邱輝,任中平

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)作為20世紀(jì)一個(gè)重要的發(fā)明，正在影響著每個(gè)人的生活方式，尤其是對(duì)我國大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生重要的影響。如何積極應(yīng)對(duì)這一問題，成為當(dāng)下高校思想政治教育面臨的一個(gè)重要課題。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)生;價(jià)值觀

中圖分類號(hào)：G42文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2011）06-0165-03

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，雖然有報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)傳播形式對(duì)我們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生影響，但是不可否認(rèn)的一個(gè)事實(shí)，就是互聯(lián)網(wǎng)作為一種全新的傳播途徑和平臺(tái)登上歷史舞臺(tái)，正在發(fā)揮著它不可估量的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起與普及，改變了人與世界之間距離，同時(shí)也改變了整個(gè)傳播的話語環(huán)境，使得整個(gè)世界發(fā)生巨大的變化，特別是對(duì)我們大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生重要的影響。價(jià)值觀是社會(huì)成員用來評(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。每個(gè)人都是在各自價(jià)值觀的引導(dǎo)下，形成不同的價(jià)值取向，追求著各自認(rèn)為最有價(jià)值的東西。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下正在對(duì)我國大學(xué)生的價(jià)值觀帶來前所未有的挑戰(zhàn)。

一、上網(wǎng)已成為當(dāng)代大學(xué)生日常生活不可或缺的重要內(nèi)容

在剛剛過去的2010中國互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)中，大會(huì)以“服務(wù)——網(wǎng)絡(luò)價(jià)值之本；綠色——網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之道”為主題?，F(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)是開放性、平等性、交互性、及時(shí)性、虛擬性、隱蔽性以及無國界性等特征?；ヂ?lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在給你方便好用的同時(shí)還給你帶來不良的影響。這些不僅僅影響著普通人的日常工作和生活，更加影響著當(dāng)代我國大學(xué)生的價(jià)值觀?；ヂ?lián)網(wǎng)中的價(jià)值觀的問題突顯，特別是作為大學(xué)生對(duì)新生事物總是充滿好奇的一個(gè)特殊群體更加需要我們進(jìn)行研究。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，上網(wǎng)已成為大學(xué)生生活的重要內(nèi)容。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC，2009）統(tǒng)告計(jì)報(bào)，截止到2009年底，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到1.95億人，占網(wǎng)民總體的50.7％，同比增長16.8％。中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用普及率達(dá)到54.5％?？梢姡覈幕ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和普及。但是在這些上網(wǎng)青少年干什么值得我們?nèi)ヌ接憽?duì)青少年網(wǎng)民而言，互聯(lián)網(wǎng)的娛樂性仍然是吸引其網(wǎng)絡(luò)使用的重要?jiǎng)恿χ?，青少年網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)音樂（88.1%）、網(wǎng)絡(luò)視頻（67%）、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)（47.1%）和網(wǎng)絡(luò)游戲（77.2%）的使用率均高于整體網(wǎng)民。在網(wǎng)絡(luò)溝通交流上也屬于活躍群體，其在博客（68.6%）、社交網(wǎng)站（50.9%）和即時(shí)通信（77%）的使用率也高于整體網(wǎng)民。這從側(cè)面反映了一部分大學(xué)生生活空虛的一面，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在一定的依賴性，然而這些東西正在慢慢進(jìn)入大學(xué)生們的生活，悄然改變著大學(xué)生的價(jià)值觀。

二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我國大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生了嚴(yán)重沖擊

1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代西方思潮涌入對(duì)我國大學(xué)生價(jià)值觀的影響

