原型批評(píng)視野下的《老人與?！?/h1>
2011-07-12 20:16:55刁紅梅
群文天地 2011年12期
■刁紅梅
厄內(nèi)斯特·海明威（1899-1961），美國(guó)著名作家，被公認(rèn)為是二十世紀(jì)全球最為重要和杰出的作家之一。在他的寓言小說(shuō)《老人與海》中，海明威進(jìn)一步闡述了人獨(dú)自迎接挑戰(zhàn)與戰(zhàn)爭(zhēng)，以極大的意志和決心面對(duì)失敗，“在壓力下優(yōu)雅的生存”等深刻主題。本文主要從原型批評(píng)的視角進(jìn)行闡述，通過這些原型意象的描述，旨在幫助讀者更好的理解主人公桑提亞哥是一個(gè)悲劇式的英雄。
原型批評(píng)又稱神話批評(píng)，由瑞士文藝批評(píng)家榮格（Carl Jung,1875-1961）創(chuàng)立，盛行于二十世紀(jì)五六十年代。代表人物是榮格和加拿大文藝批評(píng)家弗萊（Northrop Frye,1912-1990）。據(jù)榮格考證：“原型”（希臘語(yǔ)“arche”喻初始，根源;“typos”指形式、模式）一詞在古希臘哲人的著述中已經(jīng)頻繁出現(xiàn)，只是其指涉因人因事不同而略有差別。弗萊認(rèn)為西方文學(xué)敘述結(jié)構(gòu)在很大程度上正是對(duì)自然界循環(huán)變化的模仿。費(fèi)萊指出，一年之中的春夏秋冬四季，都有著各自明顯而獨(dú)特的變化，文學(xué)作品中主人公隨著季節(jié)的變化也有著誕生、成長(zhǎng)、興盛、衰亡等的變化。
《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威晚年的一部名作，故事發(fā)生在秋季，按弗萊劃分的原型模式，應(yīng)該屬于悲劇文學(xué)。老人桑提亞哥孤身一人，過著貧苦的生活，他非但不悲觀，反而比別人更具有熱情和信心。憑借著超人的勇氣和精湛的技術(shù)，老人獨(dú)自駕著小船駛向更遠(yuǎn)的地方……。84天一無(wú)所獲他并不氣餒：“只是暫時(shí)沒有好運(yùn)氣罷了”。一路上，面對(duì)無(wú)數(shù)困難，老人總是竭盡全力的去解決。然而，面對(duì)過于強(qiáng)大的鯊魚群他雖有超人的勇氣和技術(shù)，但以他個(gè)人的微薄力量，最后還是沒能戰(zhàn)勝，抵岸時(shí)大魚只剩下一幅骨架，這在老人的一生中肯定是一種莫大的打擊。由此可見老人是悲劇原型。
同時(shí)，老人又是英雄原型。這是一曲英雄主義贊歌。在故事的開始，桑提亞哥84天一無(wú)所獲，空手而歸?？芍^運(yùn)氣糟透了，是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。連一直跟著他的小男孩也被父母叫走……面對(duì)如此壓力老人并沒有失去信心，在第八十五天依然決心“駛向遠(yuǎn)方”去釣大魚，英雄冒險(xiǎn)拉開序幕。
老人后來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦終于又回到家中了，拖著疲憊的身體和一顆被打傷卻沒有被打敗的心。大家無(wú)不贊嘆魚之大，看到老人這疲憊的軀體，人們可以猜想到老人在海上這兩天兩夜是怎樣的驚心動(dòng)魄度過的。小男孩看到老人身上的傷難過的哭了，他安慰著老人，細(xì)心的照顧著老人，并答應(yīng)以后要和老人一起出海，老人似乎得到了安慰，欣然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是的，老人在捕魚過程中，“吃了許多苦頭，長(zhǎng)了許多智慧”，這無(wú)疑會(huì)給一直認(rèn)為他是最好的漁夫，并想繼續(xù)向他學(xué)習(xí)的小男孩產(chǎn)生很大的影響。
《老人與?！分械木唧w的原型意象非常之多，本文按照威爾費(fèi)雷德·格林等人著的《文學(xué)批評(píng)方法手冊(cè)》中列舉的原型意象及它們的象征意義來(lái)分析總結(jié)。
太陽(yáng)是創(chuàng)造的象征，其中朝日象征著創(chuàng)造和清醒，落日象征著死亡和迷茫。小說(shuō)多次描寫太陽(yáng)的朝夕，這不僅僅是時(shí)間的表示，還有其深層含義。在海上的每一天，老人不但和惡魚斗智斗勇，他還在思考一些現(xiàn)實(shí)的問題，比如人存在的問題，人和自然的關(guān)系問題。人為什么要捕魚，既然和魚是“好朋友”，是“兄弟”，自己為什么要?dú)⒑λ鼈兡兀刻?yáng)的起落象征著他思考的不同進(jìn)展。也預(yù)示著這次出海的得與失。
小說(shuō)中作者曾不止一次的提到過“獅子”，通過對(duì)獅子的描寫，更能表現(xiàn)老人的“硬漢”形象：獅子是力量的體現(xiàn)，強(qiáng)者的象征，老人多次夢(mèng)到獅子，象征著他對(duì)力量的渴望，對(duì)強(qiáng)者的向往。老人意識(shí)到要捕到大魚，首先要有力量，和年輕人一樣的力量，而夢(mèng)中的獅子正是老人力量的象征。在老人的內(nèi)心深處，征服的勇氣是永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的。從某種意義上，老人就是一頭獅子——一頭永不服輸、永不言敗、永遠(yuǎn)渴望征服一切的雄獅。
[1]吳勞譯.老人與海[M].上海譯文出版社,2001.
