喬 舟(江蘇省東?？h白塔中學)

上海世博會吸引 2010中國高考

喬 舟(江蘇省東?？h白塔中學)

2010年 5月 1日上午,上海世博會正式對外開園,吸引了國際社會的廣泛關注,也吸引了高考命題者的極大關注。上海世博會是 2010年中國的一大主題,也是 2010年中國高考的一大主題。18套高考語文試卷中,有 9套涉及上海世博會,關注度之高前所未有。為了幫助廣大師生更詳盡地了解考查的情況,現(xiàn)對 2010年高考語文試卷中的 12道涉及上海世博會的試題作如下剖析。

命題人在設計語言文字運用題的題干或選項時,有意識地選取了上海世博會的相關資料,滲透于文學常識積累、漢字書寫、標點符號使用、成語使用、病句辨析、語言表達的準確、鮮明、生動和簡明、連貫、得體等諸多考點之中。具體考查情況如下：

一 、識記題

例 1.2010年上海世博會丹麥國家館,有一尊“小美人魚”銅像。(江蘇卷 4題)

(1)“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品?

這一題考查的是學生的知識面?！爸R和能力”是新課程三維目標之一。如此設題,符合新課標的理念。

【答案 】

安徒生《海的女兒》。

例 2.下列各句中,沒有錯別字的一句是( )(安徽卷 15題 A)

A.上海世博園安徽館,選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾,粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。

這一題考查的是“識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”的能力。A項中的“精典”一詞書寫錯誤,應該改為“經(jīng)典”。凡能經(jīng)受時間的考驗而長期流傳下來的,無論是文學的、美術的、音樂的,還是哲學的、科學的,都稱之為 “經(jīng)典”,而非“精典”,況且 《現(xiàn)代漢語詞典 》中也無“精典 ”一詞 。

二、表達應用題

1.標點符號題

例 3.下列各項中,標點符號使用不符合規(guī)范的一項是( )(重慶卷 3題 D)

D.“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品。“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼特?勒默爾?漢森說,“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆。”

D項主要考查引號的使用方法。在直接引用中,如果敘述語插在引語中間,將引文分成前后兩個部分,在后一部分的引號前用逗號。該項標點的使用正確。

2.成語題

考查成語的使用正確與否,實際上是考查考生語言文字的應用能力?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標準》指出,“高中語文課程,應注重應用,加強與社會發(fā)展、科技進步的聯(lián)系”,又在“選修課程的評價”部分指出,要注意考查學生“能否發(fā)現(xiàn)語言文字表達中的錯誤并予以糾正”的能力。選取上海世博會的相關語料來設題考查成語,符合新課標的理念和要求。

例 4.下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? )(湖南卷 3題 A)

A.中國國家館在東方的晨曦里,在美輪美奐的世博園建筑群中,發(fā)出耀眼的中國紅。

美輪美奐,語出 《禮記 ?檀弓下 》,形容房屋高大華麗。在 A項中符合語境,使用正確。

例 5.下列語句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(重慶卷 2C)

C.上海世博會展示了眾多國家和地區(qū)科技 、文化的精華,像這樣規(guī)?？涨暗幕顒?我們能夠有機會躬逢其盛,實在是難得。

躬逢其盛,意思是敬逢這一盛況或盛會。在 C項中符合語境,使用正確。

例 6.閱讀下面的文字,回答問題。(福建卷 16題)

(1)畫線的句子在語言表達方面存在錯誤,請找出并加以改正。

在 2010年上海世博會開幕式上。中外藝術家聯(lián)袂登臺,奉獻了一臺美輪美奐的大型文藝晚會。

美輪美奐是形容建筑物的,用在這兒不合語境,使用錯誤?？商鎿Q為“豐富多彩”。

3.病句題

例 7.下列語句中,沒有語病的一項是( )(山東卷 5題 C)