伴隨著資本主義的對(duì)外擴(kuò)張和貪婪掠奪世界逐漸聯(lián)接在一起，從此任何一個(gè)國家、任何一個(gè)地區(qū)、任何一個(gè)民族都無法孤立于世界之外而存在。而對(duì)于當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)不在是通過傳統(tǒng)的方式來征服世界了，如今已由原先的“硬征服”到現(xiàn)在的“軟征服”。現(xiàn)在一些資本主義國家通過互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新興的平臺(tái)對(duì)我國進(jìn)行著“軟征服”。許多資本主義的思潮和論調(diào)都隨著互聯(lián)網(wǎng)的快捷迅速進(jìn)入我國，對(duì)我國的大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的影響。大學(xué)時(shí)代是大學(xué)生價(jià)值觀的形成階段。大學(xué)生可以輕易地通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到資本主義宣傳的論調(diào)和文化思想。從而使大學(xué)生的思想處在一個(gè)極度的矛盾之中，由于互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)多元共存的狀態(tài)，對(duì)一個(gè)問題的解答可能是多方面的。而在這種經(jīng)常的變化之中，不同的價(jià)值觀產(chǎn)生激烈的碰撞。他們利用這些公開的輿論途徑，大肆兜售資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義價(jià)值觀，從而對(duì)我們大學(xué)生價(jià)值觀的形成時(shí)期帶來嚴(yán)重的影響。他們通過互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)快捷方式把西方價(jià)值觀以個(gè)人主義為基點(diǎn)、以個(gè)人幸福為總體目標(biāo)、以個(gè)人奮斗為實(shí)現(xiàn)途徑的思想灌輸?shù)轿覀兇髮W(xué)生的思想中，使部分大學(xué)生的自我欲望不斷地膨脹，處處以自我發(fā)展為目標(biāo)，甚至信奉那種“為了個(gè)人的目的可以不擇手段”的極端利己主義信條，損人利己，自私自利，見利忘義，把自己的幸福建立在別人的甚至自己親人的痛苦之上。這種功利性的助長使大學(xué)生的幸福觀、消費(fèi)觀、戀愛觀和婚姻觀等都產(chǎn)生了不同程度的影響。于是造成近年大學(xué)校園中出現(xiàn)的“麻將熱”、“經(jīng)商熱”、“戀愛熱”等現(xiàn)象，致使大學(xué)生的虛無主義、失敗主義和悲觀主義情緒和心態(tài)的心理折射，由于思想混亂、理想破滅和信念缺乏所導(dǎo)致的失落感、挫折感和空虛感的外在表現(xiàn)。一些西方國家往往打著民主、自由、人權(quán)的旗號(hào)，制造輿論通過傳播手段以迫使大學(xué)生們接受他們的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度、價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)，企圖建立清一色的一統(tǒng)天下，即所謂的“自由世界大家庭”。從而對(duì)我國尚未成型的大學(xué)生的價(jià)值觀帶來嚴(yán)重的影響。

2.互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的差異性矛盾對(duì)我國大學(xué)生價(jià)值觀的影響

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，我們現(xiàn)在社會(huì)處在一個(gè)虛擬與現(xiàn)實(shí)的雙重環(huán)境中。由于虛擬與現(xiàn)實(shí)的差異性矛盾使大學(xué)生價(jià)值觀處在一種幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界的狀態(tài)。在多元文化的世界中，人們的行為規(guī)則、思想觀念、思維方式、認(rèn)知習(xí)慣、道德規(guī)范、價(jià)值取向都在發(fā)生著巨大的變化，新的規(guī)則、秩序和標(biāo)準(zhǔn)一時(shí)難以建立，商業(yè)社會(huì)中競爭壓力的加劇，使得人們價(jià)值失衡，理性缺失，個(gè)人愿望在現(xiàn)實(shí)世界中得不到實(shí)現(xiàn)和滿足時(shí)，極易傾向于虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界當(dāng)中。由于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，人與人的接觸是間接的，通過鍵盤的敲打進(jìn)行，缺少面對(duì)面的相互間語言的交流。長期下去，會(huì)使人離開人群，產(chǎn)生孤獨(dú)、苦悶、壓抑、消沉等情緒，人際關(guān)系淡漠。大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)中很容易獲得為人處世的成就感和滿足感,甚至能感受到自身價(jià)值的極大化和他人對(duì)自己的關(guān)懷，與這種虛擬的世界相比,現(xiàn)實(shí)世界的缺陷十分明顯。當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的人際交往遇到挫折時(shí)，就會(huì)更加傾向于在網(wǎng)絡(luò)中尋求慰藉。結(jié)果導(dǎo)致大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)，減少對(duì)周圍人際的交往和接觸，在現(xiàn)實(shí)的人際交往中產(chǎn)生緊張、孤僻、情感缺乏等癥狀，造成嚴(yán)重的人際交往障礙。本希望虛擬的互聯(lián)網(wǎng)中排解自身的孤獨(dú)，卻反而更加加深了現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)。致使大學(xué)生原有的價(jià)值觀念與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生巨大的差異性矛盾，導(dǎo)致我國大學(xué)生呈現(xiàn)一種逃避現(xiàn)實(shí)的情況，導(dǎo)致大學(xué)生心理產(chǎn)生嚴(yán)重扭曲，對(duì)正在形成的大學(xué)生價(jià)值觀帶來空前的影響。

