王 琦

（天津中醫(yī)藥大學(xué) 中藥學(xué)院，天津 300193）

高校思想政治工作初探

王 琦

（天津中醫(yī)藥大學(xué) 中藥學(xué)院，天津 300193）

高校學(xué)生思想政治工作一直被視為高校學(xué)生工作的瓶頸，中醫(yī)院校思想政治工作有其特殊性，積極探索適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)生工作管理模式成為當(dāng)務(wù)之急。本文在天津中醫(yī)學(xué)院升格為中醫(yī)藥大學(xué)之際，根據(jù)學(xué)校學(xué)生工作的實(shí)際，探討高校學(xué)生思想政治工作的改革與創(chuàng)新問(wèn)題。

高校 學(xué)生思想政治工作 學(xué)生工作制度

隨著高校改革步伐的進(jìn)一步加快，學(xué)分制等教學(xué)管理改革的全面推廣，學(xué)生的思想觀念日益復(fù)雜，傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治工作中的教育觀念、教育方式和教育體制已很難適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，必須用新的思路加以改革和引導(dǎo)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校學(xué)生思想政治工作的新局面。

一、從思想上真正重視思想政治工作

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議中，胡錦濤主席強(qiáng)調(diào)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學(xué)生們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，這對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。思想政治教育是我國(guó)精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和問(wèn)題的主要途徑之一。高校思想政治教育既十分重要，又面臨著困境，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，我國(guó)的思想政治工作存在著相對(duì)疲軟的狀況，很不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一個(gè)原因是長(zhǎng)期以來(lái)我們忽略了人格教育及培養(yǎng)。

在輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐中，我始終以為，若教育者或者受教育者認(rèn)識(shí)不到思想政治教育對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的巨大作用，他們就不會(huì)重視思想政治教育。我在平時(shí)的工作中，為了讓學(xué)生從思想上徹底認(rèn)識(shí)到思想政治教育的巨大作用，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生：“為人處世，先學(xué)做人，后學(xué)做官。未學(xué)做人就去做官，則不是昏官就是貪官！”從中學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)做人的重要性。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的許多思想觀念在不斷更新，但有時(shí)卻忽略了對(duì)自身思想政治方面素養(yǎng)的提高。因此在工作中，我還經(jīng)常舉一些學(xué)生們熟悉的英雄人物或身邊平凡人的先進(jìn)事跡以潛移默化，諸如袁紅霞、牛玉儒、徐偉……亦可用反面人物，如當(dāng)今一些犯罪分子的可悲下場(chǎng)來(lái)教育他們，使學(xué)生們從思想上徹底認(rèn)清思想政治教育對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的巨大作用，引起他們對(duì)思想政治教育的高度重視。

二、轉(zhuǎn)變觀念，變“教育、管理”為“引導(dǎo)”

有了符合辯證唯物主義認(rèn)識(shí)的思維方式，就能從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念和精神狀態(tài)。對(duì)待舊的學(xué)生管理工作體制，要采取揚(yáng)棄的態(tài)度，既不能全盤(pán)肯定，又不能全盤(pán)否定。對(duì)待一些常規(guī)的、仍能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生管理工作的，要保持、吸收、繼承和發(fā)揚(yáng)光大；對(duì)待一些不適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的舊制度、舊方法，應(yīng)給予剔除、更新。要深入學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，堅(jiān)持用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題。

要搞好學(xué)生思想政治工作，首先必須轉(zhuǎn)變觀念，改變過(guò)去把學(xué)生思想政治工作看成“教育、管理學(xué)生”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，變“教育、管理”為“引導(dǎo)”。一方面，學(xué)生思想政治工作者要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決定，努力維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)利益。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，努力引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，特別是注意引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的成才目標(biāo)與國(guó)家、社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧統(tǒng)一，既奉獻(xiàn)社會(huì)，又完善自我。具體來(lái)說(shuō)學(xué)生思想政治工作者必須培養(yǎng)以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)，一切為學(xué)生利益著想，了解學(xué)生中存在的主要問(wèn)題是什么、學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題是什么、學(xué)生迫切需要解決的問(wèn)題是什么，總之，要能起到學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶作用。另外，學(xué)生思想政治工作者還必須以自身行為為表率來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。

