(xué)生的設(shè)計(jì)過程中，擺脫了各種材料的束縛，從而在色彩的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)更加大膽，富有創(chuàng)新性意識，極大的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)手繪方式的不足。

多媒體技術(shù)的運(yùn)用發(fā)展了傳統(tǒng)工藝的傳授途徑，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加簡便順利，在學(xué)習(xí)的過程中，對傳統(tǒng)工藝的理解認(rèn)識也更加深刻，從操作層面上激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在電腦技術(shù)飛速發(fā)展的今天，合理的利用相應(yīng)的技術(shù)為傳統(tǒng)手工藝的發(fā)展服務(wù)，為保存和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化開辟了一跳新的途徑。

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2.徐亞飛.電腦美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[M]：上海：東華大學(xué)出版社，2004.

3.余濤.現(xiàn)代扎染藝術(shù)[M]：上海：上海交通大學(xué)出版社，2010.

4.閃秀桂.扎染藝術(shù)設(shè)計(jì)[M]：河南：河南美術(shù)出版社，2004.