鄭心武 楊偉 何仲 鄭澤龍

瓊州學院 海南三亞 572022

全國大學生電子設計競賽對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的促進作用

鄭心武 楊偉 何仲 鄭澤龍

瓊州學院 海南三亞 572022

教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，大學生電子競賽對創(chuàng)新人才培養(yǎng)有著促進作用。

電子競賽；人才培養(yǎng)；創(chuàng)新能力

Electronic contest; personnel training;innovation

1 全國大學生電子設計競賽及其意義

全國大學生電子設計競賽是由教育部高等教育司、信息產業(yè)部人事司共同主辦，索尼公司協(xié)辦的面向大學生的群眾性科技活動，從1994年至2009年一共舉辦了九屆；目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革，有助于高等學校實施素質教育，培養(yǎng)大學生的實踐創(chuàng)新意識與基本能力、團隊協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實際的學風；有助于學生工程實踐素質的培養(yǎng)、提高學生針對實際問題進行電子設計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。

2 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性

面對世界經濟和科技發(fā)展的新形勢,為了更好的發(fā)展國家經濟，必須堅持科學發(fā)展觀，自主創(chuàng)新；創(chuàng)新的關鍵在人才,只有大批創(chuàng)新人才的涌現(xiàn),創(chuàng)新才有可能實施和實現(xiàn)。

2.1 創(chuàng)新人才培養(yǎng)在我國人才隊伍建設中的重要性

我國是一個人力資源大國,卻不是一個人才資源大國。更為重要的是,人才質量不高,創(chuàng)新能力弱、市場意識差等問題非常突出。表現(xiàn)為:一是創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力不足;二是知識面相對狹窄,缺少大批復合型知識結構的人才；三是終身教育觀念比較淡薄,離開學校后系統(tǒng)學習的動力和能力欠缺；四是學用結合、學以致用做得不夠,實踐能力較弱。因而,缺少一批能搶占世界科技制高點的科技精英人才,缺乏大批諳熟市場經濟規(guī)律的高層次經營管理人才。由于人才短缺的原因,在我國企業(yè)中,擁有知識產權的產品寥寥無幾,產品附加值不高,創(chuàng)新能力低下,企業(yè)平均壽命只有7年,民營企業(yè)的壽命僅3年不到,而國外公司的平均壽命約40至50年?？梢?我國現(xiàn)有的人才狀況遠不能適應時代發(fā)展和現(xiàn)代化建設的需要。這一嚴峻的現(xiàn)實告訴我們,人才問題已成為制約我國社會經濟進一步快速發(fā)展的“瓶頸”,人才隊伍建設亟待加強。只有高度重視人才隊伍建設,加快科技人才、高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng),我國新世紀的社會、經濟和科技發(fā)展才能快速推進。

2.2 創(chuàng)新人才培養(yǎng)在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要性

科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是中國面向新世紀的兩大發(fā)展戰(zhàn)略.科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,從某種角度上說,就是人才戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略?？平膛d國,就是要全面落實科技是第一生產力的思想,堅持教育為本,把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置,增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產力轉化的能力,提高全民族的科技文化素質,把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來,加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。科技和教育是這一戰(zhàn)略的兩大支柱,前者涉及知識的創(chuàng)造和應用,后者涉及知識的傳播與普及。而不論是知識的創(chuàng)造和應用,還是知識的傳播與普及,都離不開創(chuàng)新和創(chuàng)新人才。而可持續(xù)發(fā)展,則是指在滿足當代人需求的同時,不危害后代人滿足需求能力的發(fā)展。就中國的現(xiàn)代化建設來說,必須堅持經濟、人口、社會、資源、環(huán)境等諸要素的協(xié)調發(fā)展。這一目標的實現(xiàn),需要方方面面的努力,但創(chuàng)新和創(chuàng)新人才是關鍵。

2.3 創(chuàng)新人才培養(yǎng)在應對國際人才競爭中的重要性

二十世紀中葉以來,由于科技日新月異,使得知識更新越來越快,產品換代周期越來越短,人才需求類型越來越多、層次越來越高,人才匱乏成為世界各國共同面臨的問題?，F(xiàn)在許多國家特別是發(fā)達國家都在為培養(yǎng)和吸引人才,尤其是高層次創(chuàng)新人才采取措施,制定政策。通過加強教育和教育改革培養(yǎng)更多的高科技創(chuàng)新人才,已成為世界潮流和多數(shù)國家的制定國策。

3 全國大學生電子設計競賽創(chuàng)新人才培養(yǎng)的促進作用

3.1 增強學生的學用結合、學以致用和實踐能力

通過全國大學生電子設計競賽，增強學生能夠學用結合、學以致用和實踐能力，傳統(tǒng)的教學中，不注重實驗教學，驗證性的實驗的比例較大，綜合和設計性的實驗比例較小.實驗過程中教師占有主導地位，學生的依賴性強，雖然修完了實驗課程，但不能學以致用；導致很多同學畢業(yè)后就業(yè)難。意識到這一點，各高校實驗教學越來越受到重視，增加了綜合和設計性實驗比例，鼓勵學生參加全國大學生電子設計競賽，電子設計競賽是培養(yǎng)學生完成對某個電子作品進行比較系統(tǒng)設計和制作，使他們能夠更好地把理論和實踐相結合，激發(fā)他們學習興趣，增強他們的實踐能力。

