蘇錦姬

（深圳市羅湖區(qū)圖書館，廣東 深圳 518021）

如果說16世紀(jì)至20世紀(jì)人類文明主要體現(xiàn)的是以工業(yè)革命與科技革命為標(biāo)志的工業(yè)社會和后工業(yè)社會文明，那么，21世紀(jì)人類的文明主要體現(xiàn)的是城市文明。城市文化已成為當(dāng)今社會共同話題，文化是一個城市的靈魂，健康向上的城市文化是一個城市得以持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。而閱讀對城市文化的培養(yǎng)和形成至關(guān)重要，從某種程度上講，有什么樣的城市閱讀，我們就會獲得什么樣的城市文化形態(tài)。作為傳播知識、傳承文明的圖書館是引領(lǐng)市民閱讀的最佳媒介。

1 我國國民閱讀現(xiàn)狀

1999年到2009年，中國出版科學(xué)研究所對“全國國民閱讀與購買傾向”進行了6次調(diào)查（每兩年一次），國民圖書閱讀率(即“每年至少讀一本書的讀者在識字者中的比例”)分別為：1999年60.4%、2001年 54.2%、2003年 51.7%、2005年48.7%、2007年48.8%、2009年49.3%。前四次調(diào)查結(jié)果顯示國民圖書閱讀率持續(xù)走低，后兩次調(diào)查結(jié)果雖有所回升，但回升的幅度不大。2009年4月22日公布的第6次調(diào)查《全國國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查報告2008》顯示，2008年成人人均閱讀圖書僅為4.72本，國民到圖書館閱讀的比例僅為11.6%；只有不到四成國民(38.6%)對自己的閱讀狀況表示滿意；超過六成(61.2%)的國民對自己閱讀的情況表示不太滿意或很不滿意；65.1%的國民認為自己的閱讀數(shù)量比較少或很少。調(diào)查結(jié)果表明目前我國國民閱讀總體情況不容樂觀。圖書館作為知識的殿堂、人們終身學(xué)習(xí)的場所，擁有豐富的文獻資源、訓(xùn)練有素的專業(yè)館員、優(yōu)雅的閱覽環(huán)境，決定其在推廣全民閱讀的過程中將扮演重要角色，有著絕對的優(yōu)勢和不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

2 推廣閱讀與城市文明建設(shè)的關(guān)系

2.1 推廣閱讀與提升城市品質(zhì)息息相關(guān)

評價一個城市的品質(zhì)的一個重要參考指標(biāo)在于它是否擁有人們熱愛和認同的歷史與文化。文化是城市的血液。深厚的文化底蘊總是與文明、科學(xué)、進步、昌盛相伴，淺薄或無文化又總是與野蠻、愚昧、落后、無知為伍。文化成為決定城市未來發(fā)展的關(guān)鍵因素，成為城市的核心競爭力。積極倡導(dǎo)全民閱讀，自覺崇尚知識，使一個城市在發(fā)展經(jīng)濟的同時成為書香彌漫的城市，正是提升城市品質(zhì)的前瞻性、戰(zhàn)略性選擇。

2.2 推廣閱讀是推動城市人文精神建設(shè)的重要途徑

人文精神對社會進步和城市發(fā)展起著重要推動作用。城市的凝聚力、影響力和輻射力很大程度上取決于它的人文精神和人文力量。對于塑造和傳承城市獨特的人文精神，推廣閱讀是一個重要的途徑。對文明的理解首先是通過對文明的閱讀，親近閱讀就是親近文明。不僅要把閱讀看成是個人事業(yè)成功的手段，更要把閱讀提升到一個城市的價值層面，塑造城市的精神品格。作為推廣閱讀的先驅(qū)者，圖書館更要倡導(dǎo)“以讀書為榮”的價值理念和“以讀書為樂”的生活方式。

2.3 推廣閱讀是建設(shè)優(yōu)秀城市文化的根本選擇

城市有兩個基本屬性：一個是物理屬性，如自然條件、建筑和道路等；另一個是文化屬性，包括人們對這個城市的情感、認同感和歸屬感等。在城市發(fā)展早期，城市的物理屬性，尤其是城市所處人員流動和商業(yè)流通的地理位置，在很大程度上決定了城市的興衰。但地理大發(fā)現(xiàn)結(jié)束后，全球市場開始形成，城市興衰就越來越由其文化屬性所決定。而閱讀對于這樣一種城市文化類型的培養(yǎng)和形成是必要的條件。從某種程度上講，有什么樣的城市閱讀，就有什么樣的城市文化形態(tài)。因此，倡導(dǎo)全民閱讀是建設(shè)優(yōu)秀城市文化的根本選擇。

