為什么不先洗澡再來(lái)打球

這是兒子上幼兒園小班時(shí)的一件事情。一天晚上，電視里直播大威廉姆斯的一場(chǎng)網(wǎng)球賽。兒子知道我喜歡網(wǎng)球，就和我一起坐在沙發(fā)上看。“媽媽，她是誰(shuí)？”兒子指著電視里的選手問(wèn)?！八写笸匪?，也叫大威，網(wǎng)球打得特別棒。她有個(gè)妹妹叫小威廉姆斯，也是打網(wǎng)球的?！薄八齻?cè)谔?yáng)下面打球不熱嗎？”“喜歡運(yùn)動(dòng)的人是不怕熱不怕辛苦不怕累的。”我回答說(shuō)。兒子不再問(wèn)了，似乎在思考著什么。三分鐘后，他問(wèn)我：“媽媽，她為什么不先洗個(gè)澡再來(lái)打球呢？她現(xiàn)在太黑了，讓她去洗澡吧?！?/p>

把頭搖暈，就容易睡著了

兒子快上小學(xué)的時(shí)候，我們想讓他盡早適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間，就跟他說(shuō)不能像幼兒園那樣早上9點(diǎn)鐘到園，小學(xué)要8點(diǎn)之前到，所以最好晚上9點(diǎn)就上床睡覺(jué)。他聽(tīng)了后，覺(jué)得很有道理，就答應(yīng)了。第一天晚上他8：30就上床了，可我9：15去他臥室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他還在床上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，并沒(méi)有睡著。“兒子，怎么還沒(méi)睡著??？”他沒(méi)有理我，突然從床上坐起來(lái)，晃起了頭。我有點(diǎn)愣住了：“你怎么啦？”他看都沒(méi)看我，頭搖晃得更厲害了。我慌了，過(guò)去抱住他，“寶貝，你到底怎么啦？”“我想把頭搖暈，這樣就很容易睡著了?！?/p>

童言解析：

3—6歲的孩子作為學(xué)齡前兒童，他們活潑好動(dòng)，對(duì)事物充滿好奇，喜歡問(wèn)很多問(wèn)題，但有時(shí)對(duì)事情的判斷就是很簡(jiǎn)單的對(duì)或者錯(cuò)，對(duì)別人的判斷要么是好人，要么就是壞人，似乎顯得非常幼稚。而當(dāng)我們靜下來(lái)仔細(xì)思考和分析時(shí)，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子表現(xiàn)出來(lái)的幼稚，其實(shí)就是他們開始學(xué)會(huì)通過(guò)自己的觀察，經(jīng)過(guò)自己的思考，用自己的語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。

這個(gè)階段于孩子而言是極其重要的，把握得好，可以不斷培養(yǎng)孩子的觀察能力，拓展孩子的創(chuàng)新能力，為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定積極向上的基礎(chǔ)。如果這個(gè)時(shí)候他們的觀點(diǎn)和想法，被我們否定甚至譏笑嘲諷的話，會(huì)阻礙他們的健康發(fā)展，影響他們的交流激情。內(nèi)心受到很大抑制的孩子，不用說(shuō)以后的創(chuàng)新發(fā)展，就算是快樂(lè)地成長(zhǎng)，也會(huì)受到制約。我們應(yīng)該用心地陪伴孩子經(jīng)歷這個(gè)很可愛(ài)、很美麗的成長(zhǎng)階段。

解讀建議：

首先是傾心聆聽(tīng)。既然孩子的這些內(nèi)容，是通過(guò)他們自己的觀察、分析再用自己天真可愛(ài)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，我們有什么理由不尊重他們，有什么理由不去傾心聆聽(tīng)呢？

兒子對(duì)于他的出生經(jīng)歷曾有好幾個(gè)階段的猜測(cè)。最初他認(rèn)為是我把他吃下去的，他當(dāng)時(shí)還問(wèn)我為什么要吃他，很快，他就像是自問(wèn)自答地說(shuō)“一定是媽媽特別愛(ài)我，讓我呆在媽媽的肚子里很舒服”。后來(lái)有一次，他看著爸爸的肚子和我的肚子說(shuō)：“你們?yōu)槭裁串?dāng)初不把我放進(jìn)爸爸的肚子里??？爸爸的肚子比較大，應(yīng)該更舒服啊?！蔽覀冃χ粗?，“你自己說(shuō)說(shuō)，為什么我們不把你放進(jìn)爸爸的肚子里呢？”他歪著頭，想了一下，“肯定是因?yàn)閶寢尡容^溫柔，不會(huì)打我，爸爸肚子雖然大，但是會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)打我，我就不舒服了?！?/p>

