南溪石

100余年來，我國的大學(xué)教育一直是在借鑒歐美、前蘇聯(lián)等的經(jīng)驗中發(fā)展壯大起來的。尤其從20世紀80年代開始，我國“創(chuàng)辦全新的世界一流大學(xué)”的探索步伐明顯加快。

借鑒國外名校經(jīng)驗建設(shè)一流大學(xué)，是我國高等學(xué)府的長遠目標，也是社會各界普遍關(guān)注的一大熱點議題。

“全新大學(xué)”創(chuàng)辦建言

早在10年以前，曾經(jīng)長期在國外生活工作的美國伊里諾伊大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士、亞洲開發(fā)銀行駐中國首席經(jīng)濟學(xué)家湯敏先生，專門就“中國創(chuàng)辦一所全新的世界一流大學(xué)”提出建言。

他所提議的創(chuàng)辦全新的世界一流大學(xué)，核心思路是有力借鑒國際智力資源和成果。其中包括以下三大特征：

第一，學(xué)校的管理全面與國際接軌。這所大學(xué)可在全球范圍內(nèi)聘請第一流的華人和非華人的科教人員。他們的薪資標準也要達到國際水平。全球的人才都可以為我所用。

第二，要有一個“世界級”水平的校長來籌辦。有了世界級水平的校長，才能引起全世界的關(guān)注，才有可能籌到足夠的經(jīng)費，也才能聚集到世界級的人才。

第三，大學(xué)的建設(shè)與營運費用，應(yīng)主要甚至全部從海內(nèi)外民間籌集。就像哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)的校名分別來自捐贈辦學(xué)的約翰·哈佛和伊萊休-耶魯兩位先生一樣，新開辦的大學(xué)可以根據(jù)國際上民營大學(xué)籌資與基金管理的慣例，對大學(xué)的冠名權(quán)，對學(xué)院、系、所，包括學(xué)校各項建筑物的冠名，進行招標。

湯敏認為，只要有足夠的資金投入并采用新的機制，我國在較短的時間建立一所全新的世界一流的大學(xué)是完全可能的，這方面，香港科技大學(xué)就是一個成功的范例。

香港科大的經(jīng)驗

香港科技大學(xué)被國內(nèi)視為“創(chuàng)辦全新的世界一流大學(xué)”最為成功的探索者。從1986年開始籌建，1991年開始招生，香港科大從無到有，短短幾年就成功躋身國際知名學(xué)府行列。2009年英國《泰晤士報》公布全球最優(yōu)秀大學(xué)排名榜，香港科大位列第39位。其排名遠遠超前于國內(nèi)百年名校北大、清華。英國《金融時報》2011年全日制工商管理碩士(MBA)課程全球100強排名榜，香港科技大學(xué)MBA課程榮登全球第6位，創(chuàng)歷來排名新高。

這一非凡的成就引起了全世界的關(guān)注。研究人員，包括原香港科大副校長孔憲鐸博士在其回憶錄《我的科大十年》中，梳理總結(jié)了香港科大迅速崛起的原因。其中包括：

——創(chuàng)建科大的模式超脫。美式主導(dǎo)，教授治校，實際上是在亞洲辦了一所美洲規(guī)格的大學(xué)。一批具有相當水平的美國大學(xué)教授們，把一所具有同樣水平的美國公立大學(xué)，原封不動地搬到亞洲。

——科大創(chuàng)辦最先起草完成的法規(guī)，借鑒的是美國兩所公立大學(xué)——加州大學(xué)和馬里蘭大學(xué)，再結(jié)合香港實際的背景、環(huán)境、文化和經(jīng)濟條件。其特點是，立足于世界主流大學(xué)，適用于亞洲新創(chuàng)大學(xué)，既合傳統(tǒng)又合潮流。

——全球招聘校長。學(xué)校遴選委員會在全球征選了60位候選人，從中初選了14人，約見了14人，最后面試了5位。最終在1988年任命美國歷史上第一位華裔大學(xué)校長、美國舊金山州立大學(xué)前校長吳家瑋為第一任校長。除了首任校長，此后的幾任校長毫不例外實行全球招聘。在學(xué)校管理團隊中，有在美國大學(xué)擔(dān)任過院長、系主任的，有美國國家科學(xué)院院士，有美國、英國、加拿大的名教授，以及名校的博士后。

