信息化是一種管理理念

俞立中認(rèn)為，信息化不是一個技術(shù)，也不是一個技術(shù)的推廣，而是一種管理理念。如果學(xué)校的教學(xué)、科研與管理能夠建立在一個信息平臺上，這表明管理的理念、管理的手段、管理的意識都發(fā)生了變化。信息化難在哪里？不是技術(shù)，而是要轉(zhuǎn)變一個觀念。

他以自己的專業(yè)打比方：“人口地理學(xué)、人文地理學(xué)的扛鼎者——華東師范大學(xué)胡煥庸先生于1935年提出了中國人口分布疏密的對比線：北起黑龍江的愛琿縣向西南延伸直至云南的騰沖，這條線把我國分為西北和東南兩部分。而現(xiàn)在，我們不需要告訴學(xué)生這條線在哪里，讓學(xué)生自己分析，通過網(wǎng)絡(luò)，了解地理、水文、人口、資源環(huán)境等等，他就能自己畫出這一格局來。這就是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的作用?！?/p>

“原來的中學(xué)地理教學(xué)只是把大學(xué)地理系的教學(xué)進(jìn)行濃縮，體系完全一樣。我曾經(jīng)提出，要重建信息化時代的中學(xué)地理教學(xué)。我希望把學(xué)生的地理知識需求和信息化時代結(jié)合起來。比如目前Google earth能提供豐富的地理信息，地理教學(xué)為什么不能與之結(jié)合？可以利用GIS工具、計算機技術(shù)、遙感技術(shù)等，讓豐富的網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于地理教學(xué)?！?/p>

俞立中表示，現(xiàn)在經(jīng)濟的全球化，政治多元化等，對教育也提出了越來越多的要求。 我們的學(xué)生未來所要面臨著競爭，不僅僅是國內(nèi)競爭，而可能更多是來自國際競爭，必須要面對不同文化背景的人群，因為現(xiàn)在經(jīng)濟是全球化的，必須互相之間合作。要特別強調(diào)不同文化背景下人和人怎么相互溝通，怎么一起工作和發(fā)展。