史文利

（太原理工大學(xué)，山西太原030024）

加強(qiáng)高校學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)的思考

史文利

（太原理工大學(xué)，山西太原030024）

高校新聞宣傳工作的特殊定位和讀者群，決定了學(xué)生記者在高校新聞宣傳工作中擔(dān)任著重要角色。要辦好高校各種新聞媒介，應(yīng)著力從選拔、培養(yǎng)、管理三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)。一是要做好宣傳和動(dòng)員，在“潛質(zhì)”、“興趣”、“特長(zhǎng)”的基礎(chǔ)上，考慮隊(duì)伍組成的多元性，選拔好學(xué)生記者。二是要加強(qiáng)思想素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，分階段、按規(guī)律進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，培養(yǎng)好學(xué)生記者。三是要在機(jī)構(gòu)設(shè)置、業(yè)務(wù)考核、組織活動(dòng)等方面實(shí)行人性化管理，管理好學(xué)生記者。

高校學(xué)生記者；選拔；培養(yǎng)；管理

高校新聞媒介（包括校報(bào)、校園電視臺(tái)、校園廣播電臺(tái)、新聞網(wǎng)站等）作為高校新聞宣傳部門(mén)的輿論陣地，在傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建和諧校園文化，促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)等方面具有不可替代的作用。高校新聞宣傳工作的特殊定位和讀者群，決定了學(xué)生記者在高校新聞宣傳工作中擔(dān)任著重要角色。毛澤東曾在《對(duì)晉綏日?qǐng)?bào)編輯人員的談話(huà)》中明確指出，我們報(bào)紙也要靠大家來(lái)辦，靠全體人民群眾來(lái)辦，靠全黨來(lái)辦，而不能只靠少數(shù)人員關(guān)起門(mén)來(lái)辦。因此，要辦好高校各種新聞媒介，就必須充分發(fā)揮大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，著力從選拔、培養(yǎng)、管理三個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)。

一、加強(qiáng)高校學(xué)生記者的選拔工作

學(xué)生記者隊(duì)伍組建具有工作時(shí)間短、流動(dòng)性大等特點(diǎn)，這些學(xué)生在校僅有幾年時(shí)間，這就決定了隊(duì)伍組建缺乏長(zhǎng)期性和梯次性，因此，選拔新人就成為加強(qiáng)學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

高校在選拔學(xué)生記者時(shí)，一是要抓住新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)這個(gè)最好的時(shí)機(jī)，通過(guò)校內(nèi)新聞網(wǎng)、校報(bào)、海報(bào)、展板等方式，把高校新聞媒介的工作內(nèi)容和學(xué)生記者的職責(zé)向具備條件的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，把優(yōu)秀學(xué)生記者鍛煉成長(zhǎng)的經(jīng)歷和取得的成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)介紹，從而吸引更多高素質(zhì)的學(xué)生報(bào)名參加選拔。二是制定詳細(xì)的選拔標(biāo)準(zhǔn)。選拔的學(xué)生記者必須熱愛(ài)黨的新聞事業(yè)，具有一定寫(xiě)作基礎(chǔ)和社會(huì)活動(dòng)能力。要采取公平、公正、公開(kāi)的選才標(biāo)準(zhǔn)，在“潛質(zhì)”、“興趣”、“特長(zhǎng)”的基礎(chǔ)上，通過(guò)筆試、面試、試用等方式，把思想政治素質(zhì)高、文字功底好、積極性較高的同學(xué)選拔出來(lái)。三是選拔時(shí)還應(yīng)考慮記者隊(duì)伍組成的多元性，要保證學(xué)生記者來(lái)源于不同的群體。如考慮性格（外向與內(nèi)向）、特長(zhǎng)（語(yǔ)言表達(dá)、文字表達(dá)、人際協(xié)調(diào)）、專(zhuān)業(yè)（人文科與理工科）、地域（外省、本省）、民族（少數(shù)民族、漢族）和性別等條件，力爭(zhēng)選拔一批生活背景同中有異、異中有同的學(xué)生記者。記者隊(duì)伍由多元化的人組成，這不僅能夠擴(kuò)大高校新聞媒介的信息來(lái)源與影響范圍，同時(shí)也能豐富學(xué)生記者的社會(huì)知識(shí)。通過(guò)參與記者工作，讓學(xué)生記者實(shí)實(shí)在在地感受到不同的民族文化、都市鄉(xiāng)村文化等，學(xué)會(huì)與不同的人相處、共事（理科思維與文科思維融合），掌握從事學(xué)校記者工作應(yīng)儲(chǔ)備的種種技能，讓無(wú)課本、無(wú)教師、無(wú)教室、無(wú)學(xué)生的學(xué)生記者工作，成為最具有感染力與實(shí)效性的特殊課堂。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生記者的培養(yǎng)工作