——在吸引人才上，主動出擊。校長親自萬里翱翔，6天飛到9處禮聘高賢；副校長“三顧茅廬”，務(wù)求請來的教授個個勝過自己?？拼笞畛跗傅降慕淌诨旧鲜歉鱾€領(lǐng)域的國際一流學(xué)者，這些知名學(xué)者帶來了一批從一流大學(xué)訓(xùn)練出來的博士。聘請教授的工資要比香港本地高，如果是海外學(xué)者，每年可以免費回國休假一次?，F(xiàn)在的香港科大擁有一支享譽國際的優(yōu)秀教研隊伍。教授、副教授及助理教授人數(shù)共約450名，來自全球35個國家，各級教授全部擁有博士學(xué)位，其中75％的教授來自哈佛、伯克利加州大學(xué)等62所世界一流研究型學(xué)府。

不難看出，充分借鑒國際經(jīng)驗、充分利用國際智力，是香港科大成功崛起的最大秘訣。

中國內(nèi)地的探索

其實，100余年來，我國的大學(xué)教育一直是在借鑒歐美、前蘇聯(lián)等的經(jīng)驗中發(fā)展壯大起來的。尤其從20世紀80年代開始，我國“創(chuàng)辦全新的世界一流大學(xué)”的探索步伐明顯加快。

20世紀80年代初期，西班牙人佩德羅·雷諾來到中國，發(fā)現(xiàn)當時中國國內(nèi)居然沒有一所商學(xué)院，于是萌發(fā)來中國辦學(xué)的念頭。該想法得到了中國國家經(jīng)委和歐共體的支持。經(jīng)過兩年的談判，1983年初，中歐雙方就舉辦MBA班達成共識。次年即開始在北京聯(lián)合招收培養(yǎng)MBA學(xué)員。1994年，在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型中外合作高等學(xué)府——中歐國際工商學(xué)院在上海正式成立。佩德羅·雷諾就任執(zhí)行院長，學(xué)院大部分教授都為國外名校畢業(yè)生。

十幾年后，中歐國際工商學(xué)院已從上海浦東的一隅之地蓬勃發(fā)展成為亞洲唯一一所三大課程(MBA、EMBA和高層經(jīng)理培訓(xùn)課程)全面走在世界前列的商學(xué)院。在英國《金融時報》2009全球MBA排行榜中，中歐國際工商學(xué)院成功躋身全球10強，名列第8，成為亞洲首家進人世界前10的商學(xué)院，譜寫了中國高等教育的傳奇篇章。

在中歐國際工商學(xué)院之后，2004年國內(nèi)第一所中外合作的“大學(xué)”——寧波諾丁漢大學(xué)正式面世。英國諾丁漢大學(xué)校長、寧波諾丁漢大學(xué)創(chuàng)辦人楊福家一開始就將新學(xué)校目標定位在“創(chuàng)造一所世界一流的大學(xué)”上。學(xué)校引進和借鑒世界一流大學(xué)——英國諾丁漢大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)模式，師資全部由英國諾丁漢大學(xué)嚴格選派。正如當時的英國諾丁漢大學(xué)副校長兼商學(xué)院院長、寧波諾丁漢大學(xué)首任執(zhí)行校長高巖所言：對中國學(xué)生來講，就像把英國諾丁漢本部搬到了寧波。寧波諾丁漢相當于是英國本部的“拷貝”。2011年1月12日，寧波諾丁漢大學(xué)獲評年度“最具綜合實力中外合作院?！钡谝幻?/p>

