段奇清

兒子王天冉4歲時，在愛好鋼琴的媽媽的熏陶下，已經(jīng)能彈奏一些簡單的曲子了。

正在爸爸媽媽對孩子滿懷憧憬與喜悅時，原本對音樂充滿極大興趣的兒子卻開始在鋼琴練習(xí)中屢屢走神?；蛘呔氈氈土锪颂?。夫婦倆想了很多辦法，并沒有多大收效。這時，他們?nèi)フ埥讨袊魳穼W(xué)院的李海川老師。李老師聽后開懷大笑，說：“淘氣的孩子，也往往是最聰明的孩子。在家中，你們可以試試讓孩子選擇自己喜歡的曲目，在時間上也可以靈活一些?！彼c妻子恍然大悟，原來他們對孩子管得太緊了，多的是嚴厲，少了溫情。當(dāng)晚，他們開了一個小型家庭會議，夫婦倆對兒子的教育作了重新定位：在管教的寬與嚴等方面，一定要體現(xiàn)“公平”原則。

以往，兒子在練琴時，媽媽總是一步不離地看守著，時不時告訴兒子，這里錯了，那里要注意什么。兒子稍有不依從，就發(fā)脾氣，大聲呵斥。時間長了，兒子感到媽媽在身邊自己壓力太大。于是，便開始想方設(shè)法支開媽媽，以讓自己能自由自在地練琴?？蓩寢尵褪遣浑x開半步，兒子想，您不離開，我走。兒子剛一溜走，就被媽媽抓了回來，再溜，再抓……就是這樣一種拉鋸戰(zhàn)，讓母子倆身心俱疲。教育方式方法重新定位后，媽媽的態(tài)度溫和了許多，兒子練琴練累了。中途想休息一下，媽媽也會默許。

“兒子練琴之所以會出現(xiàn)溜號的情況，除了對媽媽的嚴格管教存在逆反心理外，還有一個很重要的原因就是孩子練琴僅僅憑興趣，而小孩子的興趣是不太靠得住的?！卑职窒?。他要在興趣與練琴的意義上對孩子進行合理的引導(dǎo)。

2006年，在美國學(xué)習(xí)了兩年鋼琴的兒子正式回到北京上小學(xué)。美國是一個不太注重人情的社會，特別是對王天冉這樣的小孩子，最多一句“嗨”。打個招呼而已。耳濡目染，王天冉認為對待別人就該這樣，回到北京之后，對家里的小阿姨也同樣表現(xiàn)出冷淡。

爸爸發(fā)現(xiàn)這一問題后，瞅了一個機會，和兒子談開了?！澳銓Π⒁滩辉撨@樣，人與人要相互尊重?！闭f到這，爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，“比如一個人彈琴，在一定程度上，是為了獲得別人的尊重。而在彈琴時，必須有一顆尊重所有人的心。你的琴才可能彈好，才能夠得到別人的尊重。”爸爸又說：“彈琴是要有琴品的，一首好的曲子可以凈化人的心靈，能讓所有聽到的人都感到快樂，這就是琴品?！卑职值脑挘寖鹤又秉c頭。

兒子練琴的勁頭上來了，幾乎每天都要主動延長練琴時間。每天回家后，都能快快樂樂一口氣彈奏幾首曲子。這時他和妻子發(fā)現(xiàn)，孩子在這樣的精神狀態(tài)下，彈奏起來感情充沛，節(jié)奏把握得特別好，每一音符更是精準(zhǔn)到位。

可是，一個問題解決了。另一個問題又出現(xiàn)了。兒子因為癡迷于練琴，練琴的時間多了，復(fù)習(xí)文化課的時間少了，期中考試成績很不理想。爸爸免不了焦心。如何讓兒子合理分配練琴與學(xué)習(xí)的時間呢?爸爸還考慮到，與兒子說這事時，不能傷害孩子的自尊心。

那天吃早餐時，爸爸心頭不禁一動，拿起一根火腿腸，用開玩笑的方式跟兒子說：“冉冉，你看爸爸這里有一根火腿腸，咱倆分了吃，你說要怎么分才公平呢?”兒子想都沒想，拿起水果刀切出一多半遞給爸爸，說：“您是大人，飯量大，應(yīng)該多吃一點兒?！卑职蛛S之笑呵呵地贊揚道：“我兒子的分析能力很強呀!如果這根腸是時間，那你的文化學(xué)習(xí)和練琴應(yīng)該怎么分呢?”兒子終于明白了爸爸的意思，說要重新調(diào)整作息時間，并保證將考得不好的學(xué)科補回來。

為了讓兒子取得最好的學(xué)習(xí)效果，那天，爸爸主動提出要幫助兒子背單詞。爸爸手中拿著飛行棋，說：“今天讓你邊玩邊學(xué)。在我‘飛行的時候，會考你一次，你要是回答不上來，我就多玩一次，答上來了，就換你玩。怎么樣?”兒子當(dāng)然高興了，這樣不僅可以背書，還能玩游戲。兒子的積極性上來了，書背得特別快，玩得也非常高興。從那以后，兒子文化學(xué)習(xí)與練琴兼顧得特別好。期末考試時，文化課各科成績都是優(yōu)。

2010年年初，李海川老師得知美國紐約要舉辦卡內(nèi)基音樂大賽，想起學(xué)生中王天冉是對音樂領(lǐng)悟最好的，也就推薦王天冉去參加比賽。這是從8歲到18歲的兒童和青少年共同角逐的一次高規(guī)格的比賽。來自世界各地的選手共有1737名。在如此多的高水平的選手中，5月23日，年僅10歲的王天冉以一段貝多芬C小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲脫穎而出，獲得此次大賽唯一的一枚金獎。

是的，這位爸爸就是我國著名導(dǎo)演王小帥，媽媽名字叫馮郇。

孩子們都有著極大的潛能，要注意品德為先，讓孩子全面發(fā)展，也要讓他們適當(dāng)?shù)赝?。只有實行“公平”教育，才能激發(fā)出孩子最大的學(xué)習(xí)效能，那么每一個孩子都會是天才。