3.2 增強學生離開學校后系統(tǒng)學習的動力和能力

在電子設計競賽，學生在完成了某電子作品的過程中，可以說他們經歷了比較系統(tǒng)的學習。在短時間內要完成某電子作品設計和制作，學生必須把該作品涉及相關的知識點進行整合.必須學會查閱相關文獻資料、電路圖繪制、電路仿真、電路板制作和設計論文的撰寫等等。參賽的學生經過一輪比較系統(tǒng)的訓練，增強學生離開學校后能夠系統(tǒng)學習的動力和能力。

3.3 增強學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力

全國大學生電子設計競賽的題目不斷地更新，不僅擴大題目的廣度，提高了深度，而且鼓勵學生大膽創(chuàng)新.致使學生要從大賽中脫穎而出，必須在掌握好專業(yè)基本知識同時，還得具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。要做到這一點，參賽同學必須完成了電子線路理論課和實驗課的學習，并學習了一部分單片機和大規(guī)模可編程邏輯器件應用的知識，具有一定得理論知識基礎和動手能力，在賽前的訓練中，特別注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.4 增強學生合作能力的培養(yǎng)

每組參賽隊由三位學生組成，在三天四夜這么短的時間內要完成整個電子作品的制作、調試和論文的撰寫，他們必須合理地進行分工與合作，他們之間需要有很好的協(xié)調能力，通過競賽促進了參賽學生的團隊精神。

4 我校對全國大學生電子設計競賽的高度重視，努力探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式

4.1 學校領導的高度重視，加大實驗設備投入

2007年在五指山校區(qū)第一次參賽，校領導下?lián)芰?2萬元的專項經費用于添置實驗儀器設備、進行實驗室改造和購買元器件，建立了創(chuàng)新實驗室，能夠使學生獨立完成從電子作品的電路設計到PCB電路板的制作。2008年學校擴大了三亞校區(qū)的建設，在電子設計競賽帶動下，再一步地擴大了創(chuàng)新實驗室建設，添加了更多的實驗設備，新購置100臺數(shù)字示波器和30臺掃頻儀，30套單片機實驗箱，30嵌入式系統(tǒng)實驗箱，還購置了兩臺價值4萬多的頻譜分析儀。

4.2 加強指導教師的培養(yǎng)

在這期間學校多次組織指導教師和省內兄弟院校進行學習交流，曾派兩名指導教師到北京理工大學進行專門培訓，對優(yōu)秀教師設立獎勵機制。

4.3 加強實驗室開發(fā)的力度

對創(chuàng)新實驗室進行開放管理，據(jù)統(tǒng)計2007年至2009年開放的學時分別為618個學時數(shù)，846個學時數(shù)，1038個學時數(shù)，主要是對電子競賽的學生全面開放，加強開放性實驗和創(chuàng)新性實驗的管理，為學生開展課外科技活動和電子競賽、課程設計、畢業(yè)設計提供良好的平臺。

4.4 近年來我校在電子設計競賽中取得的成果

2007年我校獲得海南賽區(qū)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，國家第二等獎1個；2008年我校在海南電子設計競賽中獲得一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個；2009年我校獲得海南賽區(qū)一等獎2個。二等獎2個，三等獎2個；我校兩名教師被評為優(yōu)秀指導教師。

5 小結

大學生電子設計競賽，充分發(fā)揮學生的客觀與主觀能動性，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)作用.加強了學生的動手實踐能力，帶動了我校這幾年來學生就業(yè)率，得到相關用人單位的好評。

[1]朱洪波.論高等學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性[J]. 貴州大學學報(社會科學版).2004(3):112-117

[2]聶雄.以電子設計大賽促進電子信息專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J].廣西大學報(哲學社會科學版).2008(5):19-20

[3]燕飛,韓寧,闞江明.從電子設計競賽看大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].中國現(xiàn)代教育裝備.2008(9):112-113

Influence towards Cultivation of Innovative Talents on National Undergraduate Electronic Design Contest

ZHENHG Xin-wu , YANG Wei, HE Zhong, ZHENG Ze-long
(Department of Physics, Qiongzhou University, Sanya, Hainan 572022,China)

Education is the main base for knowledge innovation, dissemination and application , and also a major cradle of creativity and creative talents, national undergraduate electronic design contest for innovative plays a role in promoting personnel training.

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.02.089

海南省教育廳高校科研資助項目（Hjsk2009—100），2009年三亞市院校專項資金項目資助課題（NO:YD09075），2010年三亞市院校地科技合作項目（NO:2010YD29）

鄭心武（1978-），男，海南文昌人，海南瓊州學院信息學院，實驗師.主要研究物理實驗、應用電子，電子信息等。