新選拔的學(xué)生記者，他們一般都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)新聞專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這就需要高校加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高學(xué)生記者從事記者工作的業(yè)務(wù)技能。

首先，要加強(qiáng)思想素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。高校學(xué)生記者要有正確的政治方向和堅(jiān)定的信仰，決不盲從社會(huì)潮流，不迎合低級(jí)趣味，應(yīng)站在時(shí)代的前沿，觀(guān)察國(guó)際形勢(shì)，關(guān)心國(guó)家大事。高校黨委、宣傳部、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記者的引導(dǎo)和教育，加強(qiáng)他們對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，使他們熟悉黨的綱領(lǐng)、路線(xiàn)、方針和政策，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向。要培養(yǎng)他們的政治敏感性、責(zé)任意識(shí)和自信心，并鼓勵(lì)他們不斷吸取人類(lèi)文化寶庫(kù)中的最新成果，以新知識(shí)新技術(shù)武裝自己，更好地勝任新聞工作。

其次，要分階段、按規(guī)律對(duì)學(xué)生記者展開(kāi)業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。針對(duì)學(xué)生記者從事新聞工作基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生記者要進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)，通過(guò)邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的記者、編輯進(jìn)行新聞知識(shí)講座、業(yè)務(wù)知識(shí)及采訪(fǎng)技巧方面的輔導(dǎo)，從理論上幫助學(xué)生記者對(duì)什么是新聞、如何寫(xiě)好新聞及新聞工作者應(yīng)具備的素質(zhì)有所了解。在新聞采訪(fǎng)與撰稿方面，可采取撰稿——指導(dǎo)——修改——評(píng)價(jià)的思路進(jìn)行引導(dǎo)，稿件寫(xiě)作可嘗試不同文體，如新聞、通訊、評(píng)論等方面的報(bào)道都要涉及。在培訓(xùn)方式上采取集體講座與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。評(píng)價(jià)主體由作者、同事（老師、老記者、新記者）、讀者（老師、同學(xué)）組成，以自評(píng)、他評(píng)、小組評(píng)的方式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生記者正確面對(duì)他人評(píng)價(jià)，提高其工作能力。還可以組織學(xué)生記者到大報(bào)社、電視臺(tái)演播室、印刷廠(chǎng)參觀(guān)，了解制作紙質(zhì)新聞和電子新聞需要的軟件和硬件，了解報(bào)紙排版、校對(duì)、印刷、發(fā)行和電視新聞前期處理、后期處理、制作播出等工序。以《太原理工大學(xué)報(bào)》對(duì)CUBA全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的報(bào)道為例，編輯部安排學(xué)生記者對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，學(xué)生記者根據(jù)自身寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)及興趣愛(ài)好自由分工組合，各司其職，有對(duì)籃球組委會(huì)官員進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng)的、有對(duì)主客場(chǎng)明星隊(duì)員進(jìn)行采訪(fǎng)的、有報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)賽況的、有寫(xiě)賽前賽后的、還有描寫(xiě)中場(chǎng)拉拉隊(duì)表演花絮的，編輯部最后將各種稿件編輯成CUBA專(zhuān)版。整個(gè)參與過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生記者的新聞寫(xiě)作能力，也培養(yǎng)了他們對(duì)新聞事件進(jìn)行報(bào)道的策劃能力，使其提高了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生記者的管理工作

