孩子不愿把試卷拿回家，怎么辦？

四川綿陽(yáng)一家長(zhǎng)來(lái)信咨詢：一天，我接到女兒同學(xué)打來(lái)的電話，當(dāng)時(shí)女兒不在家，所以我和她同學(xué)聊了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)女兒最近的測(cè)試試卷都沒(méi)有拿回來(lái)，而且都是需要父母簽字的，不知道她是怎么處理的？我該怎么跟女兒提這件事呢？能不能問(wèn)問(wèn)老師呢？

答：1、建議你可以這樣問(wèn)：“今天你同學(xué)來(lái)電話了，我們聊了一會(huì)兒，她說(shuō)最近你們做了幾次測(cè)試。不知道你測(cè)試的結(jié)果怎么樣？”孩子應(yīng)該會(huì)沿著話題去說(shuō)，不管考得怎么樣，你可以用調(diào)侃地語(yǔ)氣問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)測(cè)試需要父母簽字啊，你幫媽媽簽了吧？”然后聽(tīng)了孩子的回答后，可以跟她聊聊你的想法：“媽媽雖然關(guān)心考試成績(jī)，但更想通過(guò)分析試卷來(lái)了解你最近的學(xué)習(xí)情況。如果考得不理想，也沒(méi)關(guān)系，有媽媽的鼓勵(lì)和支持，下次再努力?！蹦阋獙W(xué)會(huì)給孩子搭個(gè)梯子，讓她慢慢爬下來(lái)，而不是撤掉梯子，讓孩子摔下來(lái)。

2、有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，可以委婉地請(qǐng)教老師。最好只是從了解孩子的學(xué)習(xí)情況入手，讓老師幫助提供一些解決辦法。需要注意的是，不要跟老師或孩子的同學(xué)說(shuō)自己孩子種種不好的表現(xiàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)和老師或許有意無(wú)意之中就把你的話透露出去，對(duì)孩子的自尊心會(huì)造成傷害。

3、孩子不拿試卷回家，肯定是有原因的。你可能會(huì)認(rèn)為：孩子不拿試卷回家就是沒(méi)考好，沒(méi)找父母簽字就是不誠(chéng)實(shí)……然后根據(jù)這些結(jié)論來(lái)告訴孩子怎么辦。實(shí)際上，這些都是表面現(xiàn)象，真正的根源是表象后面的原因，比如自尊心、害怕父母的責(zé)問(wèn)、逃避父母的嘮叨等。所以，要想真正把問(wèn)題解決好，還要多從了解、理解孩子的心理入手。

孩子愛(ài)犯急，怎么辦？

山東濟(jì)南一家長(zhǎng)來(lái)信咨詢：我女兒8歲，平時(shí)特別愛(ài)犯急，有時(shí)候叫她收拾書(shū)包，多說(shuō)了一句她就急；有時(shí)候是她提要求，我給她講道理，還沒(méi)說(shuō)兩句她就急。她一急，我就不知道該怎么辦了？

答：1、對(duì)孩子的犯急要有預(yù)見(jiàn)性。仔細(xì)想想孩子一般會(huì)在什么情況下犯急，比如有的孩子在父母說(shuō)一件事情聲音提高時(shí)就犯急；孩子正在專心玩的時(shí)候，父母非讓他去學(xué)習(xí)時(shí)犯急……如果你有預(yù)見(jiàn)性，感覺(jué)孩子要犯急了，你干脆把正說(shuō)著的話題打住，不讓孩子養(yǎng)成犯急的習(xí)慣。

2、父母的態(tài)度要親和。很多孩子之所以犯急，是因?yàn)閺母改傅拇直B(tài)度那里學(xué)來(lái)的。另外，有的孩子是因?yàn)楹ε赂改阜讣倍扇〉囊环N抗?fàn)帲燃鄙狭恕?/p>

3、對(duì)于孩子的不合理要求學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。父母的過(guò)度忍讓和溺愛(ài)會(huì)造成孩子家里橫，走出家門(mén)就軟弱。但是，拒絕也要講究藝術(shù)，讓孩子容易接受。

4、對(duì)孩子提第一遍要求時(shí)，一定把要做什么、做到什么程度、什么時(shí)間做完、做不完的后果（當(dāng)然要摒棄打罵這種后果）說(shuō)清楚，讓孩子在第一時(shí)間就提醒自己去把事情做好。

孩子不愛(ài)閱讀，怎么辦？

山西太原一家長(zhǎng)來(lái)信咨詢：我兒子今年上一年級(jí)，每次帶他到書(shū)店他都會(huì)買(mǎi)書(shū)，可是買(mǎi)回家后，他經(jīng)常翻一翻就不看了。我想培養(yǎng)他的閱讀興趣，該怎么做呢？

答：1、像你兒子這個(gè)年齡的孩子，比較適合讀一些圖話書(shū)或兒童詩(shī)歌集，而且最好選帶拼音的。這樣的書(shū)篇幅短小、有趣，孩子會(huì)有興趣讀下去。對(duì)于少量不認(rèn)識(shí)的字，盡量讓孩子自己去拼拼音，增加他的識(shí)字量，養(yǎng)成自己拼拼音識(shí)字的習(xí)慣。

2、可以嘗試親子共讀，即父母讀一段，孩子讀一段，然后相互提點(diǎn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。這樣可以改變孩子在幼兒時(shí)期父母講故事、孩子依賴父母講的習(xí)慣。當(dāng)他讀了一段，或者拼了幾個(gè)字，你要及時(shí)鼓勵(lì)他：“真不錯(cuò)，看來(lái)你能自己多看幾頁(yè)了。”“真棒，看完了一定要講給我聽(tīng)哦?！?/p>

3、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他的閱讀取向會(huì)更成熟。他喜歡買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，這時(shí)你不要干涉，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)，其實(shí)都是父母的偏見(jiàn)。只要是正規(guī)出版單位出版的書(shū)報(bào)刊，對(duì)孩子或多或少都是有些益處的。

（作者系團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)講師）

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