3.網(wǎng)絡(luò)世界不良文化的沖擊對(duì)我國大學(xué)生價(jià)值觀的影響

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代，在互聯(lián)網(wǎng)中沒有人來約束你的道德以及行為，而且是一種相對(duì)的自由世界。大學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽各種信息，對(duì)于許多大學(xué)生來講：大學(xué)是一個(gè)價(jià)值觀形成階段，一些認(rèn)知事物和判斷是非的能力還不夠成熟，極有可能受到色情、暴力等不良信息的影響。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中的大學(xué)生往往會(huì)出于好奇或沖動(dòng)心理刻意去尋找色情、暴力信息，使得本不完善的道德判斷力下降，身心健康受到侵蝕，有的大學(xué)生在不知不覺中受其毒害和污染而不能自拔。美國卡耐基·梅隆大學(xué)發(fā)表的題為《信息高速公路上的色情市場》的調(diào)查報(bào)告指出:在過去的18個(gè)月中,因特網(wǎng)上出現(xiàn)了91.7萬幅色情圖片、小說和影片,向美國50個(gè)州的2000多個(gè)城市以及包括中國在內(nèi)的40多個(gè)國家和地區(qū)擴(kuò)散。這些東西對(duì)我國大學(xué)生道德人格的形成及對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生不同程度的消極影響。有些網(wǎng)站為了追求利益的最大化，而大量傳播不良信息為自己謀求暴利，由于大學(xué)生是特殊的群體,易于接收新鮮事物,但他們生理、心理還沒有達(dá)到完全成熟,對(duì)待新事物缺乏辨別是非的能力,自制力較差,大學(xué)生這些固有的特征與網(wǎng)絡(luò)固有的特性,在本質(zhì)上構(gòu)成了大學(xué)生與上網(wǎng)之間的矛盾。除了色情信息外，暴力內(nèi)容也通過互聯(lián)網(wǎng)中的游戲、電影慢慢滲入大學(xué)生的意識(shí)中，“爆頭”等網(wǎng)絡(luò)暴力游戲里的名詞已成為大學(xué)生的口頭禪，將對(duì)手殺死已被視為一種威懾。這些不良文化的大量沖擊給我國大學(xué)生的價(jià)值觀帶來了空前的挑戰(zhàn)。

三、積極應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我國大學(xué)生價(jià)值觀的不良影響

1.家庭是培育大學(xué)生價(jià)值觀的搖籃

家庭是每個(gè)人從出生第一個(gè)受教育的地方。父母是孩子的第一啟蒙老師。家庭是作為當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀塑造的第一環(huán)境，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的構(gòu)建具有舉足輕重的地位。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，許多孩子在很小的時(shí)候就開始接觸互聯(lián)網(wǎng)。對(duì)于險(xiǎn)象環(huán)生的互聯(lián)網(wǎng)父母應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)他們上網(wǎng)，讓他們?cè)诿鎸?duì)不良信息時(shí)給予指導(dǎo)，讓他們明白互聯(lián)網(wǎng)的真正實(shí)質(zhì)，從而更好地使用互聯(lián)網(wǎng)?，F(xiàn)如今的父母越來越知識(shí)化，互聯(lián)網(wǎng)上有許多科學(xué)的教育理念的交流可以學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該出現(xiàn)“棒打出孝子”這種不科學(xué)的教育模式。對(duì)于孩子的教育應(yīng)當(dāng)不斷改進(jìn)教育方式，學(xué)會(huì)用民主的、科學(xué)的教育方式去教育孩子，堅(jiān)持以人為本的思想觀念。讓孩子感受到一個(gè)相對(duì)民主和諧的家庭環(huán)境。父母應(yīng)該注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的生活方式，為孩子樹立良好的生活榜樣。同時(shí)也要注意改善夫妻之間的關(guān)系，防止因夫妻關(guān)系不良對(duì)孩子的消極影響，從而使得大學(xué)生不在依托互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界，而是努力在現(xiàn)實(shí)世界里與人相處形成一種和諧的社會(huì)關(guān)系?？傊獮榇髮W(xué)生發(fā)展和進(jìn)步創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭條件，從而為大學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀的做好準(zhǔn)備。

