摘 要：隨著當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館在大學(xué)教育中的作用越來越大，有效利用圖書館資源對(duì)于大學(xué)生擴(kuò)大視野,拓寬知識(shí)面,改善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合能力和素質(zhì)方面都有積極的作用。本文從大學(xué)生自身和圖書館兩個(gè)方面論述了如何有效提高大學(xué)生對(duì)于圖書館資源的利用效率，為我國當(dāng)前大學(xué)圖書館的建設(shè)和完善提供了思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；圖書館；途徑

大學(xué)是人類成人教育過程中相當(dāng)重要的一個(gè)階段，而高校又是向社會(huì)輸送創(chuàng)新人才的重要基地。隨著當(dāng)前全球信息化的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的要求越來越高，作為大學(xué)生來說，只有有效利用各種資源，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，才能在當(dāng)前的社會(huì)競爭中立于不敗之地。而圖書館更是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面發(fā)揮著必不可少的作用。高校的圖書館可以說是“科學(xué)的宮殿”，“知識(shí)的寶藏”所在，豐富多彩的信息資源，信息技能，實(shí)踐機(jī)會(huì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍以及舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于大學(xué)生在擴(kuò)大視野,拓寬知識(shí)面,改善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合能力和素質(zhì)方面都起到了積極作用。

首先，對(duì)于大學(xué)生自身來講，我們可以從以下的三個(gè)方面來提高圖書館資源的有效利用率。

1. 充分利用圖書館中的文獻(xiàn)信息資源

經(jīng)過時(shí)間的沉淀和積蓄，高校圖書館儲(chǔ)存了相當(dāng)豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源，使圖書館成為高校的文獻(xiàn)信息中心；并隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和普及，電子設(shè)備的運(yùn)用，高校圖書館也不斷的完善自已，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化，自動(dòng)化的建設(shè)，建立起數(shù)據(jù)庫或引進(jìn)以電子為載體的文獻(xiàn)，其信息資源量大大的充實(shí)起來。高校通過局域網(wǎng)為大學(xué)生提供大量的文獻(xiàn)信息資源，為大學(xué)生獲取知識(shí),培養(yǎng)利用信息能力提供了天然的平臺(tái)。如此優(yōu)越的條件下，大學(xué)生們應(yīng)充分利用各種方式方法，學(xué)習(xí)圖書館豐富的信息文獻(xiàn)資源，來拓展知識(shí),培養(yǎng)素質(zhì)和能力。

2. 充分利用圖書館技術(shù)資源

隨著機(jī)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的普及，大量的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能也在圖書館中得以發(fā)揮作用。圖書館也必然成為校園網(wǎng)絡(luò)中的一員，成為教育科研必不可少的助手。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以查閱本館的信息資源，還可以閱覽網(wǎng)上豐富的信息資源。通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，各高校之間，以及各高校館與館之間，館與其他單位之間也都建立起了互助的協(xié)議。其最終目標(biāo)是為了給當(dāng)代大學(xué)生提供最理想最完備的信息服務(wù)。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)充分利用圖書館的先進(jìn)技術(shù)和豐富的信息資源，獲取各方面的知識(shí)，開拓視野和思維，發(fā)展個(gè)性，不斷完善自我，提高創(chuàng)新水平和意識(shí)。

3. 充分利用圖書館環(huán)境資源

高校圖書館在坐擁豐富的信息資源的同時(shí)，它還為大學(xué)生自我學(xué)習(xí)知識(shí)提供了一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，獨(dú)立探索與研究的良好環(huán)境。館中良好的學(xué)風(fēng)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激發(fā)大學(xué)生集中精力開展自我的學(xué)習(xí)。圖書館的另一特色，不定期的開展各種學(xué)術(shù)講座，學(xué)術(shù)沙龍以及科技報(bào)告，極大的豐富了大學(xué)生的第二課堂。與傳統(tǒng)的課堂相比，這里更生動(dòng)，更全面，更靈活，也更有利于培養(yǎng)學(xué)生自主性和創(chuàng)造性，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。而作為大學(xué)生，則應(yīng)積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，容納不同領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)和技能，展開不同學(xué)科間的交流，以學(xué)會(huì)辯證的對(duì)待問題，創(chuàng)造性的解決問題，從而達(dá)到強(qiáng)化自我創(chuàng)新的意識(shí)。