兩年后的2006年，另一所由西安交通大學(xué)和英國名校利物浦大學(xué)合作創(chuàng)辦的新型大學(xué)——西交利物浦大學(xué)在文化名城蘇州落成。新學(xué)校借鑒了英國的導(dǎo)師體系，教師100％全球招聘。目前200名任課教師，70％是來自全球27個國家的外籍教師，其中50％為非華裔外籍教師。他們畢業(yè)于世界各大名校，擁有海外教學(xué)經(jīng)驗。教師們的工資水準，也接近或基本達到國際水準。首屆畢業(yè)生97％赴海外著名高校深造，10％人讀全球十大名校。

以上所列內(nèi)地3所學(xué)府，雖然起步有先后、辦學(xué)方式各有不同，但都有一個共同點：它們都是從無到有的新型學(xué)府，無一不是中外合作的結(jié)晶。而最近，在社會上引起強烈反響的南方科技大學(xué)，則完全不同，它是一所立足本土、沒有外國教育機構(gòu)介入、而又完全不同于國內(nèi)現(xiàn)有高校的新型大學(xué)。

南方科技大學(xué)校長的選拔是按照國際慣例，借助國際人力咨詢機構(gòu)全球選擇，并通過校長遴選委員會投票后，再由組織人事部門任命的。這一點完全不同于我國傳統(tǒng)高校。2009年9月10日，中國科學(xué)院院士、原中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長朱清時獲聘南方科技大學(xué)校長，聘期5年。在此前的校長選聘過程中，進入獵頭公司名單的還有麻省理工學(xué)院一位院長和國內(nèi)幾所著名大學(xué)的校長或副校長，競爭者多達200多人，而遴選委員會提名時，唯有朱清時一人獲得了全票支持。

獲任南方科技大學(xué)校長后，朱清時明確表示，他將借鑒香港科技大學(xué)的模式，吸引華人一流學(xué)者乃至世界杰出人才加盟，將它辦成一所完全新型的大學(xué)。首先將從全球遴選一批“伯樂”型人才擔(dān)任院長和系主任，然后在他們主持下全球招聘富有潛力的年輕人才(從博士后到副教授)。學(xué)校計劃5年內(nèi)面向全球招聘30位特聘教授及其團隊，引進的特聘教授的待遇與香港地區(qū)大學(xué)的教授相當。

引進人才和建立規(guī)章，成為南方科大的兩大核心工作。

“從歐洲大學(xué)的成長歷程來看，一部大學(xué)的歷史就是大學(xué)自治的歷史?！敝烨鍟r表示，“我們籌辦南方科技大學(xué)，首先就是認認真真制訂章程。我到處請專家?guī)臀覀儊碇朴喺鲁?，而且將由深圳人大會議通過這個章程。深圳是特區(qū)，有立法權(quán)。這樣我們將來就可以依法治校，行政權(quán)力在大學(xué)章程面前要止步?！边@一點，也完全不同于現(xiàn)有傳統(tǒng)高校。

細細分析，就辦學(xué)核心理念而言，南方科技大學(xué)在借鑒國外經(jīng)驗方面，與香港科大、寧波諾丁漢大學(xué)一脈相承。與寧波諾丁漢大學(xué)比較，朱清時認為：“寧波諾丁漢大學(xué)是一所全新的大學(xué)，首次成功地把國際一流的大學(xué)引進國內(nèi)。南方科技大學(xué)的目標是要從一張白紙開始，為我國試辦一所小規(guī)模、高質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究型大學(xué)。這兩所大學(xué)有共同的使命，共同承載著我國高教改革的希望?！?/p>

寧波諾丁漢大學(xué)可以頒發(fā)與英國諾丁漢大學(xué)相同的文憑，西交利物浦大學(xué)可以頒發(fā)中英兩國學(xué)士學(xué)位及中國高校學(xué)歷證書。而到目前為止，南方科技大學(xué)所招收的學(xué)生畢業(yè)后，其學(xué)位和文憑完全需要畢業(yè)生的實力去獲得國內(nèi)外新的認可。南方科大的未來之路，充滿未知，任重而道遠。

南方科大的創(chuàng)辦無疑是中國現(xiàn)代大學(xué)制度探索的新動作，也是借鑒國外經(jīng)驗創(chuàng)辦全新的世界一流大學(xué)一種更為深入的探索。相信這樣的探索，中國未來會更多、更精彩。