盧軍鋒,袁金秋

（江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院，江蘇泰州225300）

輔導員進公寓制度中存在的問題與對策
——以江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院為例

盧軍鋒,袁金秋

（江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院，江蘇泰州225300）

高職院校輔導員入駐學生公寓管理模式，是伴隨高校思想政治工作進公寓而產(chǎn)生的一種新型的管理方式，已引起眾多高職院校的重視。因此，闡述輔導員進公寓制度實施的概況，肯定公寓輔導員發(fā)揮的積極作用，著重分析了輔導員進公寓制度中存在的問題，并提出相應對策。

高職；輔導員；學生公寓問題；對策

學生公寓是大學生生活和學習的重要場所，是學生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。隨著高等教育改革和高校后勤社會化改革不斷深入，輔導員進駐學生公寓和建設公寓輔導員隊伍，逐漸成為新時期加強和改進大學生思想政治教育工作的一個重要舉措，也是加強高校輔導員隊伍建設的一項創(chuàng)新性工作。

一、實施輔導員進公寓制度的概況

從2010年開始，江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院實施輔導員進公寓制度，下發(fā)了《江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院輔導員進學生公寓實施方案》（以下簡稱《實施方案》），明確了公寓輔導員的職責、考核與獎懲，學校在學生公寓為輔導員安排了獨立的辦公室，配備了必要的工作設施，如電話、辦公桌、文件柜等，鋪設了網(wǎng)線，安裝了空調(diào)，為公寓輔導員營造了良好的工作環(huán)境。學校還階段性地組織公寓輔導員進行交流，相互借鑒好的做法，取長補短。輔導員進公寓制度實施后，公寓輔導員發(fā)揮了積極作用。

（一）加強了對學生的政治引導

公寓輔導員絕大多數(shù)都是黨員，入駐公寓后，利用公寓辦公或值班留宿的時間，與學生近距離地交流，了解他們的思想狀況，宣傳黨和國家的政策，及時消除學生在思想上和政治上的迷茫和困惑；同時，精心布置生活區(qū)黨建宣傳欄，根據(jù)不同主題和要求，仔細挑選內(nèi)容、巧妙設計形式，通過黨建宣傳欄這樣一個窗口，用文字和圖片向?qū)W生宣傳黨團知識、傳播先進文化。另一方面，輔導員在生活區(qū)辦公時首先做到以身作則、率先垂范，發(fā)揮教師示范和黨員帶頭的雙重作用；其次還調(diào)查學生黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子的宿舍衛(wèi)生和就寢情況，了解廣大學生對他們的印象和評價，督促其積極工作，激發(fā)他們的先進性，在日常行為中充分發(fā)揮模范帶頭作用，感染、熏陶、帶動身邊更多的學生。

（二）便于對學生進行學業(yè)指導

學校大部分學生入學文化基礎相對薄弱，缺乏正確的學習策略和方法。走進大學校園后，一般都會感到前所未有的輕松，又少了家長的管制，個別學生不思上進，只圖混個文憑，組織紀律較淡薄，迷戀網(wǎng)絡游戲，遇事易沖動、欠考慮，再加上一些社會不良現(xiàn)象和自制力比較差等因素都將影響到心智尚未完全成熟的高職學生。輔導員入駐學生公寓，便于對學生在學習態(tài)度和人生規(guī)劃等方面進行正面引導。上課前到宿舍巡查，督促有課的學生按時上課；同時，檢查公寓內(nèi)學生的學習活動情況，關注學習困難的學生和因上網(wǎng)而影響學習和身心健康的學生，督促其充分利用好課余時間，合理安排大學生活，并及時解答學生在專業(yè)學習、實習就業(yè)等方面的問題，幫助學生確立學習目標，為自己的人生做好定位和規(guī)劃。

（三）有利于維護校園穩(wěn)定和諧

學生公寓是大學生生活、學習的重要場所，是最容易出現(xiàn)問題的地方，也是高校思想政治工作的重點和難點。輔導員入駐學生公寓，有更多的時間和學生交流，全面了解他們的學習、生活、就業(yè)、心理等狀況；可以第一時間到現(xiàn)場有效控制突發(fā)事件，較快捷地制止學生的違紀行為，最大限度地避免群體效應，消除安全隱患，維護校園的和諧穩(wěn)定。

二、實施輔導員進公寓制度中存在的問題

（一）公寓輔導員缺乏有效的工作“抓手”和工作途徑

學生公寓輔導員作為一個新設立的崗位，工作體系還不健全，工作的開展缺乏可依托的學生組織和有效的工作載體。這就要求學生公寓輔導員必須創(chuàng)造性地開展黨團組織建設,讓工作能夠正常地開展、良好地滲透。面對全新的工作陣地和學生公寓復雜的工作環(huán)境，公寓輔導員應該從哪些方面入手因地制宜地開展大學生思想政治教育成為開展工作的難點。

