周燕鳳
胃潰瘍?yōu)榕R床常見的消化道疾病,其特點(diǎn)為病程遷延,患者常有軀體或胃部不適、頭暈、耳鳴、眼花、疲倦、失眠多夢(mèng)等癥狀,許多患者在發(fā)病前表現(xiàn)有情緒不穩(wěn)、容易激惹、煩躁和焦慮不安等?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為[1],生活時(shí)間及心理因素是引起潰瘍病發(fā)生和發(fā)展的重要因素之一。通過對(duì)胃潰瘍患者的心理及社會(huì)因素方面的健康教育,能夠緩解潰瘍癥狀,促進(jìn)康復(fù),并且可以減少愈后復(fù)發(fā)。本文對(duì)我院近年來收治的胃潰瘍患者采用目標(biāo)性健康教育取得的效果進(jìn)行相關(guān)分析,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選取我院2007年3月~2009年4月收治的120例胃潰瘍患者并隨機(jī)分為觀察組(目標(biāo)性健康教育組)和對(duì)照組(常規(guī)健康教育組)各60例,所有患者均符合胃潰瘍的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]并經(jīng)胃鏡檢查確診,排除胃出血、胃穿孔、胃腫瘤、消化道手術(shù)史、精神性疾病、嚴(yán)重肝腎功能不全者。觀察組患者中男46例,女14例。年齡23~69歲,平均38.7歲。病程1~16年,平均6.8年;對(duì)照組患者中男43例,女17例。年齡25~71歲,平均37.9歲。病程1~13年,平均6.3年。兩組患者年齡、性別、病程等各方面比較差異均無顯著性(P>0.05),具有可比性。
1.2 治療方法 兩組患者均給予同樣的飲食護(hù)理及藥物治療。對(duì)照組給予常規(guī)的健康教育,觀察組患者經(jīng)過身心的綜合評(píng)估后,根據(jù)其生活習(xí)慣、性格特征、文化程度及身心狀況等,給予目標(biāo)性健康教育指導(dǎo),并根據(jù)患者接受指導(dǎo)后的臨床反饋,對(duì)教育的目標(biāo)、方法與重點(diǎn)再作具體的調(diào)整,保證目標(biāo)性健康教育采取良好效果。
1.2.1 胃潰瘍常識(shí)指導(dǎo) 主要內(nèi)容包括胃潰瘍的誘發(fā)原因、發(fā)病機(jī)理、臨床分型、注意事項(xiàng)及預(yù)防措施等,為患者及時(shí)解答與疾病相關(guān)的疑問,使患者對(duì)此病的常識(shí)能基本、系統(tǒng)地了解。根據(jù)患者的性格特征及文化程度,對(duì)患者進(jìn)行深入的了解,在不同的時(shí)間段,使用DVD視頻、宣傳圖片及口頭宣教等方式,給予具有靈活主動(dòng)特點(diǎn)的目標(biāo)性健康教育。
1.2.2 用藥指導(dǎo) 應(yīng)指導(dǎo)患者遵醫(yī)囑進(jìn)行服藥,并向其強(qiáng)調(diào)按時(shí)、按量服藥的重要性,從而提高服藥的依從性。由于胃部為藥物消化吸收的重要場(chǎng)所,而胃潰瘍的病變部位就在胃部,因此加強(qiáng)對(duì)患者的用藥指導(dǎo)對(duì)提高藥物治療效果、降低不良反應(yīng)十分重要。治療胃潰瘍的藥物主要包括抗酸藥、胃黏膜保護(hù)藥和抗菌藥物等。按照藥物作用的不同機(jī)制對(duì)患者進(jìn)行用藥指導(dǎo)。同時(shí)告知患者應(yīng)堅(jiān)持服藥,不要因?yàn)榉庍^程中出現(xiàn)病情好轉(zhuǎn)表現(xiàn)就停止服藥,這樣很容易引起復(fù)發(fā)。胃潰瘍是一種胃黏膜損害的慢性疾病,受損的胃黏膜一般需要4~12周才能完全修復(fù)。當(dāng)胃黏膜逐漸愈合時(shí)停止服藥,則愈合作用消退,會(huì)在短期內(nèi)復(fù)發(fā)加重病情,導(dǎo)致治療的失敗。在治療3~6個(gè)月后,告知患者仍應(yīng)堅(jiān)持服藥3個(gè)月左右,保證愈合創(chuàng)面免遭胃酸的損害,達(dá)到真正的修復(fù)[3]。
1.2.3 心理指導(dǎo) 胃潰瘍病變是由多種因素綜合作用而產(chǎn)生的,而心理因素對(duì)胃潰瘍病變的發(fā)展及轉(zhuǎn)歸具有重要意義。在給予藥物治療的同時(shí)配合心理指導(dǎo)可以提高治療效果,降低用藥的不良反應(yīng)。指導(dǎo)患者調(diào)整好自己的心態(tài),注意避免精神持續(xù)緊張和不良情緒的刺激,注意心理衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,注意勞逸結(jié)合。應(yīng)根據(jù)患者的性格特征及其家庭狀況、病情發(fā)展等多重因素,密切觀察患者的神態(tài)、語言、姿勢(shì)等變化,從患者表現(xiàn)出來的細(xì)節(jié)進(jìn)行患者情緒波動(dòng)的分析,針對(duì)性地對(duì)其不良情緒給予疏導(dǎo)和充分的心理安慰,耐心傾聽患者的主訴,幫助患者進(jìn)行情緒的調(diào)整。
1.2.4 活動(dòng)指導(dǎo) 注意適當(dāng)運(yùn)動(dòng),根據(jù)患者的個(gè)人愛好鼓勵(lì)并協(xié)助其適當(dāng)參加勞動(dòng)和體育鍛煉,可有助于良好的睡眠,減輕胃潰瘍所帶來的抑郁、焦慮、失眠等困擾。對(duì)失眠嚴(yán)重的患者可給予鎮(zhèn)靜類藥物,但應(yīng)做藥物療效監(jiān)測(cè),不宜長(zhǎng)期服用。尤其對(duì)于潰瘍面積較大、臨床癥狀較嚴(yán)重的患者,因鎮(zhèn)靜類藥物可刺激胃酸增多導(dǎo)致潰瘍面不愈合。由護(hù)士每日播放輕柔緩和的音樂,在聆聽音樂中教會(huì)患者放松。