過(guò)了一年，有一次，我們逗他說(shuō)：“兒子，你其實(shí)是從爸爸的肚子里出來(lái)的?！彼麤](méi)有任何驚訝地回答：“怎么可能呢？我就是從媽媽的肚子里出來(lái)的?！蔽覀冇X(jué)得有點(diǎn)奇怪，難道兒子已經(jīng)知道了生命的形成？“如果我是從爸爸肚子里出來(lái)的話，現(xiàn)在都快要上大學(xué)了。”“為什么??？”“爸爸的肚子那么大，我出來(lái)就很大了，長(zhǎng)得也會(huì)很快的?！?/p>

其次是全心享受。我們就這樣傾聽(tīng)著孩子的表達(dá)，同時(shí)也快樂(lè)地享受著。這個(gè)階段對(duì)于不同的孩子來(lái)說(shuō)，可長(zhǎng)可短，也有可能轉(zhuǎn)瞬即逝，珍惜孩子的成長(zhǎng)也包括全心享受他們?cè)诓煌砷L(zhǎng)階段的有特點(diǎn)的幼稚。

上文提到的“兒子想把頭搖暈盡早睡覺(jué)”的事情，我聽(tīng)他說(shuō)完后，就抱著他坐了一會(huì)兒，唱著搖籃曲，最后親了親他的額頭，對(duì)他說(shuō)，“寶貝，媽媽愛(ài)你，你真可愛(ài)?！睂?duì)于他的出生問(wèn)題，每次他說(shuō)的時(shí)候，我們都微笑地看著他，既享受又鼓勵(lì)他繼續(xù)往下說(shuō)，最后都會(huì)親親他，“兒子，我們很愛(ài)你。”如果斷了兒子想象的長(zhǎng)線，我們就不會(huì)有這樣的樂(lè)趣了。隨著年齡的增長(zhǎng)，觀察力的增強(qiáng)，知識(shí)面的拓寬，有些問(wèn)題就會(huì)很自然地解決了，何必提前掐斷孩子想象的線呢？現(xiàn)在，兒子能認(rèn)字，能看一些書了，已經(jīng)知道了把他放進(jìn)媽媽肚子里，是因?yàn)閶寢層凶訉m而爸爸沒(méi)有。當(dāng)他告訴我們這個(gè)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我們對(duì)他說(shuō)：“你真棒，已經(jīng)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)一些奇妙的事情了，繼續(xù)努力哦！”

最后是用心引導(dǎo)。我們尊重孩子的發(fā)展，享受他們的成長(zhǎng)，并不是說(shuō)任由孩子發(fā)展，有些事情是需要我們?cè)谝獾?，?dāng)我們用心引導(dǎo)了之后，更促進(jìn)了孩子思維能力的發(fā)展。

上文的“讓大威去洗澡”的事情，我先是笑了起來(lái)，后來(lái)很快意識(shí)到不能就這么一笑而過(guò)，于是過(guò)了一會(huì)我就問(wèn)他，“兒子，大威打球流了這么多汗，結(jié)束的時(shí)候她最想干什么呀？”“當(dāng)然是洗澡了?！薄八龓缀趺刻於即蚯?，那應(yīng)該每天都洗澡的吧？”“是的?！彼卮?，不過(guò)很快他就問(wèn)了，“媽媽，她每天都洗澡怎么還這么黑呢？”“是啊，她每天都洗澡怎么還會(huì)黑呢？”我重復(fù)著他的問(wèn)題反問(wèn)他。“媽媽，是不是她的皮膚就是黑的??？”當(dāng)他說(shuō)出了這樣的思考后，我就和他一起找資料、上網(wǎng)，以確定他的想法是正確的。也就是這次之后，他知道了我們中國(guó)人是黃色人種，明白了除了書本外，還有很多其他方式也能學(xué)到知識(shí)。

編輯 朱璐zhulu83@126.com