3 新形勢下圖書館引領(lǐng)市民閱讀方略與舉措

3.1 爭取各方支持，加大閱讀宣傳的力度

圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，爭取得到社會各界的支持，特別是政府的支持，建立長效機制，擴大社會影響，采取各種形式大力宣傳閱讀的價值與作用，以激起人們對讀書的興趣，把讀書看成生活不可或缺的一部分，作為畢生的需要，從而養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣。

3.2 培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)，推進全民閱讀

閱讀素養(yǎng)包括良好的閱讀習(xí)慣和方法、語言感知能力、理解能力、審美能力等方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)有著重要意義。首先，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)有利于引導(dǎo)讀者凈化閱讀目的，摒棄以快餐式的瀏覽和消遣性、休閑性淺閱讀，而推進以增長學(xué)識和涵養(yǎng)精神型的深度閱讀。其次，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)有利于快樂閱讀，使人們帶著快樂的心情去閱讀，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。最后，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)有利于培養(yǎng)鉆研的意識，積淀人生智慧。圖書館應(yīng)肩負起培養(yǎng)讀者閱讀素養(yǎng)的重任，引導(dǎo)讀者了解閱讀的價值和作用，認清深、淺閱讀的異同，提供多途徑的有效服務(wù)，增強全民的圖書館意識，提高其利用圖書館的能力。

3.3 加強館員隊伍建設(shè)，做好導(dǎo)讀工作

圖書館員的素質(zhì)將直接影響為讀者提供知識、信息服務(wù)的質(zhì)量。因此，圖書館館員隊伍建設(shè)工作不容懈怠，圖書館員要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和文化知識，提高業(yè)務(wù)水平，要掌握計算機知識、網(wǎng)絡(luò)知識，提高外語水平，才能適應(yīng)新形勢下的圖書館工作。圖書館也要采用多種方式，如舉辦學(xué)術(shù)論壇、論文大賽、辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班和繼續(xù)教育等形式培養(yǎng)和提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。只有長期不懈地加強館員隊伍建設(shè)，圖書館員才能更好地為讀者服務(wù)，更好地為讀者做好導(dǎo)讀工作，推動全民閱讀的普及和發(fā)展。

導(dǎo)讀一直是圖書館讀者服務(wù)的核心業(yè)務(wù)，傳統(tǒng)的導(dǎo)讀工作往往只強調(diào)為到館讀者進行圖書推薦和編制相關(guān)書目。圖書館推廣全民閱讀，就要對導(dǎo)讀工作的內(nèi)容和形式進行深化。具體做法有：（1）宣傳館藏資源和館內(nèi)所有設(shè)施。包括:館藏文獻數(shù)量與種類、閱覽室席位、圖書館職能部門與服務(wù)項目以及工作運行流程等；（2）編制導(dǎo)讀推薦書目：針對不同的讀者對象、不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的閱讀目標(biāo)，編制不同的導(dǎo)讀書目，以適合不同類型讀者閱讀和收藏，以指導(dǎo)讀者選擇圖書；（3）編印導(dǎo)讀、書評材料，向館內(nèi)外讀者派發(fā)、贈閱，為閱讀交流搭建平臺，以確立圖書館在引導(dǎo)閱讀方面的權(quán)威作用和中心地位，這對推動全民閱讀，改善國人閱讀狀況有良好的作用。

3.4 開展豐富多彩的讀書活動，營造良好的閱讀氛圍

圖書館應(yīng)主動親近民眾，廣泛持久深入開展豐富多彩的讀書活動，促使民眾認識圖書館在社會生活中的重要作用，調(diào)動他們參與全民閱讀的積極性，提高圖書館的吸引力，營造良好的閱讀氛圍。近些年來，公共圖書館讀書活動值得借鑒的做法有：

（1）借助每年“世界閱讀日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”、“讀書月”等平臺，聯(lián)合學(xué)校、媒體、書店、出版社、社區(qū)等機構(gòu)團體，共同發(fā)起盛大的讀書慶典活動。

（2）舉辦各類講座。圖書館可以根據(jù)自身實際情況，圍繞社會熱點問題，舉辦各類現(xiàn)場講座和視頻講座，努力搭建公共文化服務(wù)平臺，為文化知識信息的推廣與傳播發(fā)揮重要作用。

（3）利用圖書館網(wǎng)站、自辦雜志、簡報、閱讀室櫥窗和社會各類媒體，及時向讀者推薦新書與介紹國內(nèi)外閱讀動態(tài)。

（4）在每年的“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)等，與學(xué)校合作，在青少年讀者中開展主題閱讀教育活動和主題讀書征文活動，并定期組織學(xué)生參觀圖書館、參與圖書館的服務(wù)，讓學(xué)生感受圖書館的閱讀氛圍，進而產(chǎn)生閱讀興趣。