1.2.5 飲食指導(dǎo) 胃潰瘍對(duì)飲食的要求較高,不合理的飲食可加重潰瘍,延緩愈合甚至不愈合。因此,應(yīng)根據(jù)患者的飲食習(xí)慣和身體狀況,幫助患者進(jìn)食易消化及富有營(yíng)養(yǎng)的食物,禁止食用辛辣刺激性的食物,如濃茶、咖啡、辣椒、酒等。對(duì)患者由于飲食出現(xiàn)的腹脹、胃痛情況,告知患者可科學(xué)調(diào)節(jié)飲食,由原來的一日三餐改為一日四、五餐,少食多餐有利于胃部的消化,減少對(duì)潰瘍面的刺激。同時(shí)應(yīng)囑患者控制糖類的攝入,應(yīng)進(jìn)食少糖高脂的食物。有腹脹發(fā)生時(shí)可進(jìn)行腹部按摩和熱敷。
1.3 觀察指標(biāo) 對(duì)兩組患者治療3個(gè)月后的臨床癥狀,如腹脹、噯氣、反酸等進(jìn)行觀察記錄,并進(jìn)行胃鏡檢查。對(duì)兩組患者均進(jìn)行為期兩年的隨訪觀察。
1.4 療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 治愈:腹脹、噯氣、反酸等臨床表現(xiàn)完全消失,胃鏡檢查潰瘍面完全愈合;顯效:以上臨床表現(xiàn)基本消失,胃鏡檢查潰瘍面縮小75%以上;有效:以上臨床表現(xiàn)有所改善,胃鏡檢查潰瘍面縮小50%以上;無效:以上臨床表現(xiàn)基本無改善,胃鏡檢查潰瘍面縮小小于50%或基本無改變。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 15.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理,計(jì)量資料的比較采用兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),等級(jí)資料的比較采用兩獨(dú)立樣本W(wǎng)ilcoxon秩和檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料的比較進(jìn)行兩獨(dú)立樣本 χ2檢驗(yàn)。α =0.05。
2.1 臨床癥狀改善時(shí)間 觀察組癥狀改善時(shí)間為用藥后(7.6 ±1.8)d,對(duì)照組為(12.4 ±2.3)d,兩組比較 t=12.73,P <0.05,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.2 3個(gè)月后治療效果比較(表1)
表1 兩組患者治療3個(gè)月后療效比較 (例)
由表1可以看出,觀察組治愈35例,顯效17例,總有效率為86.7%;對(duì)照組治愈24例,顯效19例,總有效率為71.7%。兩組比較差異顯著(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.3 兩年復(fù)發(fā)率比較 觀察組復(fù)發(fā)4例,復(fù)發(fā)率為6.7%;對(duì)照組復(fù)發(fā)13例,復(fù)發(fā)率為21.7%。兩組患者比較χ2=5.55,P<0.01,具有顯著性差異。
潰瘍病的病因和發(fā)病機(jī)制十分復(fù)雜,并且患者的文化程度不同,大部分患者對(duì)此疾病缺乏系統(tǒng)的正確常識(shí),因此往往由于不理解影響正常的治療。醫(yī)護(hù)人員需要耐心給予健康教育,但臨床實(shí)踐證明,整體健康教育的效果欠佳。我院根據(jù)不同患者的個(gè)體差異性,給予患者目標(biāo)性的健康教育,具體方法是將每一位患者定為目標(biāo),密切留意及分析患者的差異性,再根據(jù)具體的情況給予適當(dāng)?shù)慕】到逃?,每一位患者的教育目?biāo)都相應(yīng)設(shè)置,并且循序漸進(jìn),逐步協(xié)助患者認(rèn)識(shí)并接受健康教育,提高服藥依從性,幫助其選擇和養(yǎng)成規(guī)律的良好生活習(xí)慣,培養(yǎng)樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度,針對(duì)性地從多方面為患者進(jìn)行健康指導(dǎo),提高治療的效果。
在眾多致病因素中,心理社會(huì)因素對(duì)于潰瘍病的發(fā)生、發(fā)展具有重要意義和誘導(dǎo)作用,特別是胃潰瘍的發(fā)病更是與心理緊張密切相關(guān)[4]。預(yù)防潰瘍病的產(chǎn)生和復(fù)發(fā),必須注意避免精神緊張和不良情緒刺激,注意心理衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,尤其是飲食習(xí)慣。生活要有規(guī)律,勞逸結(jié)合,節(jié)制煙酒。兩組患者的對(duì)比研究發(fā)現(xiàn),對(duì)胃潰瘍患者實(shí)施目標(biāo)性健康教育可以提高患者的病情自知度,從而提高各種醫(yī)療措施的效果。而針對(duì)每位患者的不同情況進(jìn)行目標(biāo)性的健康教育是提高臨床治療效果的關(guān)鍵。通過讓患者養(yǎng)成良好生活飲食習(xí)慣,可以降低疾病的復(fù)發(fā)率。
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