2.學(xué)校是塑造大學(xué)生價(jià)值觀的課堂

在互聯(lián)網(wǎng)這種信息爆炸的時(shí)代，對(duì)于大學(xué)生來說：剛剛高考結(jié)束又離開父母來到高校繼續(xù)深造。在沒有監(jiān)護(hù)人陪伴下而且沒有包袱和壓力的狀態(tài)下，就很容易放縱自己去尋找新的事物滿足自己，也很容易受到外界不良的影響。由于大學(xué)生有更多的時(shí)間去接觸到互聯(lián)網(wǎng)，極有可能受到互聯(lián)網(wǎng)上不良信息的影響，對(duì)其未成形的價(jià)值觀產(chǎn)生影響。這時(shí)高校應(yīng)當(dāng)給予大學(xué)生更多的積極引導(dǎo)，讓大學(xué)生不會(huì)輕易地受到外界的不良影響。高校應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生入學(xué)后，就給大學(xué)生開設(shè)關(guān)于價(jià)值觀的課程。讓他們?cè)谌雽W(xué)初就樹立一個(gè)良好的價(jià)值觀。在入學(xué)后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理咨詢這類大學(xué)生在價(jià)值觀上出現(xiàn)的問題，積極引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀，像知心姐姐之類的欄目給大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界出現(xiàn)的問題進(jìn)行積極引導(dǎo)，讓大學(xué)生在一種健康積極的環(huán)境中進(jìn)行大學(xué)生活。把那些與大學(xué)生密切相關(guān)的，既講道理又辦實(shí)事，把提高大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，這樣才能收到良好的效果。特別是在大學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)，很多大學(xué)生面臨就業(yè)受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷性而導(dǎo)致的一種變異的價(jià)值觀念。高校應(yīng)當(dāng)做好一種橋梁作用做好大學(xué)生就業(yè)工作，積極地與用人單位聯(lián)系，搭建橋梁，提供就業(yè)信息，為大學(xué)生提供展示自我能力的平臺(tái)。從而，使大學(xué)生有一個(gè)積極健康向上的價(jià)值觀面對(duì)著復(fù)雜的社會(huì)。

3.社會(huì)：為大學(xué)生科學(xué)價(jià)值觀保駕護(hù)航

隨著我們的物質(zhì)生活的條件逐漸變好，似乎已經(jīng)忘記我們老一輩革命家為著我們的新中國的建設(shè)作出的貢獻(xiàn)和犧牲。我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史給我們的教訓(xùn)。美國的一些媒體在暗示美國人，美國是一個(gè)偉大、強(qiáng)盛、民主、自由的國家。做一個(gè)美國公民是幸福的，是值得驕傲和自豪的。美國中學(xué)的“社會(huì)研究”課程，就鼓吹美國的責(zé)任就是領(lǐng)導(dǎo)世界，鼓勵(lì)青少年努力為保持美國在世界上的強(qiáng)大地位、維護(hù)世界和平和世界秩序而工作。現(xiàn)在很多大學(xué)生喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上看美國大片，然而他們?cè)陔娪爸袇s帶有濃厚的政治色彩，好萊塢的許多大片都在向世界宣揚(yáng)“美國精神”，潛移默化地對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀進(jìn)行侵蝕。對(duì)此我們應(yīng)當(dāng)建立我們自己的紅色堡壘，防止外來“霸權(quán)主義”的侵入。我們可以建設(shè)我們的“紅色”網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一支思想政治素質(zhì)高、思維敏捷、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)強(qiáng)的網(wǎng)上導(dǎo)向隊(duì)伍，牢牢把握正確方向，唱響網(wǎng)上主旋律。通過“紅色”網(wǎng)站開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀教育活動(dòng)，積極傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，形成正面的輿論導(dǎo)向。我們還可以開展紅色旅游，讓大學(xué)生親身感受到我們自己的紅色精神。紅色精神是以愛國主義為核心，艱苦樸素、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。讓紅色精神灌入大學(xué)生的價(jià)值觀中，通過這樣大學(xué)生就能消除部分互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的不良影響，強(qiáng)化對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育和中國五千年傳統(tǒng)道德和文化的教育。大學(xué)生是民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為紅色精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫紅色精神新篇章。

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