就圖書館方面來說，作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)和載體，更應(yīng)該采取各種措施，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)資源的利用提供各種便利。而具體如何創(chuàng)造條件，讓大學(xué)生更為積極的去利用圖書館中的資源來培養(yǎng)和提高自身的素質(zhì)和能力呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。

1. 開展圖書館利用教育，增強(qiáng)利用圖書館的意識(shí)

對(duì)于新入校的學(xué)生進(jìn)行新生入館教育，通過教育使其認(rèn)識(shí)到圖書室乃學(xué)習(xí)的第二課堂鼓勵(lì)他們業(yè)余時(shí)間充分利用圖書館。其次，大力宣傳圖書館，增強(qiáng)圖書館意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)圖書館有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。通過開展圖書館利用講座，介紹圖書館設(shè)施管理、館藏文獻(xiàn)、分類編目、圖書排架及對(duì)讀者的參考咨詢服務(wù)等等，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用圖書館，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖書館在大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)過程中的功能和不可忽視的作用，從而增強(qiáng)大學(xué)生的圖書館意識(shí)。

2. 針對(duì)大學(xué)生需求，建設(shè)更多便捷、高效的“一站式”閱覽室

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，“一站式”服務(wù)模式以其便捷、高效、富有人性化等優(yōu)勢已被廣大的圖書館界采納并付諸實(shí)踐。如上海交通大學(xué)圖書館，將所有與學(xué)科相關(guān)的圖書、期刊、工具書、計(jì)算機(jī)設(shè)施、咨詢服務(wù)等都統(tǒng)一集中在一地點(diǎn)并各自歸類，學(xué)生不用再為查找同一學(xué)科的資料，在圖書館各樓層的書庫和閱覽室中疲于奔波，不僅省時(shí)又省力省心。

開展“一站式”資源集成服務(wù)，使服務(wù)效益有了進(jìn)一步的提升。因此，為進(jìn)一步深化、擴(kuò)大“一站式”服務(wù)理念，筆者建議:針對(duì)大學(xué)生的需求日益提高，為大學(xué)生建設(shè)更多的“一站式”閱覽室更是勢在必行。如，經(jīng)典名著閱覽室、文化素質(zhì)教育閱覽室、大學(xué)生就業(yè)(創(chuàng)業(yè))指導(dǎo)閱覽室、考研(含四、六級(jí)英語考試)指導(dǎo)閱覽室、大學(xué)生心理咨詢閱覽室，自然科

學(xué)閱覽室，人文科學(xué)閱覽室等等。

3． 營造和諧的文化氛圍

圖書館是文化氣息最濃厚的場所，更應(yīng)突出文化氛圍，彰顯人文情懷。因此作為工作人員，應(yīng)更多的爭取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持，加強(qiáng)文化建設(shè)，增強(qiáng)人文設(shè)施，為大學(xué)生提供舒適優(yōu)美，充滿文化氣息的環(huán)境。館內(nèi)的文化氛圍對(duì)于學(xué)生的心理，思想，文化涵養(yǎng)都起到強(qiáng)烈的沖擊作用，有利用提高大學(xué)生入館的積極性。圖書館員應(yīng)為學(xué)生樂于來館學(xué)習(xí)，好于來館學(xué)習(xí)而營造和諧，輕松，平等的學(xué)習(xí)和借閱氛圍。

4． 不斷提高圖書館員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

社會(huì)科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也被運(yùn)用到圖書館的工作中，這對(duì)于圖書館員也提出了更高的要求，資源信息的處理能力，各種技術(shù)設(shè)備的科學(xué)管理組織，管理，運(yùn)作和維護(hù)等等。因此作為圖書館員也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，特別是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用方面的各種技能，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)圖書館的管理和發(fā)展的需求。

結(jié)語

總之，提高大學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，既符合大學(xué)生成長的需要，也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展對(duì)于高校的要求。作為高校圖書館，要有效采取各項(xiàng)措施，幫助廣大學(xué)生提高圖書館資源的利用效率，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。

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作者簡介：

盧欣（1982-），女，回族，陜西省安康市人，安康學(xué)院助理圖書管員，研究方向：圖書管理。