學(xué)生記者是一個(gè)特殊團(tuán)隊(duì)，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、紀(jì)律管理、業(yè)務(wù)考核、組織活動(dòng)等方面，要實(shí)行人性化管理，以便增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部職務(wù)設(shè)置要合理，盡量選擇在學(xué)院及班級(jí)里沒(méi)有任職的學(xué)生，一方面是為了減輕學(xué)生工作量，保證學(xué)習(xí)時(shí)間；另一方面是為更多學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)。在紀(jì)律管理方面，一定要加強(qiáng)學(xué)生記者的引導(dǎo)與教育，培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義與小團(tuán)體主義。學(xué)生記者是一種特殊的工作，在某些場(chǎng)合，代表著學(xué)校的整體面貌，因此，對(duì)其政治覺(jué)悟、精神面貌、行為習(xí)慣等都必須嚴(yán)格要求，無(wú)論是開(kāi)會(huì)、還是外出完成任務(wù)，一定要求按時(shí)參加，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，時(shí)刻以學(xué)校利益為重，以團(tuán)隊(duì)利益為重，為全校同學(xué)作好表率作用，同時(shí)要向外界展示自己最優(yōu)秀的一面。在業(yè)務(wù)考核方面，以季度、學(xué)期、學(xué)年為階段，開(kāi)總結(jié)會(huì)，將作品匯總，對(duì)不同題材的文章進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，再采取自評(píng)、互評(píng)等方式，對(duì)照培訓(xùn)計(jì)劃表自查學(xué)習(xí)情況及業(yè)務(wù)完成情況。對(duì)于主動(dòng)接受工作任務(wù)、主動(dòng)策劃的記者，要將其納入考核的范圍，以鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)和提高他們的工作積極性。在日常生活中，指導(dǎo)老師要經(jīng)常與學(xué)生記者談心，了解其思想狀態(tài)。要對(duì)重大節(jié)日參加記者工作的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生記者與學(xué)生所在院校的聯(lián)系，可將學(xué)生記者的工作表現(xiàn)與其學(xué)業(yè)適當(dāng)掛鉤，讓學(xué)生記者體會(huì)到學(xué)校教育是一體的，培養(yǎng)其自豪感、驕傲感，提高其認(rèn)真工作的動(dòng)力。平時(shí)可以不定期組織學(xué)生記者參加一些集體活動(dòng)，比如參觀(guān)烈士陵園等活動(dòng)，接受革命教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)的凝聚力。每年評(píng)比、表彰一批優(yōu)秀學(xué)生記者，鼓勵(lì)學(xué)生記者將榮譽(yù)轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的動(dòng)力，不斷取得新成績(jī)，同時(shí)，也能為其他學(xué)生記者樹(shù)立榜樣。要建立學(xué)生記者QQ群，吸納歷屆學(xué)生記者參與，辦成學(xué)生記者的精神家園，學(xué)生記者在里面可以盡情交流，共同提高，還可以邀請(qǐng)兄弟院校的學(xué)生記者團(tuán)隊(duì)來(lái)校傳授好的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，增強(qiáng)學(xué)生記者這支隊(duì)伍的凝聚力和歸屬感。

〔1〕于曉霞.進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)道德教育〔J〕.中共山西省委黨校學(xué)報(bào)，2011（3）.

〔2〕楊維東.發(fā)揮學(xué)生記者在新形勢(shì)下高校宣傳思想工作中的作用〔J〕.經(jīng)濟(jì)師，2006（6）.

G46

A

1009-1203（2011）06-0120-02

2011-10-20

史文利（1970-），女，山西沁源人，太原理工大學(xué)宣傳部主任科員，編輯。

責(zé)任編輯 李英姿