[2]常耀信.美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史[M].南開大學(xué)出版社,2004.
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原型批評(píng)又稱神話批評(píng)，由瑞士文藝批評(píng)家榮格（Carl Jung,1875-1961）創(chuàng)立，盛行于二十世紀(jì)五六十年代。代表人物是榮格和加拿大文藝批評(píng)家弗萊（Northrop Frye,1912-1990）。據(jù)榮格考證：“原型”（希臘語(yǔ)“arche”喻初始，根源;“typos”指形式、模式）一詞在古希臘哲人的著述中已經(jīng)頻繁出現(xiàn)，只是其指涉因人因事不同而略有差別。弗萊認(rèn)為西方文學(xué)敘述結(jié)構(gòu)在很大程度上正是對(duì)自然界循環(huán)變化的模仿。費(fèi)萊指出，一年之中的春夏秋冬四季，都有著各自明顯而獨(dú)特的變化，文學(xué)作品中主人公隨著季節(jié)的變化也有著誕生、成長(zhǎng)、興盛、衰亡等的變化。
《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威晚年的一部名作，故事發(fā)生在秋季，按弗萊劃分的原型模式，應(yīng)該屬于悲劇文學(xué)。老人桑提亞哥孤身一人，過著貧苦的生活，他非但不悲觀，反而比別人更具有熱情和信心。憑借著超人的勇氣和精湛的技術(shù)，老人獨(dú)自駕著小船駛向更遠(yuǎn)的地方……。84天一無(wú)所獲他并不氣餒：“只是暫時(shí)沒有好運(yùn)氣罷了”。一路上，面對(duì)無(wú)數(shù)困難，老人總是竭盡全力的去解決。然而，面對(duì)過于強(qiáng)大的鯊魚群他雖有超人的勇氣和技術(shù)，但以他個(gè)人的微薄力量，最后還是沒能戰(zhàn)勝，抵岸時(shí)大魚只剩下一幅骨架，這在老人的一生中肯定是一種莫大的打擊。由此可見老人是悲劇原型。
同時(shí)，老人又是英雄原型。這是一曲英雄主義贊歌。在故事的開始，桑提亞哥84天一無(wú)所獲，空手而歸?？芍^運(yùn)氣糟透了，是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。連一直跟著他的小男孩也被父母叫走……面對(duì)如此壓力老人并沒有失去信心，在第八十五天依然決心“駛向遠(yuǎn)方”去釣大魚，英雄冒險(xiǎn)拉開序幕。
老人后來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦終于又回到家中了，拖著疲憊的身體和一顆被打傷卻沒有被打敗的心。大家無(wú)不贊嘆魚之大，看到老人這疲憊的軀體，人們可以猜想到老人在海上這兩天兩夜是怎樣的驚心動(dòng)魄度過的。小男孩看到老人身上的傷難過的哭了，他安慰著老人，細(xì)心的照顧著老人，并答應(yīng)以后要和老人一起出海，老人似乎得到了安慰，欣然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是的，老人在捕魚過程中，“吃了許多苦頭，長(zhǎng)了許多智慧”，這無(wú)疑會(huì)給一直認(rèn)為他是最好的漁夫，并想繼續(xù)向他學(xué)習(xí)的小男孩產(chǎn)生很大的影響。
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太陽(yáng)是創(chuàng)造的象征，其中朝日象征著創(chuàng)造和清醒，落日象征著死亡和迷茫。小說(shuō)多次描寫太陽(yáng)的朝夕，這不僅僅是時(shí)間的表示，還有其深層含義。在海上的每一天，老人不但和惡魚斗智斗勇，他還在思考一些現(xiàn)實(shí)的問題，比如人存在的問題，人和自然的關(guān)系問題。人為什么要捕魚，既然和魚是“好朋友”，是“兄弟”，自己為什么要?dú)⒑λ鼈兡兀刻?yáng)的起落象征著他思考的不同進(jìn)展。也預(yù)示著這次出海的得與失。
小說(shuō)中作者曾不止一次的提到過“獅子”，通過對(duì)獅子的描寫，更能表現(xiàn)老人的“硬漢”形象：獅子是力量的體現(xiàn)，強(qiáng)者的象征，老人多次夢(mèng)到獅子，象征著他對(duì)力量的渴望，對(duì)強(qiáng)者的向往。老人意識(shí)到要捕到大魚，首先要有力量，和年輕人一樣的力量，而夢(mèng)中的獅子正是老人力量的象征。在老人的內(nèi)心深處，征服的勇氣是永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的。從某種意義上，老人就是一頭獅子——一頭永不服輸、永不言敗、永遠(yuǎn)渴望征服一切的雄獅。
[1]吳勞譯.老人與海[M].上海譯文出版社,2001.
[2]常耀信.美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史[M].南開大學(xué)出版社,2004.
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