劉洪海，鄭洪濤

武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院，湖北 武漢 430056

1 課程在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究的意義與需求分析

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育成為教育發(fā)展的一個方向。學(xué)習(xí)作為延續(xù)人類已有物質(zhì)文化成果、并在原有知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造出前所未有的內(nèi)容的活動，已從傳統(tǒng)的基于課堂的“教師講授－學(xué)生學(xué)習(xí)”的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^多種途徑而實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)突破了時間與空間的限制，給予學(xué)習(xí)者更加靈活的學(xué)習(xí)方式，并為一些無法走進(jìn)高等教育殿堂的求知者開辟了另一條獲取知識與學(xué)歷的途徑。

基于網(wǎng)絡(luò)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)是對傳統(tǒng)教學(xué)的輔助，強(qiáng)化推廣在線學(xué)習(xí)，可以彌補(bǔ)學(xué)生因課堂的進(jìn)程教學(xué)固定而帶來的被動學(xué)習(xí)模式，盡早更快的汲取更多知識，主要突出以下幾點(diǎn)：

第一，師生可以突破時空的界限，打破了傳統(tǒng)課堂授課固定模式，大大的節(jié)省了教育教學(xué)資源，而且?guī)熒g可以實(shí)現(xiàn)互動，實(shí)施有效的溝通，反饋和交流方便，效率高。

第二，可共享豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)資源給師生提供了有利的學(xué)習(xí)支持。

第三，在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以改變學(xué)習(xí)模式，變被動為主動。把學(xué)習(xí)的集中化，變?yōu)榉稚⒌?，有效的滿足不同知識基礎(chǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)、開發(fā)以及維護(hù)，并能及時了解學(xué)生們的思維和缺漏，對學(xué)生個人情況熟悉掌握，這樣就能及時對課件予以補(bǔ)充和糾正。

第四，在線學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的主動性，通過設(shè)計(jì)進(jìn)階練習(xí)、在線測試、網(wǎng)上互動等功能使被動的接受學(xué)習(xí)變成自我探索、發(fā)現(xiàn)、協(xié)作學(xué)習(xí)等多種形式的組合學(xué)習(xí)。同時，由于學(xué)生天生的好奇心，對于這樣一種突破傳統(tǒng)的全新的學(xué)習(xí)模式，可以調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及掌握知識的程度。

第五，由于現(xiàn)在推行的老年教育和終身教育，根據(jù)學(xué)習(xí)者的情況設(shè)計(jì)系統(tǒng)，使那些無法走進(jìn)高等教育殿堂和有求知渴望的人們，通過這樣一個教學(xué)平臺來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，提高自身的素質(zhì)。在開放和遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生也可以做到“無師自通”。

基于以上特征，對該系統(tǒng)的研究可以起到對課堂教學(xué)的輔助作用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；促進(jìn)學(xué)校教育體系的完善，全面實(shí)施課程在線學(xué)習(xí)的功能，將有助于學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，并可把握學(xué)生動態(tài)學(xué)習(xí)情況以及統(tǒng)計(jì)整體學(xué)習(xí)水平。

2 課程在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究的目的

《SQL Server2000課程的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)研究》[1]課題研究的目的主要是基于提高學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法為出發(fā)點(diǎn)，同時提供更豐富的共享學(xué)習(xí)資源。對課堂教學(xué)的起輔助作用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；促進(jìn)學(xué)校教育體系的完善，有助于學(xué)校整體教學(xué)水平的提高；拓展學(xué)生的知識面，并可動態(tài)統(tǒng)計(jì)、評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；提升信息化教學(xué)水平，帶動教學(xué)改革快速發(fā)展。

3 課程在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案

綜合我們對在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)功能調(diào)研以及借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)分析，同時，滿足學(xué)院教育教學(xué)體系以及今后的課程開發(fā)的鏈接，該項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)方案主要劃分：課程介紹、課程學(xué)習(xí)、在線測試、在線考試、在線交流、幫助等模塊。設(shè)計(jì)框架如圖1。