（二）公寓輔導員隊伍過于年輕

目前，公寓輔導員年齡都在30歲以下，工作年限不超過5年，年輕的公寓輔導員隊伍雖然具有充沛的精力和工作激情，但必須考慮面臨的兩個現(xiàn)實問題：一是公寓輔導員除了從事學生公寓管理外，還有3～4個班的帶班任務以及其他許多工作要做，整天忙于事務，很難再有時間、精力去進行個人業(yè)務提高與發(fā)展；二是年輕輔導員也正值考慮成家立業(yè)之時，經(jīng)濟壓力、家庭壓力和社會壓力等相對比較重，更有女輔導員還有來自生育的壓力。

（三）管理制度不夠健全

雖然《實施方案》明確了公寓輔導員的上班時間和職責，并規(guī)定由學工處、所在院系、后勤服務公司、校學生會、學生代表分別按30%、40%、10%、10%、10%比重對公寓輔導員進行考評，但是否可行，尚未可知。例如，公寓輔導員是否準時上班，平時如果沒有嚴格的管理，到時如何進行考評？

三、實施輔導員進公寓制度中的對策

（一）建設黨團組織作為工作的有效抓手

學校一直注重組織建設，并將黨建工作引進了公寓。在此基礎上，可以組建公寓臨時黨團支部，實施黨團組織進公寓。廣泛利用高校黨團組織的優(yōu)勢，發(fā)揮黨員和團員的先鋒模范作用和黨支部的政治核心與戰(zhàn)斗堡壘作用。給學生黨員劃定責任區(qū)，充分發(fā)揮學生黨員的凝聚力，讓學生黨員成為公寓輔導員的好幫手。

（二）為公寓輔導員發(fā)展提供政策保障

建立和完善公寓輔導員培訓制度、進修制度、晉升制度等。定期對輔導員培訓，除了所有輔導員必須參加的培訓和進修，應優(yōu)先選派公寓輔導員參加校外的各類培訓和進修。在選拔干部和職稱評定時，也應優(yōu)先考慮公寓輔導員中工作成績突出者，予以提拔重用或優(yōu)先評定職稱。這樣，一方面鼓勵輔導員進駐學生公寓，另一方面提升公寓輔導員的工作能力，使其向著專業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。

（三）完善公寓輔導員考核制度

目前，很多高校都實施了輔導員進公寓制度，但在實踐中輔導員進公寓流于形式的較多，究其原因主要是缺乏考核與監(jiān)督。學?？捎蓪W工處牽頭、各二級院系和后服公司共同參與，商討、制定切實可行的公寓輔導員考核制度，組建公寓輔導員考核隊伍，明確考核責任。在實際考核過程中，可以采取自我評價與組織評價相結合、平時考核與集中考核相結合、定性與定量考核相結合的方法，確?？己说墓叫院凸?。

（四）著力建設公寓文化，營造和諧育人環(huán)境

一方面，要建立和諧的公寓文化環(huán)境。公寓文化氛圍的營造對思想政治工作的影響很大，公寓文化建設要與行為規(guī)范教育思想政治教育相結合，營造一種既相互尊重，相互關愛，又有明確的行為規(guī)則這樣一種和諧、有序的舒暢環(huán)境和文化氛圍，陶冶學生健康、向上、活潑的情操，讓學生在潛移默化中接受洗禮?？梢圆扇∫韵滤姆N具體措施：（1）在公寓樓道兩旁的墻壁上張貼公寓管理制度、大學生行為規(guī)范、安全和衛(wèi)生知識、公寓文明公約、名人名言等；（2）公寓輔導員要更多地參與到宿舍文化建設中去，指導學生如何布置宿舍，營造宿舍文化氛圍；（3）充分利用各種文化宣傳設施，及時宣傳好人好事，宣傳學校的中心工作，系統(tǒng)介紹學生關注的社會資訊；（4）設立“公寓管理建議箱”，收集學生的意見，及時整理并反饋給學生。

另一方面，要建立和諧的人際環(huán)境，包括公寓內(nèi)學生與學生、學生與后勤管理人員之間的和諧。公寓輔導員不僅要幫助和指導學生學會室友之間的融洽相處，形成互敬互愛的良好氛圍；更要充分發(fā)揮自身作為學生與后勤管理人員橋梁的作用，收集學生對公寓后勤管理的合理建議，維護學生的權益，并通過組織座談會、開展后勤“物業(yè)生活我體驗”等活動，為學生創(chuàng)造與物業(yè)服務人員近距離交流的機會，促進彼此間的了解，消除誤會，促進和諧。

盧軍鋒，男，講師，主要研究方向為高職教育。

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1674-7747（2011）18-0077-02

[責任編輯 秦濤]