C.世博園開園以來,無論是風和日麗還是刮風下雨,參觀的人流一直絡繹不絕,截至 5月 9日 17時 30分,累計檢票入園人員已達 19.59萬人次。

該項中“人流”與“絡繹不絕”搭配不當。

4.語言表達的準確、鮮明、生動題

例 8.從下列 12個詞中選取最恰當?shù)?8個,分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復。(全國卷一 18題)

綴滿 擴散 顯現(xiàn) 赫然 鋪滿 陶醉悄悄 映襯 匯聚 穩(wěn)穩(wěn) 散落 沉醉

上海世博會北京館昨天首次為公眾做了一次變換造型的演示。在大型屏幕由藍色背景緩緩變成一片紅色之后,氣勢恢弘的鳥巢圖案就

① 映入眼簾。正當人們在議論下一個圖案是什么的時候,只見紅色 ② 褪去,取而代之的是幾顆晶瑩剔透的水滴。在水滴逐漸 ③ 的過程中,屏幕上先是出現(xiàn)一個膜,隨后變成多個膜,不一會兒,這些膜就組成了水立方的圖案。隨后水立方幻化成 ④ 點點繁星的夜空。令人稱奇的是,夜空中的星星不斷變大,最后 ⑤_成一個巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲,這個巨大的圓形輪廓慢慢___⑥__為國家大劇院。正當人們?yōu)榇司按饲槎鴂__⑦___的時候,突然一片燦爛的晴空呈現(xiàn)在人們眼前,在晴空的___⑧___下,天壇祈年殿從地平線上冉冉升起!

這一語段描繪的是上海世博會北京館為公眾做的一次變換造型的演示畫面,描寫須準確用詞。這一試題設計得好,好在它不僅考查了詞語的準確搭配,也考查了學生的語言積累,好在它符合新課標提出的高中學生要“能調(diào)動自己的語言積累,推敲、錘煉語言,表達力求準確、鮮明、生動”的要求。

【參考答案】

①赫然②悄悄③擴散④綴滿⑤匯聚⑥顯現(xiàn)⑦陶醉⑧映襯

5.語言表達的簡明、連貫、得體題

例 9.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是 ( )(遼寧卷 15題)

上海世博會的組織者________,________,________,________,________,________。目前已經(jīng)有 170多個國家和國際組織確認參展網(wǎng)上世博會。

①并使之成為世界第一個網(wǎng)上世博會

②讓互聯(lián)網(wǎng)把上海世博會變成“永不落幕的世博會”

③開創(chuàng)性地推出了“網(wǎng)上中國 2010年上海世博會”

④充分利用互聯(lián)網(wǎng)的獨特優(yōu)勢

⑤在舉辦實體世博會的同時

⑥實現(xiàn)實體世博會和網(wǎng)上世博會的有機聯(lián)動

A.④⑤⑥③②① B.④②⑤⑥①③

C.⑤④③①②⑥ D.⑤③④⑥②①

該題目考查的是語言表達的銜接連貫能力?？芍攸c關注句子之間內(nèi)容上的聯(lián)系,并以其中一句作為突破口。如⑤句說“在舉辦實體世博會的同時”,那么下一句就是說“網(wǎng)上世博會”。提到“網(wǎng)上世博會”只有①③兩句,①句中第一個字是“并”,說明該句不是首次提到“網(wǎng)上世博會”,那么緊跟在⑤句后的應該是③句。故答案選 D。再如該語段最后一句,是說“有國家和組織參展網(wǎng)上世博會”。前文提到“網(wǎng)上世博會”的只有①句。①句應該在語段最后一句的前面。A項和 D項都符合這一情況。將 A項中前三句④⑤⑥接在首句“上海世博會的組織者”后,一讀就感覺到,⑤⑥兩句不連貫。故答案為 D。

例 10.閱讀下面的文字,回答問題。(福建卷16題)

在 2010年上海世博會開幕式上。中外藝術家聯(lián)袂登臺,奉獻了一臺美輪美奐的大型文藝晚會_?！断嗉s上?！酚脷g快的歌舞、款款的深情,_______;《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時空的深情對話,表現(xiàn)了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力;《世界共襄》充滿濃郁的異國情調(diào),傳遞出世界各地人民對中國人民的真誠祝愿。

