青島理工大學(xué)琴島學(xué)院藝術(shù)系 李倩
淺談多媒體光盤設(shè)計(jì)中的“動(dòng)靜結(jié)合”
青島理工大學(xué)琴島學(xué)院藝術(shù)系 李倩
The combination of static and dynamic in the design of multimedia CD
伴隨著計(jì)算機(jī)走入家庭,伴隨著“信息高速公路”的興起,多媒體“革命”已經(jīng)成為近七十年來最引人矚目的一種文化現(xiàn)象。各種新的詞匯、新的概念不斷地涌入到我們的生活中,同時(shí),多媒體也帶來了對(duì)傳統(tǒng)信息技術(shù)的挑戰(zhàn),帶來了思想觀念的變化。在現(xiàn)代信息應(yīng)用的強(qiáng)烈需求下,多媒體光盤作為一種新興的信息載體,很快被人們所接受和喜愛。
本文通過論述“動(dòng)靜結(jié)合”在多媒體光盤設(shè)計(jì)的集成性和界面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用體現(xiàn)了多媒體光盤能使人在一個(gè)很輕松的環(huán)境中獲取自己想要的信息,從而提高用戶獲取信息的效率,并通過論述“動(dòng)靜結(jié)合”在多媒體光盤交互設(shè)計(jì)中的運(yùn)用闡述了多媒體光盤打破了傳統(tǒng)被動(dòng)獲取信息的方式,有利于人們對(duì)信息的主動(dòng)探索,使人類對(duì)信息的獲取與處理能力大大加強(qiáng),加快了速度,增加了存儲(chǔ)。
多媒體 動(dòng)靜結(jié)合 集成性 交互性
“動(dòng)靜結(jié)合”在多媒體光盤設(shè)計(jì)中的運(yùn)用體現(xiàn)了多媒體藝術(shù)的人性化設(shè)計(jì),既是應(yīng)用的強(qiáng)烈需求,也順應(yīng)了全球網(wǎng)絡(luò)的一體化、互通互連的要求,這正是多媒體藝術(shù)獨(dú)特的魅力所在。
伴隨著“信息高速公路”的興起,多媒體“革命”已經(jīng)成近七十年來最引人矚目的一個(gè)文化現(xiàn)象。在現(xiàn)代信息應(yīng)用的強(qiáng)烈需求下,多媒體光盤作為一種新興的信息載體,很快被人們所接受和喜愛?!皠?dòng)靜結(jié)合”是多媒體光盤設(shè)計(jì)的一大特色和魅力所在。希望通過論述這一題目把自己對(duì)媒體光盤設(shè)計(jì)的一些認(rèn)識(shí)闡述出來,并作進(jìn)一步嘗試和探索。都選擇了與多媒體有關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行參考。希望通過探索和實(shí)踐,對(duì)多媒體光盤在設(shè)計(jì)中“動(dòng)靜結(jié)合”的運(yùn)用上有所創(chuàng)新。
所謂多媒體,是指能夠同時(shí)采集、處理、編輯、存儲(chǔ)和展示兩個(gè)或兩個(gè)以上不同類型信息媒體的技術(shù)。這些信息媒體包括文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫和活動(dòng)影像等。它是90年代信息領(lǐng)域中的熱點(diǎn)之一。
伴隨著計(jì)算機(jī)走入家庭,伴隨著“信息高速公路”的興起,伴隨著離我們?cè)絹碓浇男畔⑸鐣?huì),多媒體“革命”已經(jīng)成近七十年來最引人矚目的一個(gè)文化現(xiàn)象。各種新的詞匯、新的概念不斷地涌入到我們的生活中,同時(shí),多媒體也帶來了對(duì)傳統(tǒng)信息技術(shù)的挑戰(zhàn),帶來了思想觀念的變化。在現(xiàn)代信息應(yīng)用的強(qiáng)烈需求下,多媒體光盤作為一種新興的信息載體,很快被人們所接受和喜愛。
古人常言“動(dòng)”、“靜”非獨(dú)立存在,“靜”中有“動(dòng)”,“動(dòng)”中有“靜”,“動(dòng)靜結(jié)合”才是道。多媒體光盤把這一哲學(xué)思想運(yùn)用于設(shè)計(jì)之中,打破了傳統(tǒng)被動(dòng)獲取信息的方式,為用戶提供了更加自然的信息存取環(huán)境,體現(xiàn)了多媒體藝術(shù)獨(dú)特的人性化設(shè)計(jì),這是其魅力所在。