三、建立一套科學(xué)、規(guī)范、完善的學(xué)生工作制度

現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，制度是組織工作取得實(shí)效的必要保證。新時(shí)代的大學(xué)將是一個(gè)沒(méi)有“圍墻”的校園，大學(xué)生個(gè)體之間、個(gè)體與學(xué)校之間的權(quán)利和利益關(guān)系的需要，迫切要求學(xué)生工作運(yùn)用法律和規(guī)章制度調(diào)節(jié)規(guī)范各主體之間的關(guān)系。新時(shí)期的學(xué)生思想政治工作應(yīng)樹(shù)立依法治校、制度管理的意識(shí)。依法治校、依法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和管理是高等教育的任務(wù)，也是高校學(xué)生工作的指導(dǎo)思想，因此，建立科學(xué)、規(guī)范、完整的學(xué)生工作規(guī)章制度是學(xué)生工作的需要。高校應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，依據(jù)本校實(shí)際情況制定完整的、可操作性強(qiáng)的程序、步驟和規(guī)章制度，并以此規(guī)范學(xué)生的行為，行之有效地管理。近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我院學(xué)生工作的規(guī)章制度不斷地得到完善，在學(xué)生教育和管理中發(fā)揮著重要的作用，譬如逐年完善的《學(xué)生工作的例會(huì)制度》、《學(xué)生工作組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)》、《學(xué)生會(huì)工作的例會(huì)制度》。

四、強(qiáng)化“自我教育”，發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性

在學(xué)生思想政治工作中，內(nèi)因是決定因素。在工作中既要把學(xué)生看作教育的客體，又要注意發(fā)揮他們的教育主體的作用。學(xué)生管理要以學(xué)校管理為主向?qū)W生自主管理為主轉(zhuǎn)變，一是培養(yǎng)學(xué)生和增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，逐步消除對(duì)家庭、社會(huì)和學(xué)校的依賴(lài)思想，使學(xué)生自尊、自立、自信、自強(qiáng)；二是要增強(qiáng)學(xué)生自己管理自己、自己管住自己、自己管好自己的意識(shí)和責(zé)任感，使學(xué)生對(duì)自己的行為真正負(fù)責(zé)；三是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部、學(xué)生骨干的培養(yǎng)和管理，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生管理工作中的作用，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，學(xué)校教學(xué)改革，學(xué)生工作等方面提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，青少年工作重中之重是要引導(dǎo)學(xué)生追求當(dāng)代理想的人格，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義四有新人。這種“四有”新人的理想人格，是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的客觀要求，對(duì)于培養(yǎng)青少年在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下德、智、體全面發(fā)展具有重要作用。

五、努力培養(yǎng)和造就一支學(xué)生管理專(zhuān)家隊(duì)伍

積極探索適應(yīng)時(shí)代要求的高校學(xué)生工作管理模式，開(kāi)創(chuàng)高校思想政治工作的新局面，關(guān)鍵在于努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的專(zhuān)職學(xué)生管理干部隊(duì)伍。部分學(xué)生工作者對(duì)教育教學(xué)理論掌握得不系統(tǒng)，工作僅憑經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)化程度很低。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生工作對(duì)輔導(dǎo)員在心理學(xué)、教育學(xué)、行政管理學(xué)等方面知識(shí)的要求越來(lái)越高。近幾年雖然高校中有不少學(xué)生管理工作人員具有碩士、博士學(xué)位，但是數(shù)量較少，而且專(zhuān)業(yè)大多不對(duì)口，滿(mǎn)足不了新形勢(shì)對(duì)學(xué)生管理工作的要求。現(xiàn)在，我校對(duì)招聘的輔導(dǎo)員要求很高，不僅在學(xué)歷方面有嚴(yán)格要求，而且在思想道德素質(zhì)方面也有很高的標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)生工作發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，高校學(xué)生工作隊(duì)伍必須走專(zhuān)業(yè)化道路。幾年來(lái)，我校在學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)方面，進(jìn)行了積極的探索，作出了極大的努力，在人員數(shù)量、整體素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和職稱(chēng)待遇方面都取得了極大的進(jìn)展。

高校是培養(yǎng)人才的重要基地，高校學(xué)生管理工作是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證，也從很大程度上決定著學(xué)校綜合水平和學(xué)生素質(zhì)。隨著我國(guó)高教改革步伐的進(jìn)一步加快，高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生的思想觀念日益復(fù)雜，傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作中的管理觀念、管理方式和管理體制已很難適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。這就要求思想政治工作必須把培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑新辦法，必須樹(shù)立以“以學(xué)生為本”的教育和管理理念，強(qiáng)化“自我教育”，依法治校，優(yōu)化學(xué)生管理工作體制，努力培養(yǎng)和造就一支學(xué)生管理專(zhuān)家隊(duì)伍。