(2)填入上面文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊痪涫? )

A.描寫了“今夜鄜州月,閨中只獨看”的真實故事

B.營造出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的濃厚氛圍

C.吹響了“潮平浪岸闊,風正一帆懸”的時代號角

D.勾勒出“星垂平野闊,月涌大江流”的美妙景象

《相約上?！肥窃谏虾Ｊ啦?由毛阿敏、劉媛媛、周華健聯(lián)袂演唱的歌曲,表達了東道主對全球朋友的真情邀請和祝福。A項中的“今夜鄜州月,閨中只獨看”出自杜甫的《月夜》,狀對月遙望之景,抒思念家人之情。與《相約上?！窔g快友好的氣氛不符。C項中的“潮平兩岸闊,風正一帆懸”出自王灣的《次北固山下》,系寫江水浩渺,順風揚帆之大景,與對全球朋友的祝福和邀請也不符。D項中的“星垂平野闊,月涌大江流”出自杜甫的《旅夜書懷》,這兩句,寫景雄渾闊大,抒情孤獨凄愴。與《相約上?！窔g快的氣氛也不符。而 B項中“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的美好愿望與《相約上?！返挠押梅諊喾９蚀鸢高x B。

例 11.2010年上海世博會丹麥國家館,有一尊 “小美人魚”銅像。(江蘇卷 4題)

(2)請 以 “小美 人 魚 ”口吻,寫 一 段不超過 30個字的話,表達對上海世博會的祝愿或贊美。

這一題主要考查語言的簡明、得體。話語要符合小美人魚的身份;因有字數(shù)的限制,語言還需簡潔明了;當然,還要體現(xiàn)祝愿或贊美。

【參考答案】

愿中國上海世博會像我一樣,永遠留在人們的記憶之中;愿中國的小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會;中國上海世博會為我的故事續(xù)寫新篇章。

例 12.某校學生會為使更多的同學體驗“低碳”生活,接收“低碳”理念,決定組織同學參觀世博園“零碳館”。請根據(jù)所提供的材料,擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內(nèi)容;語言表達簡明流暢,生動得體。(100字左右)(浙江卷 7題)

“零碳館”利用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

利用溫壓和風壓,“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通,環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放,使展館成為“會發(fā)光的房子”。

游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機餅干處理而成,使用后將會用于發(fā)電和發(fā)熱,最終剩余品又再加工成生物肥,真正實現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗中,逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。

最特別的是,游客將在“零碳館”領取專屬的“二氧化碳身份碼”,然后在 “大富翁碳冊游戲”中回答 50個互動問題,這些問題涉及每個人的出行方式、里程數(shù),使用的燃氣種類,每月的水電煤費用等,最后游客將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”,記錄個人一年的“碳排放總量”。

這一題考查的是語言表達的得體與簡明。要求考生寫一則海報,來宣傳世博園中的“零碳館”。只寫宣傳鼓動內(nèi)容,不要求寫格式,考查專一,同時也降低了難度。這一試題的設置,符合高中語文課程要具有時代性特點的要求;符合“高中語文課程,應注重應用,加強與社會發(fā)展、科技進步的聯(lián)系”的新課程理念。同時,對高中語文教學也會起到很好的引導作用。

【參考答案】

大家想體驗“低碳”生活嗎?那么就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧!它不用空調(diào)但溫度宜人,環(huán)境舒爽;不用耗電,夜晚卻能 “蓬蓽生輝”;它用餅干制作餐具,它用游戲輸入理念。想做“低碳”潮人嗎?想擁有第二種身份證嗎?現(xiàn)在就去“零碳館”吧。

回眸審視,2010年的語用題園地里,上海世博會備受青睞。新《課標》下,社會生活已經(jīng)成為命題者設計試題的源泉;新《課標》下,社會生活也應該成為語文教學的不竭之源。