多媒體光盤的集成性是“動(dòng)靜結(jié)合”的直觀體現(xiàn),是多媒體光盤的一大特色。事實(shí)上,多媒體中的許多技術(shù)在早期都可以單獨(dú)使用,但作用卻十分有限。這是因?yàn)樗鼈兪菃我?、零散的。如單一的圖像處理技術(shù)、聲音處理技術(shù)、交互技術(shù)、通信技術(shù)等。但當(dāng)它們?cè)诙嗝襟w旗幟下集合時(shí),一方面意味著技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)成熟的程度,另一方面,也意味著各種技術(shù)獨(dú)自發(fā)展不再能滿足應(yīng)用的需求。信息空間的不完整,例如僅有靜態(tài)圖像而無動(dòng)態(tài)視頻,僅有語言而無圖像等,都將限制信息的有效使用。雖然,平面的圖像也能給人帶來一些信息,但多媒體節(jié)目給人留下的印象更深刻。多媒體光盤把視覺類媒體如圖形、符號(hào)、視頻、動(dòng)畫和聽覺類媒體如語音和音樂等集于一身。運(yùn)用多媒體設(shè)計(jì)語言把這些媒體形式進(jìn)行“動(dòng)靜結(jié)合”的重組和搭配,就如同在庭院中,有假山、池水、草木、瀑布等相互搭配,使人能夠在一個(gè)很輕松的環(huán)境中獲取自己想要的信息。
多媒體光盤的界面設(shè)計(jì)也是動(dòng)態(tài)部分和靜態(tài)部分的配合。動(dòng)態(tài)部分包括動(dòng)態(tài)的畫面和事物的發(fā)展過程;靜態(tài)部分則常指界面上的按鈕、文字解說等。擴(kuò)散或流動(dòng)的形狀即為動(dòng),靜止不變的形狀即為靜。動(dòng)與靜是相對(duì)的。
在版式設(shè)計(jì)上,動(dòng)態(tài)部分占界面的大部分,靜態(tài)部分面積小一些,在周邊留出適當(dāng)?shù)目瞻滓詮?qiáng)調(diào)各自的獨(dú)立性。這樣的安排較能吸引用戶,便于表現(xiàn)。盡管靜態(tài)部分只占小面積,卻有很強(qiáng)的存在感。有時(shí)靜態(tài)的界面上出現(xiàn)幾個(gè)流動(dòng)的點(diǎn)就會(huì)使人眼前一亮。
在文字設(shè)計(jì)上,靜態(tài)的文字雖然能給人以穩(wěn)定感,但大篇的閱讀會(huì)產(chǎn)生疲勞。在靜態(tài)的文字中間穿插幾個(gè)可下拉或滾動(dòng)的文本條,這樣用戶在視覺感受上既能把注意力集中在自己所需的信息上,又不會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間的注視而產(chǎn)生視覺疲勞。
在圖像的閱覽方式上,靜態(tài)的圖片點(diǎn)擊是傳統(tǒng)的閱覽方式,雖然傳達(dá)信息的形式比較直接但有些呆板。改變圖片與圖片之間的切換方式,適當(dāng)?shù)丶尤雱?dòng)態(tài)轉(zhuǎn)場(chǎng)和過度;運(yùn)用一些新穎的選擇方式,像動(dòng)態(tài)的圖片循環(huán),使讀者可以根據(jù)自己的需要來決定圖片運(yùn)動(dòng)的速度,選擇自己喜歡的圖片,將靜態(tài)的圖像和動(dòng)態(tài)的視頻相結(jié)合,這樣就能擺脫書本式閱覽方式的呆板和枯燥。
在按鈕的設(shè)計(jì)上,不僅僅追求靜態(tài)造型的美觀,“動(dòng)靜結(jié)合”的搭配更能給讀者以指示性和趣味性。
多媒體光盤在調(diào)動(dòng)視覺神經(jīng)的同時(shí)還能滿足聽覺上的空缺。優(yōu)美的背景樂,靈動(dòng)的按鈕音效,不僅能從另一個(gè)角度抽象化地詮釋所要傳達(dá)的信息,還能給用戶提供一個(gè)輕松的閱覽環(huán)境。有靜有動(dòng)的界面表現(xiàn)方式能使人在視覺上保持活躍的狀態(tài),對(duì)信息的獲取產(chǎn)生一種渴望,從而能夠提高用戶獲取信息的效率。因此多媒體光盤設(shè)計(jì)中的多種媒體的動(dòng)靜結(jié)合體現(xiàn)了應(yīng)用的強(qiáng)烈需求,這也是這一媒體形式迅速興起的魅力所在。
多媒體光盤的交互性是相對(duì)于多媒體光盤所傳達(dá)的信息本身的人的一種動(dòng)態(tài)行為。人類是地球上是最具互動(dòng)性的動(dòng)物。我們每天的生活就是一連串與他人和周圍世界一起互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。我們和他人面對(duì)面時(shí),用視覺的、聽覺的、嗅覺的、嘗試的、觸摸的方式,從對(duì)方收集各種不同信息,經(jīng)過消化之后,再響應(yīng)給對(duì)方。同一個(gè)時(shí)候,其他人也跟我們一樣做同樣的動(dòng)作。一般來說,每個(gè)人對(duì)于他人的響應(yīng),都會(huì)加以理會(huì)處理,經(jīng)過推理,再下判斷,最后給予適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 但長久以來,人們?cè)诤芏嗲闆r下已經(jīng)習(xí)慣被動(dòng)地接受信息,例如看電視、聽廣播。多媒體光盤向用戶提供了“動(dòng)靜結(jié)合”的交互式使用、加工和控制信息的手段。動(dòng)態(tài)的交互相對(duì)靜態(tài)的瀏覽可以增加對(duì)信息的注意力和理解力,延長信息保留的時(shí)間。但在單向的信息空間中,這種接收的效果和作用就很差,只能“使用”所給的信息,很難做到自由地控制和干預(yù)信息的獲取和處理過程。