（5）建立讀者俱樂部，由熱愛閱讀的讀者組成閱讀群體，協(xié)助圖書館向社會公眾廣泛傳播讀書理念，傳遞圖書信息，帶動社會各領(lǐng)域內(nèi)更多的人參與讀書，進入閱讀者的行列。俱樂部開展書評、內(nèi)部講座、學(xué)習(xí)心得、交流沙龍等形式的活動，搭建讀書人之間交流互動的平臺，使俱樂部成為讀書、娛樂和進行文化交流的空間，推動社會文化的發(fā)展與傳播。

3.5 創(chuàng)新服務(wù)形式與內(nèi)容，滿足讀者多元化閱讀需求

隨著時代的發(fā)展，閱讀方式與閱讀習(xí)慣的改變，傳統(tǒng)的服務(wù)模式已無法滿足網(wǎng)絡(luò)時代人們多元化的閱讀需求，這就要求圖書館在開展全民閱讀的方法和手段上要進行創(chuàng)新。

3.5.1 加快圖書館數(shù)字化建設(shè)，引導(dǎo)讀者進行網(wǎng)絡(luò)閱讀

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的日益普及，我國國民網(wǎng)上閱讀率正在迅猛增長。圖書館應(yīng)加快傳統(tǒng)館藏資源數(shù)字化進程，增加電子圖書和數(shù)據(jù)庫的采購，建設(shè)數(shù)字圖書館，加強館際合作，實現(xiàn)資源共享，快速提高圖書館利用率。為讀者提供多種載體形式的資源，讓習(xí)慣各種閱讀方式的讀者都有書可讀、有資源可用；圖書館還要積極參與全國文化信息資源共享工程建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供優(yōu)質(zhì)免費資源，并對信息資源進行數(shù)字化加工處理與整合，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)國民利用網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，做到積極引領(lǐng)社會閱讀的核心作用。

3.5.2 根據(jù)區(qū)域特色，建設(shè)特色文獻

公共圖書館只有緊密圍繞本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、文化建設(shè)的特點，積極調(diào)整地方文獻的結(jié)構(gòu)與收藏重點，為地方經(jīng)濟建設(shè)和傳承歷史文化服務(wù)，發(fā)揮圖書館為本地區(qū)提供特色文獻信息服務(wù)與保障的作用，才能擴大圖書館的社會影響力。事實證明，特色文獻建設(shè)有助于增加圖書館在社會各界的知名度和利用率，有助于增加地方政府對圖書館的投入，達到圖書館直接服務(wù)本地經(jīng)濟、文化建設(shè)，而經(jīng)濟和文化的建設(shè)與發(fā)展又直接推動圖書館發(fā)展的雙重功效。

3.5.3 拓展服務(wù)領(lǐng)域，增強服務(wù)功能

推廣閱讀的核心是閱讀行為的普及，這就要求圖書館拓展服務(wù)范圍，將服務(wù)延伸到更廣泛的區(qū)域。圖書館應(yīng)走入社區(qū)，主動服務(wù)，吸引社會公眾進一步接觸圖書館、了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。如深圳自2003年開始實施“圖書館之城”建設(shè)以來，公共圖書館服務(wù)體系逐步完善，截至2010年底，全市共有公共圖書館600余座，“城市街區(qū)24小時自助圖書館”達200臺，在國內(nèi)率先實現(xiàn)每1.5萬人擁有一個社區(qū)圖書館；全世界首創(chuàng)在人流密集的居民社區(qū)、工業(yè)區(qū)和地鐵站建立“城市街區(qū)24小時自助圖書館”，星羅棋布的圖書館網(wǎng)絡(luò)覆蓋全市，為市民提供快捷便利的閱讀通道。

3.5.4 開展個性化服務(wù)，為全民參與閱讀增光添彩

滿足有益的個性化閱讀，可以提高讀者的閱讀興趣。圖書館應(yīng)針對本地讀者群結(jié)構(gòu)、閱讀傾向、對服務(wù)的需求層次，連續(xù)地收集讀者數(shù)據(jù)進行深入研究與分析，積極主動地為讀者提供多元化服務(wù)。圖書館可以根據(jù)不同層次讀者的需求，從不同角度編輯專題二次文獻，以滿足讀者的個性化需求。另外，圖書館還可以通過建立讀者檔案、開展預(yù)約借書、館際互借、送書上門等服務(wù)手段，盡量滿足讀者個性化借閱需求。

4 結(jié)束語

閱讀可以改變城市，閱讀可以讓城市更美麗，從知識中獲得力量，從經(jīng)典中吸取智慧，從文明中啟迪創(chuàng)新，這是我們閱讀的追求。通過推廣閱讀，創(chuàng)造一種高尚的城市文明樣式，是每一位圖書館人義不容辭的責(zé)任與使命。

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