2010年第48期《新民周刊》

“給力”登《人民日報(bào)》頭版，社會接受年輕人思維

2010年“熱詞”榜單中少不了“給力”一詞，《人民日報(bào)》一位年輕編輯把2010年11月10日的頭版頭條標(biāo)題擬成了《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》?，F(xiàn)在整個(gè)社會已坦然接受年輕人的活躍思維，“給力”是網(wǎng)絡(luò)“熱詞”“溢出”后普及大眾的最新案例。

2010年第11期《小康》

大學(xué)還能改變命運(yùn)嗎

中央教育科學(xué)研究所研究員、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》起草專題組成員儲朝暉在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有超過60%的大學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)和所上的大學(xué)不滿意?！巴七M(jìn)素質(zhì)教育的重要前提是深化高等教育招生制度改革。”

2010年第48期《三聯(lián)生活周刊》

打工子弟學(xué)校在城市遭遇尷尬

打工子弟學(xué)校，是被現(xiàn)實(shí)催生的“邊緣化的基礎(chǔ)教育形態(tài)”，沒有合法身份始終是心病。辦學(xué)者試圖從各種政策文件中尋找立足依據(jù)，1998年教育部和公安部聯(lián)合下發(fā)的《流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行管理辦法》，讓他們看到了一線希望，這個(gè)文件首次指出，流動(dòng)兒童的義務(wù)教育屬于流入地政府的責(zé)任。易氏夫婦在北京的16年辦學(xué)實(shí)踐，就是困境下的堅(jiān)持，“什么都可以等，孩子們的教育不能等”。關(guān)于農(nóng)民工生存狀態(tài)的課題調(diào)研，讓研究者洞察到了新問題——“第二代移民”的教育。

2010年第46期《中國新聞周刊》

名校開放課日趨流行

從2010年初開始，一股開放課熱潮在中國大陸蔓延開來，一個(gè)被稱為“淘課族”的群體在不到一年的時(shí)間內(nèi)迅速擴(kuò)張。在這個(gè)熱潮背后，則是一場在國際上已有10年發(fā)展歷程、并幾成燎原之勢的教育資源開放與共享運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者們堅(jiān)信，分享知識是大學(xué)的首要使命，利用互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段，高等教育將為更廣泛的人群服務(wù)，而不是少數(shù)成績優(yōu)異的學(xué)生。這場“開放課運(yùn)動(dòng)”不僅拉近了國人與世界高水平教育的距離，也許還會讓國人對教育理念與教育模式產(chǎn)生新的認(rèn)知。?

2010年第49期《瞭望》

走出學(xué)前教育“倒退的十年”

學(xué)前教育正受到政府的高度關(guān)注。在教育資源相對集中的城市，公辦園“稀缺化”和收費(fèi)“貴族化”的問題愈益凸顯。從長遠(yuǎn)考慮，政府只有加大投入，舉辦更多的公辦園，并且給民辦園相應(yīng)的補(bǔ)貼，才能擴(kuò)大學(xué)前教育資源，使普通民眾的子女都有平等的入園機(jī)會。

2010年第12期《法制與新聞》

擇校費(fèi)走高面臨監(jiān)管難題

2003年，國家提出了義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念。2010年11月1日，教育部發(fā)布《關(guān)于治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)問題的指導(dǎo)意見》，對各地教育行政主管部門提出10項(xiàng)要求，各地要力爭經(jīng)過3到5年的努力，使義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)不再成為群眾反映強(qiáng)烈的問題。