多媒體信息在人機(jī)交流中的巨大潛力,主要來自于它能提高人對(duì)信息表現(xiàn)形式的選擇和控制能力,同時(shí)也能提高信息表現(xiàn)形式與人的邏輯和創(chuàng)造能力結(jié)合的程度。多媒體信息比單一信息對(duì)人具有更大的吸引力,它有利于人對(duì)信息的主動(dòng)探索而不是被動(dòng)接收。在動(dòng)態(tài)信號(hào)與靜態(tài)信號(hào)之間,人更傾向于前者。多媒體信息所提供的種類豐富的信息源恰好能夠滿足人在這個(gè)方面的需要。
當(dāng)交互性引入時(shí),“活動(dòng)”本身作為一種媒體便介入到了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔ⅰ⑿畔⑥D(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的過程之中。因?yàn)閿?shù)據(jù)能否轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⑷Q于數(shù)據(jù)的接受者是否需要這些數(shù)據(jù),而信息能否轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)則取決于信息的接受者能否理解。借助于動(dòng)態(tài)的互動(dòng)活動(dòng),我們可以獲得我們所關(guān)心的內(nèi)容,獲得更多的信息。人機(jī)交互不僅僅是一個(gè)人機(jī)界面的問題,對(duì)于媒體的理解和人機(jī)通信過程可以看成是一種智能的行為,它和人類的智能活動(dòng)有著密切的關(guān)系。
從數(shù)據(jù)庫中檢索出某人的照片、聲音及文字材料,這是多媒體光盤的初級(jí)交互應(yīng)用。像一些科教類光盤的知識(shí)量比較大,資料很充足,為了使用戶能夠簡潔,快速地找到自己所需要的信息,運(yùn)用這種初級(jí)交互是再好不過的了。交互特性可使用戶介入到信息過程中,從而達(dá)到中級(jí)交互應(yīng)用水平。
多媒體光盤互動(dòng)性設(shè)計(jì)的意義在于能夠讓使用者,而非設(shè)計(jì)者,控制整個(gè)瀏覽的順序、速度更重要的是它能讓使用者選擇什么是想看的,什么可以跳過不看。 考慮使用者在每一個(gè)不同的時(shí)刻會(huì)想做些什么動(dòng)作,是所有互動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。一個(gè)簡單的互動(dòng)文本只需要有基本的聯(lián)結(jié)和素材控制即可。 一個(gè)電子式的目錄可能會(huì)需要用到數(shù)據(jù)庫搜尋和執(zhí)行力。
互動(dòng)設(shè)計(jì)為使用者提供閱覽方向。就像小孩子一開始學(xué)習(xí)打開書并且翻頁,稍長之后學(xué)會(huì)用遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)選頻道一樣,每一種媒體都有它獨(dú)具的語言來提供閱覽方向。 為了在一項(xiàng)信息產(chǎn)品中給人們一個(gè)中心主軸,第一個(gè)屏幕就必須告訴他們有什么內(nèi)容可以去做、看或是經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)需要的是一套平衡的圖像與文字,提供有用且足夠的指引,而不是所有的細(xì)節(jié)。 和電影觀眾或電子游戲玩家不同的是,信息產(chǎn)品的使用者想要知道究竟這張光盤中有些什么內(nèi)容,以及如何去找到這些信息。 因此制作一張好的多媒體光盤對(duì)其設(shè)計(jì)人員的技術(shù)要求也是很高的。
人通過對(duì)多媒體光盤設(shè)計(jì)中“動(dòng)靜結(jié)合”的探索和研究,對(duì)多媒體藝術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。集成性和交互性是多媒體光盤的靈魂。本課題對(duì)于交互性的技術(shù)分析還有待充實(shí)。雖然國內(nèi)的多媒體作品無論是在界面設(shè)計(jì)和氣氛渲染上都已經(jīng)達(dá)到了很高的水平,但由于技術(shù)的限制,作品的交互性和功能性還需要進(jìn)一步的探索和嘗試。
[1]胡曉峰、李國輝.《多媒體系統(tǒng)》.人民郵電出版社.1997年8月
[2]《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》.藝術(shù)與設(shè)計(jì)雜志社. 總第052期.2004年3月
[3]王汀.《版面設(shè)計(jì)》.廣東人民出版社.2000年10月