圖1 在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)框架

各個模塊的主要功能簡介：

1）課程介紹模塊

課程介紹對使用的技術(shù)版本以及知識點(diǎn)的關(guān)系給出點(diǎn)評式介紹，主要介紹課程中知識點(diǎn)的相互聯(lián)系和進(jìn)階順序。全面概括課程的應(yīng)用范圍和技術(shù)功能，使讀者在學(xué)習(xí)前對課程有較完整的認(rèn)識。

2）課程學(xué)習(xí)模塊

課程學(xué)習(xí)模塊是讀者學(xué)習(xí)課程的具體內(nèi)容。本模塊嵌入富有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師制作的課件及教學(xué)視頻。知識的銜接按章節(jié)劃分，便于讀者選擇學(xué)習(xí)。本模塊的核心是采取多樣性的教學(xué)方式、方法傳授知識。對應(yīng)的相關(guān)知識點(diǎn)與在線測試模塊、在線考試模塊相呼應(yīng)。

3）在線測試模塊

在線測試模塊是學(xué)生檢查自我學(xué)習(xí)效果的評價模塊。在線測試系統(tǒng)自動出題，自動閱卷直接給出分?jǐn)?shù)結(jié)果。并對學(xué)習(xí)者給出相應(yīng)建議，便于繼續(xù)學(xué)習(xí)。在線測試可以按單元測試，檢查單元學(xué)習(xí)情況，也可按知識點(diǎn)組成的模塊測試。模塊的劃分基于工作過程，與教學(xué)體系相吻合，實(shí)用性、針對性強(qiáng)。

4）在線考試模塊

在線考試模塊是在在線測試模塊的基礎(chǔ)上全面考察學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果的功能模塊。題庫量大、內(nèi)容多。暫作為后續(xù)開發(fā)項(xiàng)目。

5）在線交流模塊

在線交流模塊是學(xué)習(xí)中很重要的環(huán)節(jié)模塊。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)遇到的問題，可以在線尋求他人的幫助，通過留言的方式向同學(xué)或老師提出問題。同學(xué)或老師在線回答。同時，可以多方交流討論問題，使學(xué)生有了新的學(xué)習(xí)交流平臺。

6）幫助模塊

幫助模塊主要提供學(xué)生在學(xué)習(xí)過程、登錄、注冊等過程中遇到的相關(guān)問題的幫助指導(dǎo)。

4 課程在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計(jì)

針對課程的在線學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在線課程學(xué)習(xí)的主要流程如圖2。

圖2 在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要流程

用戶通過正常注冊、登錄后，進(jìn)入各個模塊，在線學(xué)習(xí)模塊鏈接后臺數(shù)據(jù)文件庫，在線測試、在線交流等數(shù)據(jù)部分保存于后臺數(shù)據(jù)庫種。便于數(shù)據(jù)記載以及查詢。

前臺頁面與數(shù)據(jù)庫連接部分代碼實(shí)現(xiàn)

在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行正常，各個功能達(dá)到預(yù)期要求，效果如圖3

圖3 在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)行的效果

5 課程在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)行的效果分析

通過一段時間的運(yùn)行，注冊、登錄、瀏覽課程大綱、課件流暢。在線測試以及網(wǎng)上留言等功能達(dá)到預(yù)期要求的功能。在我們在線問卷的調(diào)查中，參加留言總數(shù)72人，學(xué)生反映情況：1）能幫助更好掌握課程知識的45人占62.5%；2）可以補(bǔ)充對課堂教學(xué)的34人占47.2%；3）網(wǎng)頁內(nèi)容充實(shí)的37人占51.3%；4）在線測試方式能幫助學(xué)習(xí)的61人占84.7%；5）你認(rèn)為可以替代課堂教學(xué)的4人占5.5%；6）你提出的問題得到及時回答的8人占11.1%；7）系統(tǒng)保持主流，但需要修改的69人占95.8%。從調(diào)查的結(jié)果分析。課程在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)得到了大部分學(xué)生的肯定，可以幫助學(xué)生補(bǔ)充學(xué)習(xí)，在線測試方式等方式可以幫助更好的掌握知識。但需要老師在課下及時與學(xué)生互動，解答問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容還需要及時更新和系統(tǒng)維護(hù)。

[1]王俊偉，史創(chuàng)明，等.SQLServer2000數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用.清華大學(xué)出版社，2006，7.